很喜欢老师的讲课的样子，初看起来又萌又严肃，过一会又会特别暖地笑着讲话，感觉没多少代沟吧。上课慢悠悠的，不赶进度。有时牵扯到与所讲知识相关的一些事情，无论是不是正经的学术知识，都很愿意花几分钟展开讲一下，有时候还会扯到选择研究方向之类的问题。。毕竟老师自己也是过来人。考试也出的很随便，尤其前两题会是 >>more

实验花的时间很多，而且老师给的实验说明不是很详细，需要自学汇编，而且代码有很多细节自己要摸索出来的话，需要疯狂的查资料，还是有些坑的（比如原理都懂了，但就是AS汇编器的某个用法自己不清楚，导致结果一直不对。网上的资料相对零碎，找来找去还是挺费时间），我觉得有些地方应该直接让我们看源代码。（推荐一本书 >>more

很有收获的一门课！安虹老师是一位很优雅，有气质的老师。上课从头到尾都表现出一种从容，这是很多老师都无法做到的。课程前期与“模拟数字电路”中的数字部分有些重叠，但我感觉这门课讲的比模数这门课更加简明扼要，不注重各种细致的概念，更重原理，我觉得这样挺好。（比如，这门课就不会细讲各种选择器、触发器的类型与 >>more

作业不多，但是如果你愿意想的话，会花大量时间。部分题目难的离谱，很多题没答案，更离谱的是，某道作业题助教自己也不会做。还是班上某位大佬在群里面给出他自己的解答，结果助教在习题课上就照着这个解答讲了。当时感觉很气愤。全班只有个别人能做出的题，个人认为就这样冥思苦想下去毫无意义。 >>more

负责任的好老师啊！期中考前开了两次答疑课。虽然来的人不多，老师还是耐心地从7点坐到了晚上9点才走。其间还走下来关切地问我们复习时有没有啥不懂的问题。老师的课件全部会放到网上，自学不失是很好的方式。不用担心由于落下几节而导致上课跟不上老师，自己好好看PPT就行。只是要注意早点开始复习，要不然纯靠考试前 >>more

我评的分高倒不是因为给分特厚道。只是在教数分B的几个老师里比较推荐这位。李平老师是在数分课中少数仍坚持使用PPT的老师，并慷慨地让我们拷贝。他的PPT制作很详实。大部分老师估计是因为数分课程中，公式变换、推导较多，懒得做PPT，就都板书了。但我觉得板书很明显的缺点是：1. 可读性差。一个草字万一没看 >>more

如程老师自己所说，作为科大的“招牌课”之一（电动力学也是），这门课的确讲的不错。老师注重概念的理解，讲课很有激情（有时也很萌~）星期二和星期四上午各有一节课。星期二经常会很敬业地多讲一节课，讲到12点，主要是一些物理问题的讨论，和展示一些概念选择题供我们练习。（这门课很高端地使用了答题器，每人领一个 >>more

这门课老师对于乐理讲的真心不多，有点敷衍的感觉。真正属于专业乐理知识（小字一组，纯四度，调式等等）只有两三节课的样子，大部分讲的还是那种显而易见的，一听就懂的概念。其他时间就都在播放乐曲啊，介绍各种各样的乐器啊（把十几种乐器给你罗列一遍…）、介绍音乐的一些历史啊……讲真，这门课学的乐理知识还不如我在 >>more