选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语系 |
课程层次:通修 | 学分:1.0 |
方晶老师的课程中有大约三次小测,挑两次最好成绩算平时分。期末考试听力和口语占比较大,特别是口语需要充分准备。总体上,听力和小测成绩对最终成绩较为关键。
给分普遍好,许多学生表示获得了高分。有学生因积极参与和认真准备获得高分(如4.0甚至4.3),也有学生因在平时表现不佳而分数不理想,但总体反映老师在平时未参与的情况下有随堂发言捞分机会。
作业布置较少,特别是中高级班,作业和小测数量最少。学生对作业的抱怨不多,反映课程负担较轻。
方晶老师教学认真,水平高,能调动学生积极性。她为学生提供了丰富的口语练习机会,并在课前提供PPT帮助学生提前准备词汇等。她耐心、open-minded,有亲和力,能帮助学生放松紧张情绪。
课程内容包含丰富的口语和听力训练,包括英国和美国的脱口秀等趣味素材。方老师前几学期会设有lecture,后期更多采用自愿发言形式,使课程互动性强。期末前老师会提醒学生提前准备听力和口语。
有些学生提到课程中有很多大佬,竞争激烈,但也有不少下滑现象。课程总的来说是“投入和产出成正比”的,同学们需在课上下功夫来争取高分。
方老师给分非常好,选了她的课两年,拿了4个4.3(最后一学期还有幸拿了100),人很诚恳,上课干货也不少,没有科大部分英语老师水平不高还自以为是的问题(鄙人遇到过两个),非常open-minded,人很nice
已经选了三个学期的方晶老师了,感觉老师风格变化也是挺明显的。
第一学期有lecture,(水过了很多时间)我没做,但是老师上课会在ppt里放一些口语任务,经常会被点到,虽然口语真的渣一点也不通顺,然后临场发挥又真的非常紧张就很结巴,但是老师都是很耐心地听完还会解围,老师在一些比较难的unit前面会提前给ppt让我们提前准备词汇之类的(然而没看过),最后找了个同班dl组了个口语搭档最后听力(期中和期末)也就稀里糊涂最后拿了个优秀飘过。
第二个学期线上教学,(我就更水了),就分两三个组然后一组一组得上,每次老师点人回答问题的时候就祈祷一下就行了(bushi)最后口语居家也是匆忙准备了一下,也有lecture也是提前报名,老师在某节课的时候还尝试了新风格给我们分了组她再去每个组听一听(没办法水),剩余时间我们组的人就默契水过(聊天),最后可能是回答问题比较少(运气好没被点到几次)也没做lecture,也有可能是听力水平下降太严重了,最后被老师捞到了82。
第三个学期就是取消了lecture更多时间让我们口语活动和老师的讲解,很明显的就是老师讲的变多了,更多的speech形式,也更多的采取自愿回答形式(所以我就一直水),也没有签到(感觉像没去一样),最后几节课点了几个没发言的捞一下平时分(感谢老师),在最后签了一次到,小测挺频繁的但是也很轻松,给分很好,83非常满意。
下个学期也选了方晶老师的课,立一个flag(上课多发一下言)
我从大一上到大二下(大二上过来点评,大二下选了她的课)都是方老师的英语听说,今天来聊一聊方老师吧。 英语听说是这样一门课:投入和产出永远成正比。实话实说,英语是我非常不擅长的科目。大一上学期是,英语听说期中考试,只考了70多分,非常的差。方老师有小测,小测也占总评分数,而且是一上课就小测,有小测的课不能迟到。大概就是,你课后听了教材、做了四六级听力,你就能会,否则只能听得很懵。 大一上学期,考虑到期中考的不好,期末我决定努力复习,“我命由我不由天”,结果也很满意,拿了3.7。大一下学期,居家网课,可能是我放松了警惕,小测答得很不好,全是C,而课上也很不积极,课前演讲都没有报名,总是想着要去但都没去。口语考试变成单人备考,由于在家里没怎么做题,考试一塌糊涂,最终只拿了2.7。根据老师大一上到给分,我知道不是老师给分不好,而是自己学得实在太烂。(其实小于等于3.0,就意味着你在这门课基本排名倒数,大雾低于80分的人不到20%) 大二上学期,我决定知耻而后勇,上课积极,老师课上积极发言,演讲多参加,这样能给老师点好印象,多给点平时分。回宿舍不忘记听教材音频,小测我也不再稀里糊涂。口语考试划重点!(老师这学期增大了口语考试的占比,基本上要做到看到问题,很快想到回答的点,考前每个问题都要梳理,这样考试才不会懵)最后是期末,真心希望大家在考前两周左右一天一套四六级听力,这些比考试难,对大家帮助很大,自己做四六级听力总结方法!功夫不负有心人,最后老师改变了对我的印象,给了我4.0(三个学期最高,敲开心)! 总之,想拿高分,大家一定要积极一点,口语和期末好好准备。我的经历说明,这门课不是让人怎么学也学不会的一门课,不需要投入太多精力,但一定要思想上重视!考前多刷几套听力!我会在大二下继续坚定地支持方老师,再接再厉,(虽然有点风凉的是,这个老师的课不好选)希望大家取得好成绩!
中规中矩的样子
英语课还是要多刷脸哇=。=,学期初的时候考四级没怎么准备就意外地摸了600+,结果就膨胀了,对自己的英语水平(yunqi)过度自信,打算这学期的绩点靠期末硬上,平时划水了,然而凉凉了。
有三次小测,挑两次最好成绩算平时分,然而早课听听力小测巨困啊TAT估计小测不咋好
发言有加成,然而只有两次主动发言,很多同学划到最后都没有主动发言过,老师为了奶平时分,后期会点没发过言的同学的名,然而不发言的同学大部分被叫起来以后不知道老师说到哪里了233
收获……自己太划了,不好评价。老师上课有放英国美国的脱口秀,会把我从困意中拉出来片刻。
对了,老师最后一节课点了一次名(滑稽)
补充:看来可能单纯是因为期末爆炸了2333,上调评分
给了我4.0
超出原来得过的所有成绩,很感动。。。。
上了三个学期方老师的课,第四学期还将继续。方老师的课应该是中级班中作业、小测(大概3次)均最少的。英语一直在划水(尤其这学期课下花的时间几乎为零。。。),这次本指望弄个3+别太惨就好,然而居然拿了4.0,简直泪目。。。考虑到我平时除了被点到名未曾主动发过言,所以可能是听力考试运气比较好吧。。。
呃……本学期对听说选择了放弃治疗的策略orz上课也不做回答问题的尝试了,除了好好准备小测其他啥也没干…… 结果成绩很玄学……所以也许还是小测和期末考比较重要?
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