这个课其实内容还都比较重要，就是有一个难受的地方： 作业和考试脱节比较严重，平时的作业像白给的一样，考试题目让人做得很懵逼。而且个人感觉作业的导向不太好，因为个人觉得作为一个数值分析课，最重要的应该是分析数值问题的思路和方法，而不是简单的套用固定的定理去处理问题，当然也有一些题目不错了。还有考试之前 >>更多

上课内容很简单，平时作业有书面作业和程序作业，不过都花不了多少时间，相比数值代数而言程序很容易实现。但是考试的难度却比上课与作业要高出不少，拿到题的时候有些懵。简单来讲，这门课有几个缺点：1. 上课内容太少，教材写的一般，结合PPT看符号有些混乱，许多内容令人不明所以，因此大部分人缺乏学这门课的积极 >>更多

老师讲的一般，大概也就是念书级别。索性PPT和板书没什么差错，听课体验还可以。但是最最忍受不了的是期中期末试卷都有差错，老师和助教考试中都没有指出来，最后也不知道怎么改的。反正挺耽误人答题就是了。还有就是老师好像没给4.3，如果是因为学生绝对分不高的话请想想自己卷子出的什么样？ >>更多

听课意义不大，感觉老师也没有讲出科学计算的思想，如果只是念PPT和写板书，上课的意义真的不大。 >>更多

上课内容比较简单，感觉是有些难的东西老师没讲，觉得B样条挺重要的老师也没有讲。上课语速比较适中，比较清晰，但是有念PPT的感觉，如果老师加入一些自己通俗性语言的理解总结会好一些。习题课安排不太合理，都放到最后，其实感觉作业即时讲评还是很重要的，而且作业也不多，助教也花不了很多时间准备。期末考试老师从 >>更多

课程内容简单，上课比较无聊，念ppt，所以不听也行吧？ppt也是基本抄书，增加了一点点额外的东西。平时书面作业过于简单(课本上的题太水了，如果能老师自己出题应该好些吧？)，编程作业也不是太难，简单的算法实现，个人觉得不需要花很长时间。不如选计算方法...给分也就那样，调分是肯定调了的，可能是期末真的 >>更多