课程量非常大，显然不是一门“导论”课。对量信感兴趣的同学认真学是有收获的，其他方向的选这个课只会痛苦不堪。感觉给分还行。 >>更多

solution1.pdf solution2.pdf Solution3.pdf Solution4.pdf Solution5.pdf Solution6.pdf上面是今年的习题解答听说因为有同学反映题目和往年重复太多，老师改了很多题。考试成绩还没有公布。参考书是尼尔森的《量子计算与量子信息》和 >>更多

复习到一半来吐槽下这门课应该是我到科大以来上过的讲得最差的课之一了。老师上课让人完全抓不住重点，可能前一句还在讲某某纠缠的判定，下一句说自己导师的导师是某某祖师爷，再下一句就变成科技报国了，让人听课体验极差。课上ppt的底色是饱和度极高的亮蓝色，配上编辑公式的错位和乱码，基本没有可读性。而且ppt的 >>更多

就作业量来看比往年超级加倍，课上讲一堆有的没的纯纯折磨，我求你按Nielsen那本书讲吧，读教材也行啊 >>更多

作业多，讲课烂，PPT没法看，点名多，考试题多，收获没有 >>更多

作为一个没有接触过量子力学，并且物理基础也不太好的臭鱼烂虾，很难为这门课打出一个合格的分数。作为一门“导论”课程，完全没有感受到其介绍性和科普性，至少需要量子力学基础以及熟知一些常用物理用语符号（如bra-ket等），不夸张地说，菜如本人学了差不多一个月才明白本征矢=特征向量（丢人发言）。课程内容与 >>更多

课程内容非常充实，补充材料也多，但是学分和学时相比内容真的有点少！贴一个TUM 一学期10ECTS(换算约为6中国学分), 300h workload 同样叫做"QST Theory: Quantum Information"的研究生课介绍ContentThe PH1010 QST Theory: >>更多

先说上课，上课基本都是陈凯老师在上，感觉老师上课很难让人抓不住重点，特别前面几次课，然后黑板上的板书也特别乱，基本就是想起什么写什么，PPT只能说还能看懂，但是很多公式都是直接截图，感觉没有太用心，很多语句也是直接英文原文，翻译也不知道在后面多少页的地方。所以来上课的人越来越少，真正听课的人更是屈指 >>更多

把体量极大、颇有深度的内容（信息论+量子测量+量子通信+量子计算）压缩到一个学期4学分的课里，绝不是科普课，但由于课时过少上课蜻蜓点水，计算理论和信息论相关基础证明全部掠过 非专业必修的话建议别选，对量子信息感兴趣的同学不如用preskill和《量子信息的物理基础》自学 建议改成两学期8学时课程 >>更多

考试题全是作业题改的。考前看一遍作业就行了。讲课确实不好。就是读ppt。ppt还做得极差。只能下课去看ppt里列出的论文。 >>更多