本人旁听，统计，发表一些意见。1，课程内容：目前，统计（简略），凸优化（偏机器学习，量多）。会出现一些矩阵求导之类的新定义的东西。建议：对讲的内容，每一步都定义好。 课时：相对课程内容量来说，应改成分成每周两天，每次两节。或者分两个学期，一学期的课打概念基础，一学期着重讲机器学习的研究和应用 课件错 >>more
我没有上这门课，但是看到上这门课的同学给分都很好。我上过几节课，感觉老师功底很足。游刃自如，讲课也不错！！最后给分可能是之前半参难受了，抽样就奶了吧。老师人还是挺好的。半参你让作业都没怎么做，考试10多分，给及格就不错了。还想要优秀吗？ >>more
叶盛上课讲没有用的话特别多，扯一个无聊的话题扯上几分钟，让人尴尬癌。讲特别重要的内容的时候，会低着头，音量特别低，生怕被听到的感觉，然后抬起头，一个大声的“总之！”，然后后面又是无关的内容，简直怪异！不调分，考试出来，班级成绩差，让同学好好反思，固然，但他从没想过他自己的问题。同学问的问题，他很用心 >>more