本人化院大二学生，选的普班的课，跟着英才班上的课，给分这块就不说了，主要谈谈上课和作业吧。首先上课方面，每次课前都会有翻转课堂，因为大家做pre的经验不多，所以可能会有同学听不懂，或者汇报超时的情况。不过翻转课堂主要是鼓励性质，不会对大家最后的成绩有什么影响，所以放心大胆的做就好了。平时上课来说，非 >>更多

给陈泉老师和李卫芳老师一个大赞，PPT做得好，知识点讲得到位为什么不是满分，这就要问陈宇星了 >>更多

大佬先辈们都写了很多应试的建议，本人作为应试苦手就不班门弄斧了，写点上课的感受。周老师的课其实讲得很好，科研思路和知识点都贯穿在里面了，不过一上来就这么讲一通确实让人有点不知所措，可能放在陈老师和李老师后面讲会好一点？但到那时候估计也没什么时间看Lehninger和肝各种稀奇古怪的问题了。我也是在期 >>更多

周老师上课讲得内容很多，不过很多期末都不考。作业很多让我们熟悉PDB等等工具，作为一个在实验室搬砖的民工，虽然考试不考，但还是很有帮助的。李老师的动力学吧，比物化那一套简单多了。。。酶啊维生素啊啥的，上课重点记一记个人觉得陈老师讲得最好总而言之，建议如下：1.提前打印PPT，上课直接在上面划重点，要 >>更多

刚上的时候会觉得很零碎很乱，周老师的作业做起来也很耗时间，大二上好几个周末都贡献给了PDBorz，后面李老师陈老师部分开始渐渐对课程内容有了X数，不至于很懵逼。感觉我对这门课的学习没有多大感悟，留点应试tips吧：把ppt看一遍，然后做一遍往年试题，做完就开始知道考试的重点是什么了，再着重去背一下相 >>更多

周老师上的比较有意思，李老师用得ppt感觉比较老。看lehniner学生化能学到很多东西，考试很简单，复习一下就能做。生物化学在网络平台上有很成熟的系统 >>更多