Who cares（摊手） ps：出分的时候这门课的内容已经忘没了( ————————————————————旧评2 考完了，心情复杂。这门课总共学习时间大概24h，也就是上课几乎没听过，考前一天速成；事实上每复习完一章就会发现这章内容毫无营养，甚至不需要背很多公式（比如迭代法解线性方程组，G-S迭 >>更多

图像、表象部分，感觉Sakurai就是一个比较好的选择。传播子与路径积分，这一部分zry老师钟情于计算各种传播子，建议参考知乎用户 東雲正樹 的回答，这里附上链接 https://zhuanlan.zhihu.com/p/275827978 然后相对论量子力学，主要内容就是Dirac方程：如何引入相 >>更多

教材：Probability and Random Processes, Grimmett & Stirzaker配套教辅：One Thousand Exercises in Probability, Grommet & Stirzaker大二上学期修的概率论，先在刘老师的建议下花了一个多月把实分析 >>更多

感谢老师捞人，反正是在卡绩的边界线上多了1分orzyysy老师确实是非常非常非常非常好的人，又温柔而且记性好（我班里还没认识几个人她全认识了）上课快乐一批，天天划水看剧，然后讲阅读，讲词根词缀。说实话阅读难度略有，但就比高中大一点点，估计是词汇量的原因（吐槽一波老师带我们学词根词缀举单词例子的时候天 >>更多

非线电和DSP，6系yyds！总评按照刘老师，陆老师，课程安排，助教，按5：2：2：1的比例给分（刘老师上的是前面六章，陆老师是后两章）1. 刘老师：老师上课都是板书，不用PPT，让我们跟着写笔记，这样有一个好处就是自己一直在写字，不会发呆走神，坏处也不是没有：不动脑子，也不知道自己抄的是什么。老师 >>更多

由于微分方程I这门课本身在课程安排上的不合理性以及本学期教学时间的紧迫性，教材第八章的极限环和第九章的Sturm-Liouville理论讲得比较粗略（S-L理论是在PDE讲分离变量法的时候介绍的），但赵老师能介绍这么多内容已经做得很出色了，个人感觉听赵老师讲比自己看教材体验好很多。偏微分方程是赵老师 >>更多

她这个平时分我估计满分最多就二十分，又要包括那像裹脚布一样的单元问卷的填写情况，又要包括平时乱七八糟的课堂小组展示和script提交（课程群里有百来号人，我们交的作业我都不知道她到底有没有看，我甚至怀疑有没有交到她那去），还有那个两道题的小测，可能还包括课堂是否积极参与等等，鬼知道这些烦死人的任务平 >>更多

（小声BB：我觉得学这门课就靠抄作业就可以了，当然前提是把作业答案搞懂）p.s.期中考试之后老师会在上课时间讲作业题，讲了叶邦角那本又厚又大的白皮交叉学科的电磁学教材4-8章的一些习题（包含过程），讲的很清楚，PPT做的不错。老师因为不想让答案外传没有上传习题答案PPT，但是我和同学拍了一部分PPT >>更多

期末考试出了个小bug：CFSE的计算老师上课没讲但是考试考了（笑哭）。老师上课有些小幽默（俄罗斯人玩俄罗斯方块之类的），讲到重点的时候会反复提醒（我猜是让睡觉的同学起来听课），上课偶尔会讲解同学提的问题，个人认为是难得一见的负责老师，作为进入大学学的第一批课程，很好地帮助我完成了从高中到大学的学习 >>更多

证明。然后是排队论，一个服务台的公式要背下来，考前背，考完忘也行。还有存储论的，期末考了模型四，基本上把前几种都包括进去了，还有会降价的模型，还有s S存储的模型七。这门课有很多部分组成，三次小测，作业，上机，自学交流，反正每一项基本我都不知道也懒得管了。 老师真的是一个超级老实的人，不会一点拐弯。 >>更多