提醒大一xd：同学们往往会认为“无机下跟无机上差不多”，但是：https://www.icourse.club/course/18048/二者差异甚大，对于之后不想分流到19系的同学是选修。在化院课业压力甚大的大一下，靠近无机下容易使人变得不幸。 >>更多

超级喜欢高老师 超级喜欢助教gg 7.5 补充 这个学期的课前半部分和上学期差不多，后半部分是小组探究实验。高老师和助教也非常好，在后面探究实验的时候，不要求我们像上学期一样抄实验报告，转而是做PPT汇报。这样明显就更有意义一点。期末考试也不是笔试，而是做一个实验，确定化合物的化学式。 给分情况：拿 >>更多

这门课主要是探究性实验，我还没学过上所以不好评价区别。实验都挺有意思的。有期末考试，让我们确定一种化合物的最简式，但荒谬的是我根本没有用到我测出来的数据（我测出来的非常不准）就能把结果用笔算出来（乐） 个人觉得这门课对化学学习还是很有帮助的，毕竟是实验科学，我高中也没怎么做过实验。但是任务非常多，要 >>更多

无机化学实验下的设计型实验感觉就是增加了工作量又没有很大收获，给出的实验方案就很难做出好的结果，实验全凭运气，就照着方法把实验做一遍，后续分析老师认为对于大一的学生来说也没有什么期待，所以要求也不大，导致一学期实验下来很累的原因就是小组作业ppt（可能重点是心累），并且没有什么收获（bushi），主 >>更多

利益相关，4.3。这门课的事和上学期相比确实多了很多，几乎每节课都有ppt，这学期和上学期比其实摆了很多，不过老师和助教都很好，加上这学期没有什么英文班的同学，所以还是拿了4.3。以及，化物方向其实不用学这门课。 >>更多

实验课的给分似乎并不太重要，感觉决定实验课体验更多的是上课的过程。都说实验课卷，倒是我比较摸鱼，感觉总体下来还是可以前六周是三个实验，手抄报告，任务量说多不多说少不少，总体上和无机实验上差不多；与无机实验上的区别基本就是一个实验的跨度变长了；这之后就是三个小组合作的实验，分别是「钒酸铋的制备和光催化 >>更多

利益相关3.7，考试实验因为时间顺序倒数和测量准度过于神秘而爆炸了，好在平时的各种小组合作遇到了三位给力大哥。不知道为什么这个课26春被分到这个名录下了，下面有条评论已经说的非常详尽，无机下就两件事情最折磨：银纳米片，小组调研。银纳米片因为洗涤精度问题，反正没哪组能做出来有用的结果，我们组变色规律甚 >>更多

两个学期都是高老师带的，上学期3.3 这学期4.3。总的来说，无机实验（下）的收获是比（上）要多很多的，主要是小组成员自行查文献，自行探究，每节课上去介绍/汇报，不过工作量还是比较大的（本人会用很长的时间阅读文献，做ppt的同学也很辛苦。这学期好几次小组展示是我讲的，大概混了个脸熟吧 除了最后一次实 >>更多

转院人考前深夜复yu习xi量子物理破防后闲来无事跑来评化院课 (‘ _>`)我上和下都是李老师班的，老师上课讲解很细致并且人非常好，一直跟老师有说有笑的，一开始觉得实验失误还要扣操作分什么的就有点压力，做到后来其实就释然了，尤其是每次看到自己提纯出来满满一大杯杂质然后算产率远远不达标的时候甚至感到非 >>更多

去年上的，随便评一下吧。 无机实验下和上相比探究性的东西多了一些，期末考试也由笔试变成了实验操作，当时考得还可以，依稀记得各种元素的实验结果值还挺不错的。助教gg换了一个人，仍然是超级好哇。 实验细节多注意，报告认真写，相信还是能拿一个很不错的分数的。最后也是上下两门都是A。 >>更多