作业和上课内容严重脱节。作业基本全靠自学与CSDN应付。Ctrl+C和Ctrl+V总少不了。我的评价是：要这课有什么用呢?出分了来更一下总分139/160，总评84，emmm估计被卡了建议以后这门课专门开给OIer同学。让我这种高中编程基础为0的普通学生不仅编程能力没有多大提高还要被一群大佬薄纱，何 >>更多

看到这门课程的评分很低，我要说几句公道话。首先其他评价中反映的一些问题已经得到了极大的改善了。现在大作业是单人完成，也是由助教按照客观的评分点给分而不是由sonarqube这种插件给分，而我目前在GitHub上也没有看到类似的项目。其次我认为如果你想要提前体验软件开发的流程，或者想要学习面向对象的基 >>更多

大作业占比60%，分组至关重要 请大家一定要抱好大腿，没有大腿建议慎选 搞信息竞赛的不属于大腿，这纯纯的是两个东西 做个比喻，拿运动举例 对于我而言，长跑10km是不在话下的。 但是对于一个不经常锻炼的人来说，比如2公里就开始岔气的人，直接让他硬跑十公里，是不人道的 这是一种什么样的体验呢，越跑得喘 >>更多

一句话，这门课本身的存在有待商榷。 客观来看，的确，整个学期我学到了很多，个人而言花费了大量时间自学vue,前端。最后整个组做出来的成品自认为也相当不错，我们甚至还为了让大作业更加完整，为其编写了项目文档，测试文档等等。前前后后3个月的学习时间，组内大佬最后还为了前段部分能够容易部署，去学习使用了n >>更多

老师讲课感觉有点口齿不清，而且虽然有ppt，但是搞不懂到底在讲什么东西。最后写作业特别考察自学能力。关于语言，只是个人想法可能有冒犯，课程选了java这个语言，选python不方便很多，装环境方便写代码也方便，就不会有一堆人在群里问环境怎么装啥的了，虽然只是大作业后端强制使用java，但是至少强制用 >>更多

真垃圾，课也垃圾分也垃圾 >>更多

为什么我要给这个分数呢？ 作为一个新开的课程，如果评课社区反映了旧有的情况，而不能及时更新，这不利于教学的改进。所以我决定往上拉一拉分数，本课程当然不值这个分数。 “我们开设本课程的目的是，保证‘编程不断代’，在大一上的程序设计和后面的课程中间连接桥梁。”——孙广中 只能说从我在USTC看到的情况来 >>更多

在这个上课一不讲算法二不讲代码的神奇课上作业竟然要求各种闻所未闻的算法（每一次作业都要面向CSDN的编程）上课除了听sgz讲段子之外什么也学不到作业除了学会各种copy重构网络代码之外什么也学不到一个3学分的选修课四次作业 + 期末机考 + 大作业 从开学到现在退课50+人我不知道这个新开的课是不是 >>更多

四次作业花了很多时间做，都是满分上机测试扣了一点点大作业我们组大家都没有基础，一点点学，最后也很完美的完成了项目。做完大家都很满意，展示的时候老师也说很好。刚刚一看总评83，绷不住了，cnm >>更多

老师是油腻的，作业是与课程无关的，给分是随机的。cs狗屎课之王。 >>更多