平常上课会有点名和互动，不知道互动会不会加分（本人一次互动没有）考核就是一次大作业：每个人分配一个病毒，写一篇研究发展历程概述（不是病毒学综述），讲讲什么时候哪个人发现了这个病毒的什么特性之类的。分配原则是学号数值越大越靠近现代（当然，优势更大），本人学号靠后，能找到的文献相对还是很丰富的。文献可以 >>more

本人入门书法学的柳体，后面临过本次欧体教材几遍。个人感觉选择欧体作为书法入门并不是一个最优选择。欧体追求的结构的“险”和笔画的精致需要时间去打磨，不是一周两节课能解决的，相比较之下柳体带给本人的感觉要友好很多。但是个人感觉最大的弊端是：上课的时候同学和老师交互少，基本上是没有反馈过程的，主要就是靠自 >>more