总结：实验报告=思考题报告因为上学期成绩太拉胯了所以这学期的三门实验课（包括仪分实验）都没有非常地水过，稍微花了些心思。但这并不妨碍这门课是一门只有1学分但是会浪费一个下午的屑课。最后不知道哪位仁兄闲的无聊发的，一开始我还真信了（笑哭） >>more

纯纯nt背书课，跟分化II放在一天考就更nt了，关键还是必修，nt至极。 老师没有捞优秀率的意识，只有捞及格的意识。毕竟以前是大四课，今年第一次给大三这个需要绩点的时期开。 有机合成=有机化学A1+A2，（据高分子同学说）高分子合成=高分子化学，无机合成上课听课也没用，几百页PPT慢慢背吧。 上课时 >>more

自从20级化院培养方案更改了之后，这门课变成了无机化学和分析化学方向的必修课，其他方向都是选修。而20级分析化学方向0人，无机化学方向3人（其中1人休学），所以上这门课的实际人数只有2人（虽然不知道为什么最后期末考试有5个人，暂且忽略这个事情）。另外，今年授课老师只有唐老师一个人。 考试前几天去找唐 >>more

摊牌了，一开始发邮件给许老师建议按照绝对传统留作业方式的人是我，建议老师搞个投票的也是我。 在这先道个歉，许老师这种留作业方式太有用了。幸亏大家当初投票还是有更多的人选了现在的方式。 留作业的方式这边几个21秋的评论说的很对，不赘述了，总而言之不太会成为额外的压力。 关于上课感受： 1. 讲得很详细 >>more

一个非常涨知识的通识课！老师讲课思路清晰，讲解通俗易懂，没有作业，五等级制。 整个学期会有四次公开课（时间会提前，地点会发生变化）。 只要每次都不缺课，坐在大概靠前的位置，认真听讲，自然而然就能跟老师混个脸熟。期末考试的形式是在最后一周的课堂上手写一个大概2000-3000字的论文，完全开卷，可以事 >>more