往下调了1分还是2分？？？ 卑微笑 司马脸 >>更多

唉┐(´-｀)┌这门课的成绩不一定能真实反应实验水平¯_(ツ)_/¯反而严重依赖于助教 第一次的实验助教怒给75...之后的实验大概有一半85+...最后我的得分是（不算最后问卷100分的平均+算最后问卷的100分的平均）/2.....所以我就84了┐(´-｀)┌ 我承认我不擅长做大物实验，听助教讲 >>更多

之所以给两分，是看在曲广媛老师的面子上… >>更多

整体的老师助教都很不错，但总混进去几个，某实验发的电子版讲义，上课用的讲义，桌面给的纸质讲义三份讲义的实验要求不同是什么鬼(●´∀｀●)，按一份做完了交上去拆完仪器走半路再跟其他同学说不是桌子上那份要求又是什么鬼，要不是有同学正好认识喊回去就寄了，讲义不统一情况下某些老师助教是干什么的，讲也讲不清楚 >>更多

首先说明一下，我是物理学院的。所以对学校的物理实验还算接受。我之所以给这门课评分很高，主要还是因为这学期是韦先涛老师全程带着我们。韦老师简直太赞了，我的实验报告他都是认认真真批改过的。有时候我的报告里出现了异常数据，他还会在旁边批注一下可能的原因。韦老师从来不会平白无故莫名其妙地扣分，评分友善公正。 >>更多

毕竟和教务处，科学家群并称你科三大毒瘤，一个“屑”字足以形容了 >>更多

今年是中科大本科生教育质量提升年，大雾实验改革卓有成效。首先就是大雾实验报告的数量减半了，每个实验室只有一个实验需要撰写实验报告。然后就是预习报告取消，但在每次实验前需要完成一个预习测试作为预习部分的成绩（但是最后写报告的时候一般还是要把目的、原理、仪器、内容给写上）。少数实验室的老师可能会让同学们 >>更多

蜜汁算分法，实验报告只有两次上85还能到3.7…… >>更多

总评拿了4.0，但是为什么管理学院要做大物实验？上课模仿助教把实验机械重复一遍，课后按照模板写一份所谓的“实验报告”，纯属浪费时间。 >>更多

永别了，智障实验。反正我都是水的，给低分我也不在乎。 >>更多