大家好，我是20年春季学期的苏助教。考试结束之后，我看评课社区里大家有很多的不满，我在此一一回复，并贴上成绩分布图和标答。

20年春差评居多，直接原因是隔壁班调分太高了不地道，导火索是老师解散群太快，其他原因是包括习题课、作业讲解、上课等方面。

十分抱歉，我们让一些同学失望和不满了，在本评论最后我也会再次诚恳道歉。

我很理解大家想一吐为快，不过有些地方有失公允，我还要一一指出。

1、上课语调平缓没有激情，想让人睡觉。啊这...上课困了也别全推到老师身上吧，有时候注意不集中那就会困，而且疫情期间有同学躺在床上听课，当然想睡觉了。

      至于语调平缓只是各人风格，不能成为批评的理由，但是我会向老师建议的。

2、关键步骤没有推导。如果有同学认为没有推导，请明确指出是哪个章节哪个公式，不要自己忘了结果怪老师；

      关键步骤跳了。你可以上课直接问的，不要在线上课总刷一些网络梗；还有，电磁学C会省略一些知识，但是绝不会省略重要和必要的知识。

      讲得烂只能看书。首先，无论讲得好不好，都得看书；讲得如何，我承认老师水平是不一致的，但是不差，你可以看下面的期末成绩图；

      最后，讲课方面的意见我会再传达老师的，但是大家过于发泄情绪了。

3、QQ问老师问题不回复。开学就和大家说好了，有问题问助教。像某些课，只有老师回答问题而且拖到很晚，那是助教不负责任。可能是高中思维没转换过来吧。

      有同学说助教很水，只上了一节习题课。这一看就是从来不上习题课，道听途说的人。我就问你，只有一次习题课，那为啥有同学说是男助教上的，有同学说是女助教上的？

4、PPT贼烂，PPT有问题，急着删PPT。我相信不会有同学从来不看书，只看PPT学习的；如果PPT有问题请直接群里说出来，虽然很大概率是同学理解出错；急着删PPT，都期末了，有同学还是不下载PPT，早干嘛去了，而且随便群里一问就能要到，不算啥问题。

5、考试和给分很迷；隔壁班据说调分很好，4.3能到20%；卡绩。

     老哥老姐们，考试都是按步骤分一步一步来的。某些同学上来一个错误答案，然后步骤就很少了，但是当时自认为逻辑无误正确的，很光棍地交卷了。然后考完说自己明明都对，和其他同学对过答案了，怎么没分。你说怎么没分，我想给你步骤分都给不了。

     隔壁班调分太大了，有同学心理不平衡。周老师之后会和其他班沟通的。但是20%能到4.3绝对是谎言，就不怕学督检查？

     卡绩。拜托，2.3都能调成3.7，这叫卡绩？某同学说考试80才能优秀，我想应该是发泄情绪吧。

6、问有无标答、成绩分布图，结果把群解散了。我承认老师解散群太快了，让大家以为是老师担心教学事故，不敢面对什么的。但是并没这回事。

     实际上，标答、成绩分布图都在助教这里，但问我们的同学不多。我这里补一个吧。

     这里是期末成绩分布图，还没调分的，平均分65左右：

     只不过教务系统强制周一出分，导致某些同学认为不能查卷了，所以心态有些失衡。

7、平时分杀手。这个真没有什么杀手，作业分发到群里了，大家一致通过的。

8、查卷和标答。老师不想让试卷又被内鬼传到黑心书店，所以没有传群里；虽然教务系统出分了，但是还是可以查卷的，别在那误导别人；要标答练习助教啊，在这里找存在感干什么。

     很多同学在哪脑补各种说法，我就没见过那些发评论的同学联系过我。

对大家的回复到此结束。我承认，疫情期间老师和我们助教有很多不足，尤其是解散群太快让大家不满和失望，也没有做到及时沟通大家。我会和老师诉说大家的看法。实在抱歉，让大家心态失衡了，这是我们的锅。再次抱歉。

(本文将运用大量对比) 2020级同学们快逃。zhy上课极其无聊，语调平缓毫无激情，听着贼想睡觉。而且讲得贼烂，每到关键步骤就讲得不清不楚，就拿我上学期力学的陶小平老师来对比，他全程板书带我们一步一步推导，而且每遇到重难点都会很详细地讲好几遍，下课给同学们答疑都答到很晚，而且很耐心；周海洋虽然说是网课，但是每次课后发QQ去找他他都不理就太过分了吧？我问助教，助教居然还说这本来就不是老师该管的事。可是我寻思着解答学生的疑惑难道不是一个老师应该做的事吗？zhyPPT也做得贼烂，期末复习的时候有好多地方都出问题，我跟同学争论了好久，而且最可气的是这个老师好像把他的PPT当宝贝一样，课都还没结束就急着删PPT。考试和给分也很迷，考试的时候两道证明题出得都有问题，写题目的时候搞得我心态爆炸。果不其然，我们三个没有小论文加分的人对答案，我跟s同学都错了倒数第二题，z同学是正确的，最后一道证明题我跟s同学为了得出答案把d强行约掉了，而z姓同学用量纲证出了最后一道证明题结论不成立，我们平时分相差不大，结果出分的时候我3.0，z同学3.7，s同学4.0，就很迷惑，最后一道证明题的结果不管怎么解释这个给分都存在极大的问题，很多人要求查卷，zhy说让我们去教务系统申请，他重改，后来问标答问成绩分布图，他直接把群给解散了，你这卷子本来就有问题，还不让我们跟你讨论，一点学术认真精神都没有，就算查卷了又有什么用呢？妈的，zhy给老子爪巴吧。

还有一个槽点，这门课的助教也一言难尽，习题课就上过一次，习题答案也只给过前面几次的，而且每次问助教问题，那个男助教总以绕晕你为目的把你劝退，而且态度很不好，果然是物以类聚人以群分吗。

说话囫囵吞枣，听不清楚。上课的PPT过几天删掉，并且不再提供。平时分给的比考试分数低，也就70/80吧。最后平时：期末考试 35：65，卡了一大堆人的绩点，不给查卷不给标答不给成绩分布图甚至将同学的请求置之不理直接解散群聊，zhy牛的，各位千万不要选！ 顺带一提，申屠老师线代超级香，快去选他/

一会回去附一张电磁群内截图

2020春 网课

1.教的一般，ppt做的也一般，上课听的基本没听懂，还得靠自己看书。

2.给分搞笑，平均分没及格的卷子，据说按照平时35%期末65%，基本上期末得上80才能有优秀。（平时分给的也不好）

3.期末不给查卷，不告知期末分数，只让我们自己去教务处申请查卷，问有无标答、成绩分布图，干脆把群给解散了

4.严重怀疑这个班优秀率很低，更不要说满绩率，据说同学期另一个电磁C老师班上4.3率有20%。

5.电磁C小论文加分力度约等于0....

理由别人给了很多，特地建个号拉低zhy分数！ 你会迷惑给分，我也会

下午可爱的助教xjj背着老师告诉了我们分和成绩分布，本人成绩在优秀率内，老师给了3.0

考虑到周老师上课还是挺认真的，还是给加一分吧

更新一下，问了助教，我卷面94，卷面大概是班上第三，我平时分看了下也不算低。卷面94，总评94。哎。

属实不太行。这学期网课，感觉讲课声音很糊，而且说实话讲的也不太行，很多时候都听不太懂。平时分杀手。最傻逼的是讲完课就删ppt，还好有课程群里的同学发了。然后最好我成绩还算可，总评94，被谔谔卡绩。貌似不调分。但让我觉得他更傻逼的是不给查卷，也不发标准答案，甚至成绩分布图也不给，出完总评课程群原地解散。属实不行

就当是我没拿到4.3的抱怨吧

上完课就把ppt删了，平时分极其杀手，最后总平时分就70/80，期末考完不给看卷子，不给卷面分，不给评分标准，给分还极度迷惑

最后3.3

最最新消息：总评出了！

期中85期末80 小论文写了利用matlab对几个基本电磁场进行仿真模拟，最后总评95仅供参考（也不知道这小论文到底加没加分）

听说奶量不小，周围好多同学总评都比想象中高，优秀率应该是拉满了的，只不过调分规则和公式不清楚，听说貌似期中占比高了一些（瞎说的）

最新消息：期末均分四十九，坐等周海洋出手！🤣🤣🤣

前几天考完期末了，感觉难度适中有难有易，占个坑先，给个中规中矩的分数，有时间了再写写

和期中考试一样都比较注重基本概念的考察，第一道题往往都是基本概念公式（期中为电荷守恒定律，期末是麦克斯韦方程组，要求积分和微分形式和一个证明推导）

周海洋老师的课还是偶尔会点名的，我一般让去上课的同学帮忙写一下（逃）

电磁学C保留节目小论文还是勉强写了写，计科班一般都是模拟和仿真电场磁场，这学期现学了一下matlab很容易就能水出来一篇）

总体来讲写论文的人不多，大概有20%左右，而且听老师说这个加分区间是（-1, 5），如果写太水可能会扣分）

电磁学C相较于A和B来讲要求真得很低，作业的布置和考试的题型都比较简单和阳间，老师上课讲的挺好的，但是因为懂的都懂的原因（flxg），没多少人听课

一学期没怎么去上过课，考前突击复习一下背背公式，一学期就这么过去了，zhy老师的事情比较少，这点我很喜欢，上课想干嘛干嘛也不会管，这门课我也没法做什么评价，不推荐但是也不劝退，一般来讲计科都是置课到zhy老师的班上而且还换不掉，就乖乖的呆在这个班上吧🤣也没啥不好的

考前复习电磁学的时候闲得无聊做了个图先挂出来，大伙看个乐子就行🤣）

我也是2020春季班的同学，说说我个人的理解吧。

我觉得周老师讲课讲的ok，从课堂内容的角度来说，在我所有的老师里算很好的了，很有条理，内容丰富。PPT也很ok，有同学说ppt做的不对，不全之类的，我表示我基本就全按ppt学习的，感觉没怎么看过书（书太厚了，感觉精髓都在ppt里面），各种知识点、模型、例题都挺好的。

作业给分，我觉得给的还行，至少给我的挺高的。

至于最后的考试分数和总评分数，我上午查成绩之后确实挺失落的，没有我想象中的好，考试我觉得我都会做，最后考出来挺低的。但看到助教的评论，我只能说，是我们自己没考好，并不是老师给分不好，不能怪老师。

可能由于疫情原因，习题课的次数确实不多，我也表示理解。

综上，虽然这学期的课没有那么完美，但是绝对没有各位评论区里的同学所说的那么糟糕。让我打分我会打9分。那些不完美的，就只扣一分而已。针对感觉评论区里很多同学由于个人原因，评分和发言都不够客观，甚至带有很强的攻击性，对老师和助教都没有了最起码的尊重。我理解很多同学没有拿到满意的结果的心情，我自己也能体会到，但是我还是希望各位同学理性客观一些，减少一些不必要的伤害。

谢谢大家。

傻孩子们，快跑啊！

上课讲的不清不楚，还日常删课件；

作业又难又多；

期末既不能查卷，又不给标准答案；

对查看成绩分布图的要求装聋作哑、掩耳盗铃，当场把课程群解散掉； 真的不是因为心里有鬼吗（暴论）？

严重怀疑这个班优秀率极低。

我还被卡绩了，唉，不多说了，总之快跑吧。

补充：因为以前出过教学事故，所以不敢公开成绩，呵呵，我就知道，遇到问题不想着解决只知道逃避和捂盖子吗，npnp，给爷爪巴

老师讲课还比较有趣，喜欢用很多比喻。但感觉管理不太好，出总评前就把课程群解散了，也不知道自己期末考了多少，有没有调分。两个助教不行，一共上过三次习题课，一次答疑（还有一次习题课在上课时间，老师要求助教讲课）。期末的时候QQ问助教题，他也不回，发好友申请他也不同意。嘴上说作业迟交一周不扣平时分，然而他们可能以后两周都不会露面了。可能他们水平很高，但他们真的不适合做助教。

感觉自己期末考试挺不错，所有题都会写，还有小论文加分，但总评只有3.7，感觉挺失落。因为课程群已经解散了，自己期中考试成绩、位次，期末考试成绩、答案，平时分，小论文加分都查不到，想问只能给老师发邮件。

说周老师上课不错的同学是不是没来听过几次课……

我印象非常深刻的一件事是，讲麦克斯韦方程组的时候，老师在黑板上写了一下方程组。

四个方程里他写错了两个……不是混淆了积分和微分就是弄错系数。

麦克斯韦方程组是电磁学的灵魂，默方程是试卷第一大题用来送分的难度。

关于上课： 老师的专业水平由上所说可见一斑，讲课基本就复述PPT内容，不过PPT做的还是可以的，我一般坐在教室看PPT自学。以小测的形式点过几次名。 说这个课收获多是因为电磁学的内容确实有用且有趣（虽然和本专业联系不大），电磁C学得也不深，不至于因为太难而让人反感。

关于作业： 作业基本交了就给满分，作业难度也不大，但课本习题答案写错的真多（点名批评ybj）。 有件事不得不吐槽。某次老师布置的作业用高斯定理可以很快解决，但当时课上还没讲，于是老师要求大家用库仑定理完成所有作业，不允许使用高斯定理！这需要大家进行很多复杂繁琐的计算，而这明明可以通过学习更高阶的知识来避免。老师有时候过于偏执！

关于考试： 这门课的作业和考试有些脱节，尤其是期末考（第八章是重点！）作业的内容偏简单，多是对课堂上新学的知识的巩固，考试则会要求综合运用。期中压轴题综合电路和电介质，期末压轴题综合电磁场和刚体。 另外，期末试卷两次出现nabla算子，要了解一些它的性质，学完数分以后别全忘了。 《电磁学千题解》yyds！挑难度适中的题刷可以速成。

关于给分： 期中期末都比平均分高20分左右（期中均分60，期末均分49），交了小论文，拿了93。老师明显捞分了，不过捞的时候好像把期中考的占比调的很大，大概因为大家期中考考得比较好，对期中差期末好的同学不利。

emmm，怎么评价周海洋老师呢？

首先我电磁学考得不错（班上较少的卷面上了90）平时作业是满的

然后电磁学小论文进了校赛（老师说最多加5分，也不知加了多少）

ps:我电磁学小论文是把大雾居家的自主实验，进行改动变成的小论文（一论文多用.JPG），不然我大概率不会去卷小论文

在这么多buff上总评拿到了99，所以对老师的给分不好很难感同身受（人类的悲欢并不相通），不过给分应该是不怎么好的，应该就是严格卷面+平时，没有一点点调整。不过感觉电C老师给分都很一般，代数结构几个老师也是，完全不调分。

解散课程群确实过于迷惑了，差评。

几位助教的话，其实习题课我无所谓的，毕竟也没打算听。

ps：表白助教xjj，在老师解散群后帮大家查分~~，xjj人也很nice，平时我也只问了助教xjj题目。

关于老师上课，感觉很一般，听过几次没听了，每次就自己看看PPT和蓝书（电磁学与电动力学）。

考前在同学群里告诉隔壁半开卷考后才决定半开卷。。。醉了，不半开卷，这门课还真难办。

整体情况就这些，不过电C选择余地是真心小（计科人落泪），学弟学妹们可以多考察下其它老师。

逛评课社区的时候，看到周老师的评论炸掉了。我17年秋上的张一飞老师的电磁c，19年秋重修周海洋老师的电磁c，应该还是有发言权的。

电磁学这门课很容易有一种错觉:我学的还不错，怎么考的这么差？

17秋我跟着张一飞老师学电磁的时候，没有投入太多精力，上课没听太懂，每次写作业的时候都是先看答案，大致理解之后，再把答案搬到作业本上。期中期末都是70多，班级排名都是40%左右，最后总评也是70多（带小论文加分）。

当时得知总评的时候我是懵逼的，怎么会这么低？平心而论，张一飞老师上课是绝对没有问题的，我平时问他的弱智问题也回答了。问题只能怪在我身上。电磁c貌似不调分的，和上学期的力热魔鬼调分一对比，就感觉“给分也太坑爹了”。

19秋我痛定思痛，重修了电磁c。说说周海洋老师吧。至少19秋学期，他上课是没有问题的，ppt也是没有问题的，作业布置、小论文评分、期末考试也是没有问题的。甚至我选择周海洋老师的原因，也是听说他会调分。不过我并不知道周老师最后调了没有。

回答一下高赞的问题。

“周老师上课不行”。

反对。平心而论，电磁c的难度绝对不超过上课的难度，如果你认真听课之后得出了“上课不行”的结论，既然听课、听进去了，怎么着总评也不会很低吧。如果没认真听课导致分数太低，建议大二重修，不要怪老师头上。

“周老师qq不回复问题”。

赞同。不过很多老师根本就不加课程qq群。这个缺点大家见仁见智吧。

“助教不上习题课/回答同学们的疑问不积极”。

如果属实的话，助教确实要挨批评。

“删ppt/不让查卷”。

这个确实让人迷惑。是缺点。

以上，欢迎评论区向我提问。

教学方法：7/10

周老师的讲课比较枯燥吧，个人不是很能对得上老师的电波。因为老师会有做题的点名小测，每节课的到课率还是挺高的。学期中后段我基本没听老师讲课，感觉课上大部分人也是差不多的状态。不过老师讲课还是蛮认真的，提供给大家的PPT做得比较详尽，因此可以给个及格分。另外，老师的最后一舞还是很让人惊艳的，所以在及格基础上加一分。

课堂内容：5/10

电磁学C的教材是交叉学科的电磁学除去交流电路那一章外的部分，期中为前三章电学，期末为后面的磁学加电磁感应部分。个人觉得这本教材比较烂，复习的时候几乎没看过。从计科人的视角，这门课的内容也不算有用。

作业多少：6/10

老师两周收一次作业。

学期初有说每次课布置五道题。然后下课就布置了五道题，其中一道有着几乎完全独立的五小问。之后好像就没有这种情况了，都是从课后习题里面选题目布置。

假如拖的话，近二十道题一下子要做完还是有难度的，每次交作业前可能会比较煎熬。建议还是当堂布置有时间就赶紧做完。

收获如何：7/10

课上收获不多，对电磁学的理解可能还是复习中得到的。

总体评价：7/10

老师不算很好，但也不差。假如没有更好的选择的话，不要看评课社区得个5分就不敢选。

以下不计入评课

助教：两位助教，学期一开始还是比较负责的，批改作业啊习题课啊都挺好，期中考试那周五还在课上做过一次复习课，但期中考试后就有点摸鱼，印象做了一次习题课，但作业批改就是登记一下，答案也没发给大家。

考试：期中均分60，期末均分50.期中考试还算难度适中，期末因为公共题过难，大家体验都不是很好。我记忆比较深的就一个，两次考试周老师出题部分都涉及到了电流守恒定律。期末必考题：麦克斯韦方程的积分形式和微分形式。

给分：老师提过写小论文的同学会得到 -1~5的加分，然后这学期因为期末的分数较低，期中占比应该较大。以下一些在别的匿名群里发的同学得分仅供参考：

老师优秀率应该是给满了。

这个班是计科置课，一共近150个人，小论文有大约三十个人完成。

对于复习来说个人建议把老师的PPT过一遍，再从图书馆借一本蓝皮的《电磁学与电动力学（第二版）》的习题解答，把里面和考试范围相对应的部分过一遍就差不多了。

电磁学.rar

利益相关：期中高均分13分，期末均分，水了篇调研类的小论文，总评85

本人物理应该算比较差的了，期中之前投入了比较大的精力学电磁最后也才高均分13分。期中之后大概就没咋学了，作业几乎都是抄的，然后寒假提前返校进行一个女娲补天的大动作。

老师讲课水平中规中矩吧，有点催眠。助教期中后大开摆，作业答案都不发了emmm

给分的话个人猜测是因为期中均分比较高，然后提高了期中的比例，最后加上小论文按照排名赋分。当然这对期中寄掉期末考好的同学可能不太公平，但是至少老师没有像之前那样比较杀。所以应该是可以放心大胆的选的。

个人认为这门课相对于其它的必修物理套装（力热、光源）要更难一点。

之前连续转院操作恰好错开了电磁C这门课，只能大三来补，选课时发现别的班都满了，这个班只剩30个人，顿时心中一凉。

再一看评课社区，原来没人选的原因找到了。问了下修过的同学，说也不是讲的不好，也不是给分问题（各个班的给分都差不多），而是期末考试成绩出来后老师的某些神奇操作引起不满了，遂评课社区遭到爆破（这点可以看出来，前几年的评课社区还是很和谐的）。

既然如此，反正本来就是补修的课，准备躺了，人少的班还清闲点吧。

上了几堂课，老师讲的还可以吧，看学弟学妹们听的都挺认真，只是作为怠学生，本人实在听不下去，只能摸鱼。

比较好玩的是几堂课后，老师突然说我们班人太少了(只剩29个)，要不大家投个票，那我们这个班就解散得了，给你们塞到别的老师班上去，于是在qq群投票。 我寻思这不挺好的，直接投解散吧（不解散感觉对老师也是折磨，就老师估计也想着解散了吧）。

奈何学弟学妹们还是太过耿直啊，一个个各种挽留，鼓励老师，遂解散失败。

平时有时会点点名，不过这个估计也没有算平时分（老师开课前就点了名，也没有作标记）。

小测测过两次，题目都是课上刚刚学的东西，没听课的我只能寄。

老师喜欢上课上着上着列出个东西让大家算一算，然后下来看一圈，我啥也不会，只能摸只笔画个圈抄一下题设装模作样一下。

平时作业还是有点多的，不过各个班应该都差不多。

期中考试，期末考试：我不会啊，作业做的都半懂不懂的，只能考前突击个一天。

这里强烈推荐b站up主允文君，他为力学，光学这种物理课都录制了一个10小时左右的视频教学，他的语速比较慢可以开1.5倍速，总之可以光速预习，而且他会讲一些题，知识点讲的也比较清楚，反正我的物理课基本上都是靠着他过的。

期末考试有点难啊，老师直接给续了10分钟，还列了几个提示性的公式。

最后成绩：期中88，期末83。

这门课比较神奇，可以见到均匀分布和正弦分布的成绩（不愧是挂科率前三的课）。

周老师的班不知道是不是因为人太少了，我们这次好像没人弄电磁小论文，而且老师也没提过几次，所以我也无缘捣鼓这种神奇的东西。

周老师并没有像评课社区说的那样，还是挺好讲话的。

最后出分：

打开教务系统，点开成绩单！！！95！！！

是我叠，，，

给个10分拉下惨淡的评课社区分数，，，

综合评价：对于不得不修这门课又想摸鱼的人还是比较地推荐

建议大家都快来选，妮可保研线降低有望了。

（不过抛开给分，讲课其实还是过得去的，这也是窝没有给最低分的原因。

教的很好啊，我没好好学呜呜呜~

最后85

计科人莫得选择，先结论期中80 期末50+ 有小论文总评3.7

讲得确实一般，但是说实话在大学的课里也算正常讲课水平吧，和力热wjy差不多水平或者能强点？反正感觉还比大一代数结构强点。反正电磁。。。多自学吧

期中90 期末57 没卷小论文 总评捞到90还不错
这次期末太难了，看来期中比例调的很高

讲课一般吧 ppt还可以
偶尔会让用一张纸写一道小题交来点名

平时作业两周交一次，作业题感觉有的挺难没弄懂，部分能靠搜题软件救济

没想到周老师这么捞啊啊啊啊啊啊

期中比均分多一点，期末比均分高十多分卡线给了3.7

老师人很和善~PPT做得也很完善，考试前用PPT和书后习题复习足够了~

（期中考完给教秘打电话说想退课，然而由于是必修课被拒了(●ˇ∀ˇ●)现在想来多亏没退成哈哈

给个10分倒不是说这门课有多么完美，而是我想表达zhy的电磁C其实实际质量要远远高于当前的4.5，在我心里可以给到8.5的水平。

讲课水平其实还行，我听过两节，还是能听进去的。这可不大容易，因为有些课你硬听的话甚至容易造成精神损伤，周老师还是会用一些比喻和联想记忆法来帮助同学们理解电磁学的基本概念的。

值得好评的是PPT十分详细，把例题的解答过程写的十分条理，所以即使不上课在课下凭借PPT也可以学好。

会点名，不过是让课堂上写一两道公式概念然后签名提交方式进行的。

有些低分评价其实可能是zhy不适应线上上课，然后疫情期间教学质量显然懂得都懂，以后再也没有口罩这回事了，后来人大可放心。

利益相关：写过小论文，期末考试很困难但是刷过题看过PPT所以发挥高出均分（49）27分，总评91。

周老师属于讲课讲的比较好的老师，脾气也很好，但是会点名，早课也请大家不要迟到，最后期末成绩不公布直接出分，跟自己想象的有些差距不过还是不错。助教人很好很通融，但是习题课确实上的一般，习题课的ppt做的还是比较用心。这门课跟着周老师上课认真听会少很多事情，然后及时向助教或者老师问问题，电磁学的问题到后面积累多了会心态爆炸。有一次小论文，有加分。

然后平时作业真的很多。。才开始可能会感觉作业又多又难做不完，坚持住就好！电磁C解题都有很多套路的！记下题型就好！

但是直接出总评难道是物理学院老师的默契吗？？想当年力热也是。。orz

周老师给分固然相对很好，

由于有三次小测，对于大一大二的非物理学院学生来讲其实是很浪费时间的，每次小测都显得很庄重，基本都是周末晚上。加上期末总共有4次考试，还要交一篇论文，如果是电磁C的话EE，CS的学生还要浪费这么多时间，很不建议选。