强烈推荐王上飞老师的课！（虽然科学与社会好像是置课）如果你仅仅是想水这一门课的话，老师的要求可能还是稍微比较严格的，每次分享都需要展示这一阶段的成果。但是你如果想要真的学到一些知识的话，老师的课绝对是非常好的选择。听说有些老师一学期根本没上几次课，最后让同学随便交个作业草草了事。而王老师非常的认真负 >>更多

老师整体上是指导学生去做一个关于选题的调研再做一个报告。其实主要就是上论文库把别人的论文看懂然后修改一下后copy过来。本身对于计科人来说这方面的命题并不容易，比较刚进学校基础知识掌握的并不怎么多，但是这门 课可以帮助你学到很多论文检索的知识，而且耗时主要在寒假。最后说一下给分4.0，还是很不错了。 >>更多

全程摸鱼，赶ddl写的，总评4.0，挺好 >>更多

收获很大！学到了很多很多 >>更多

上课不会教你任何东西，上的三四次课都是画饼 最后嫌麻烦直接把答辩汇报扔了，纯按科研报告给分，谁吹的牛谁分就高了 最后自己捣鼓一个寒假加开学来又做了很久的东西，一门不限优秀率的课喜提3.3，纯纯nt老师 >>更多

老师分组做课题研究，一年就几次课吧，压力也不大，最后主要是看小组PPT展示，稍微认真准备一下就好了，给分很好。 然后作为新生导师的话，老师本身也是很有实力的，有问题都可以问（虽然主要是因为自己比较摆导致学的不是很好就没怎么问） >>更多

对于课程内容，我理解的这门课，主要目的是介绍一些大学相关内容(比如某个专业方向的研究内容），还会带我们参观同辐，老师是51系主任，所以对于院内问题可以大胆反应。某种意义上来说可以当成大学生活茶话会来放松，代替了一些传统班主任的职能，学弟学妹可以跟老师进行轻松愉快的吹水交流，不过我们经常把他搞成核院宣 >>更多

目前接触到的计科最正常（不卷呗，还用细说吗）的一门课，还挺值得的了 >>更多

课程要求特别特别高，完全不是一个本科一年级的学生能应付的来的，时间花的也好多，别人在研究学校里的石楠花，化院转专业情况，我们在研究啥？锂离子电池，氢能源，塑料，水泥与双碳…不过给分不错，不至于特别离谱 >>更多

一个给大一开的课，不限优秀率的课，给这么多人3.3难道不是纯纯恶心人吗？ >>更多