建议数学系取消此课 >>更多

大物实验算是科大一道特别的风景了吧，张力学长的实验报告也是造福了一代又一代科大学生。非理科专业的要学这么多大物实验，尤其是要抄预习报告和写实验报告，是够无聊的。不过如果以后做科研的话，即使对工科学生，大物实验也是非常有帮助的：1）仪器出问题的时候不要骂娘。别人这么快就做出来了我却无法重现，有可能是哪 >>更多

给个不太高的分吧……其实挺有趣的，只是实验报告太麻烦了……如果能压缩成一学期，并且实验报告降低要求就好了 >>更多

这门课其实没什么好说的，毕竟所有班级最大的不同可能也就是时间不一样。做的实验，遇的助教会不一样但其实没什么影响。这门课上你会做很多和你的专业毫无关联，做完就完，再也不见的实验。助教两周一换所以摸清助教批改报告的套路这样的操作也是不存在的。数据处理和思考题很烦，每周会占用掉一个晚上的时间。但数据处理的 >>更多

大家都说大雾给分坑，我不是很认同唉 毕竟都是一次一次报告分平均算出来的，而且每次报告的得分项都是套路：把数据表格写整齐，式子列好，误差分析的时候数据带对，想要刷分的就添上点误差来源，实验心得，改进建议什么的(反正都可以百度到) 个人觉得做实验本身还挺好玩的，可以接触很多没见过的仪器，跟玩玩具似的，记 >>更多

每週平均要寫6/7頁的實驗報告（包括下一次實驗的預習報告）。 基本沒有收穫，除了學會使用示波器等這輩子可能都不會碰到第二次的儀器以外。 好好學習不確定度的計算，或許可以多得點分數。 在此，拜謝張力等學長學姐。 總評是由各次實驗分數取平均得到的。這次似乎沒有調分。 平均似乎是85.38，總評85。 >>更多

张力学长的报告基本没用，做实验的前两次可以看看。所做实验内容有很多是之前没学过的，预习报告除了抄写以外还要花大量时间理解预习。实验过程中接触新的试验设备是一方面，更多的是在数周期…数据处理应该是最有收获的一部分了吧，绪论课还是要好好听一下的QAQ，软件也需要学习一下。 写报告比较费时间，不过就当训练 >>更多

確實較費時間。但是有些實驗的思想還是挺有幫助的。如果拿高分的同學，一定不要被實驗講義所侷限，可以試著自己改進一下，或者創新一下。（比如：數字體溫計的實驗，那個思考題完全可以在課堂上就把實驗做出來） >>更多

为什么不能打0分？？ >>更多

此课对某些专业毫无用处浪费时间 >>更多