材料科学基础实验(傅正平, 高海英) 2024秋 2023秋 2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋  课程号:01406601
2024秋 2023秋 2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋  课程号:01406601
8.8(4人评价)
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  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划内与自由选修 教学类型:实验课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:材料科学与工程系
课程层次:专业核心   学分:3.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 4条点评

  • 课程难度:简单
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:简单
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:一般

材料系的必修课之一(不过今年提前到大三了)

实验,不会完全按照课表的时间,实验内容也不难,基本都是多人合作做;这门实验相比于物化实验简直是福报()

实验报告会发两本,建议一本写预习报告一本写实验报告。会有一篇报告最后要写成论文格式。

给分。不是你卡我89干嘛啊😭

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517 2023秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
  • 难度:简单
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:很多

本学期有九个实验,为二人组队合作完成,第一次绪论课会发一本讲义和两本报告本,分别写预习和实验报告,其中燃料电池综合实验的报告需要写成论文格式(手写论文还是比较难蚌的,两个中午没睡觉都用来抄这玩意儿)。讲义和报告在临近期末的时候有一个统一的上交ddl,建议每次实验完成后尽快就写了,一来时间久了实验细节和要求体现在报告里的一些内容会忘记,二来临近期末赶报告是一件蛮痛苦的事情,更何况同一学期还有物化实验从头到尾持之以恒的骚扰。。。

课程装置给人以经费捉襟见肘的感觉,一些实验如液相线,多孔陶瓷特征检测等装置非常的朴实无华,不过也有机会使用一些材料制备的装置。多数实验只需去一次,少数需要多次完成,具体时间需要老师安排和自己主动约,通常一周有两个时间可以安排(周四和周六,后期周三下午有的时候也可以拿来用)。一般每次去的时间不会太久,如果老师能再搞来一台电化学工作站的话某些实验就更快了。不同组做完所有实验的时间可以差将近一个月,这学期是国庆之后开始做实验的,分到的组进度很快,十二月初就做完了,报告则是后面慢慢写。

总体的报告感觉不太好写,一是个别实验由于当了小白鼠结果有点难蚌,二是一些点如EIS,LSV了解太少(物化III按理是要讲的,但是今年进度太慢了就没有讲,反而分化II会提一嘴),所以只会做测试但是理解有限。报告是两位老师加一位助教分别批改各自部分,或许可以提前问问老师注重什么。

在材料楼北101做实验的时候看到了一台3D打印机,还让高老师给我演示了一下,可惜高老师找不到输入的U盘了。。虽然不是师班的,不过还是选了材料科学专业实验,到时候应该就可以玩3D打印了。

至于给分嘛,老师很早就提交成绩了,教秘开学初才审核发布。。。报告认真写了应该还是能拿到不错成绩的,只是这学期高分给的不多。

综合而言,体验比物化实验好了114514倍。

(最后修改于 1 0 复制链接
Tifosi 2021秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:没有
  • 难度:简单
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:没有

大四专业课,虽然有3个学分,但感觉耗费的精力也就配得上1.5学分。

 

8个实验,每周排2个时间,当然也可以选择让老师给自己一周只排一次。

 

大部分实验都很快,有2、3个要么需要分着做几次,要么需要等时间,但操作的量和难度都不大。

 

实验报告要求倒是不少,不过水一水应付过去也不是啥问题。

 

老师人挺好,给分也OK。

 

个人感觉不到什么收获,本身也没期待能学到什么。

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长宽高 2021秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:简单
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

傅老师看上去只是一位普通的说话有口音的中年男子,没想到他还在19年发过大子刊😂

这门课会在调研同学们有空的其余时间后,挑选另一个时间上每周的第二个实验,所以如果每周都被安排了两个实验,一个月多一点就能做完所有实验。所做的实验包括水热法合成钙钛矿型粉末、燃料电池综合实验、流延成型法、CVD法制氧化锌、太阳能电池性能测试、多孔陶瓷孔隙率测试等。大部分都比较简单,一般1-2小时就能走,有一两个实验稍微复杂,可能2-3小时才能走。燃料电池是一个综合实验,步骤繁多,大概要去3次(要跟助教约时间),但时间都比较短。设计型实验上课前要自行调研文献找一个合成方案,同一组同学出一个方案就行了,还可以玩一个时间差把前面同学的方案拿来用。。。报告要求手写,对格式要求不是很清晰;等最后所有实验做完了,老师才会安排一个时间收报告,不需要每做完一个实验就写完一份报告。我们这次报告的ddl跟专业课期末考时间在同一天,所以大家尽量还是不要拖ddl

助教姐姐很好,助教大哥有点太划水了,一讲完操作就坐下来打游戏,乌鱼。

大部分实验做下来还是有一点收获的,有些实验太简单了,已建议老师换掉。另外明显感到课程经费有限,那些仪器和试剂感觉跟我岁数差不多orzzz

卡了一手89,我o_O……?!?!?!

(最后修改于 1 0 复制链接

傅正平

教师主页: 暂无

高海英

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