整个学期一共有两个演讲任务，还是比较轻松的。第一次演讲是信息型演讲，老师会给你几个主题，让你自由选择。这次演讲不强制要求ppt，但是实际展示的时候绝大多数人都制作了ppt。第二次演讲是说服性演讲，要求选一个主题，并把观众说服。这个时间要求得更长并且还会有提问环节。大致说一下每节课的任务：第一节课是自 >>更多

先随机给个评分，我只是有一些奇怪的地方课程挺难的，这是课程决定的，作业也比较多，也是课程必须的，这些也都可以理解。考试题其实没有那么难，基本都是作业题改编，我觉得我答得还行，卷面过60还是没问题的问题是总评，为啥我的总评才60？刚刚好的60？作业我都交了，实验是免做，因为本科做过了，也登记过了，所以 >>更多

今天L3英语最后一门出分了，突然发现还没给之前上过的英语课评个课，现在补一个吧（逃依稀记得Sonny是个很和蔼很幽默的老爷爷，课前会抽同学作指定话题的演讲，内容会在前一节课给出来。“这个演讲不算作业——我本可以不告诉你们这个题目的。”—— Sonny我上课的时候有一个学生对Sonny相关的事情提问的 >>更多

相较于往年看起来任务少了不少，没有video了，整个过程中所有任务就是两个pre，第一个5min，第二个6min，还算说得过去，比另一门文化交流沟通花的时间少多了。老师也比较和善。 我两次pre基本都是提前写了稿子做了PPT，然后练习着读了几遍控制一下时间，最后基本能脱稿。 两次pre都是47/50 >>更多

平时作业横向对比隔壁孙波老师的课可以说非常少了,每两周上课前只需通读下周讲的两篇课文(似乎均采自一些著名杂志之类的?主题大多是一些时事政治经济之类)和完成一小段写作,并且下周上课开始时会从这两篇课文中选出6个单词给出英文释义进行默写(这个范围还是很怪的,感觉并不像传统意义上抽一些难词难短语,反而可能 >>更多

（2023年秋季学期的）考核方式是期中的一次role play角色扮演小短剧和期末的pair speech双人演讲。虽然Bea给出了不少对于时间、话题、展演方式等的要求，但最后还是给全班人都过了~于我个人而言，我和Bea的课上交流算是偏多的，我也比较适应Bea的上课节奏，整体下来的体验也非常轻松愉快 >>更多

选就完事了，Heiko的日常交流英语，集轻松幽默，温暖治愈，不用汇报于一身，唯一一次小组作业就是唱一首歌（阿卡贝拉），期末考核内容为与同桌就指定话题进行对话（尬聊），总之简简单单，几乎不会占用课余时间。 >>更多

7.S为n元集合，f,g是定义在S的子集上的整值函数。已知对于S的偶数元子集，有f(X)=\sum\limits_{Y\subseteqX, |Y| is even}g(Y), 对S的奇数元子集，有f(X)=\sum\limits_{Y\subseteqX, |Y| is even}-g(Y).问 >>更多

说是评课，其实L3大家什么苦什么痛都差不多，由不得你选.Bradley的课堂任务：一个中期Speech，4-5分钟，内容限定，要做附加的思维导图（好像是）和事后反思（比如准备的怎么样稿子怎么样之类的），学期最后有一个Persuasive Speech，6-8分钟，要求PPT，很自由（但显然是一个论证 >>更多

书上的英语听力作业看起来很多，但是网上都有答案，基本全部cccv，额外注意打卡APP是要求时长的(20h满昏)，敏锐的我注意到了这一点，睡觉的时候就开着听力补时长，应该捞了不少分；听力考试也挺简单的，估计对21-23/25，91，但我昨晚梦见考研英语20分，完了，感觉考研要寄了 >>更多