这门课是少院专属，和科社研讨课是同一个老师，也是同一个课堂，实际上就是接续完成大一秋季没有做完的课题。具体点评在谢老师的科社课评论区。一句话，谢老师是神！ >>更多

张老师很好，会讲很多干货，也会和大家聊自己的人生经验，上次还把郭奖得主拉过来给我们传授经验事情会多一点，给分算不上好，但是私以为这种课能真正教你一些你需要的，对人生有意义的东西 >>更多

有张兰老师上这门课应该是大一最幸运的事吧 >>更多

可能是我的问题吧，我们宿舍4个人没有有效的分工，基本一个人干完所有活，我作为想帮忙却不知如何帮起，最终基本什么也没干的人，十分羞愧，最后就是改了下舍友报告就交上去了。 但老师说要教latex但又没教，结果这学期其实没学什么，因为也没上几次课。 >>更多

首先这门课名义上是汪毓明老师教的，实际上2022年是张全浩老师教的。（记错了请联系我删除） 然后我也觉得这个课难度太大了，不过给分还行（正常给分） 算了，给8分吧，这是课的问题，不是老师的问题。希望大家别选这个难度那么大的课 >>更多

出生啊出生！每周一个PPT报告不谈每月一千字论文不谈期末一个十分钟大报告加两篇2000+大论文不谈你tnnd给老子气笑了、以上是复制八个人您还是就给一个4.3是吧，nmsl卷你妈NMSL >>更多

讲课听的人不多，但很用心在讲。论文写作的内容和流程都很详尽，并浅浅地涉及了学术圈较为真实的一面。选题方向超级自由，要求也很低，只要你对科研有自己的理解，都能得到最大的鼓励和支持。我们小组在汇报时，我认为应该强调科研的设计性，并对人们漠视研究的创造之处感到痛心。而一位组员则认为研究是以技术为核心，应当 >>更多

书接上回——这门课和“科学与社会”是同一个老师。讲课形式和上学期一样，不过会正经一些。前几次课邹老师通过实例介绍了科技论文写作规范，切记最重要的就是学术诚信！之后的课就是上学期选题的展示环节，分为以下几个部分：开题报告，PPT展示，白板演示，结题报告。用他的话来说，这是简单地经历了一回学术成果展示的 >>更多