平心而论，老师讲课还算可以，至少是中规中矩的水平，不少结论也会在黑板上慢慢推导，能看得出老师线代很扎实。我想这门课最大的争议点应该是前半个学期较多且重复的作业，以及助教离谱的打分，不怎么回答问题。这些问题在期中之后也算有所改善吧。但让我比较反感的一点是老师上课偶尔就会幽怨地谈论同学的评价，我觉得没有 >>更多

为什么没有0星................... >>更多

....................................................................................... >>更多

写作业破防特来回答：什么啥b作业重复劳动很有意思？永远是一个套路套公式嗯算，还tm画图打印下来贴到本子上，我打nm。更新：这作业给分也是离谱，认真写了半天的作业大家普遍6、7分。助教真实纯纯的傻卵，作业瞎tm给分，强迫学生写一堆申必过程。比如4阶矩阵求逆也要一步步写出怎么计算的。而且老师上课强调不会 >>更多

作业布置一堆人肉计算器重复劳动，画图打印下来贴本子上，还要写过程我算个四位小数逆矩阵怎么写过程，助教话都说不清楚，屁事还一大堆这里不行那里不行这里扣分那里扣分，哈哈！ 更新：习题课小测是吧😅真是服了 更新：多元助教永远有这个能力，从区区几千个汉字里挑出那么几个，组成一个中国人看不懂的符号集合，上下互 >>更多

其实我觉得这门课的实际水平没有今年同学们喷的这么糟糕，听老师上课还是挺有内容的，在一些课本没给出具体过程的结论的板书线代推导上也很扎实，讲到相关内容时的一些闲话拓展也对统计学的理解和研究有所启发。前半学期助教作业给分确实让人觉得不太合适，但后来也调整了。 >>更多

真的服 ，开学第一周布置的什么作业，自己布置作业前不先看一眼题？都是些什么牛马题目，做的破防了nmd >>更多

教材用的还是约翰逊那本，老师PPT写的还可以，就是配色实在一言难尽。上课基本就是按ppt顺序讲，似乎会补充一些教材里没有的证明细节。平时作业非常水，每周勾几道约翰逊的课后习题，像是给小学生做的。上机的话助教检查也挺水，倒是减轻了大家的负担[滑稽](这学期灌桶人五门专业课有四门要上机，周末都全排满了， >>更多

别的不说，期末爆炸能奶到优秀是我没想到的，这门课学下来感觉啥也没有，作业有答案，上机检查又很水，或许这就是妮可的统计课吧 >>更多

崔文泉是我爹，太奶了，虽然直接出总评，但我满打满算考个60几，总评奶到82，不多谈了满分走起。奥里给干了兄弟们 >>更多