本来想打个五分的, 但是想了想老师至少在讲完后补充了一些张量的内容(虽然讲的我没有太听懂…), 遂上调一分hhh. 

其实我觉得上个学期的A1体验真还行, 虽然有114514次隋唐小测, 但是好像最后只是点名只用; 虽然有神秘小论文, 但是其实写了点有的没的就能混上点分(目移)…

但是这个学期的情况似乎有点微妙了. 就平时分看, 本学期只有两次小测, 但是不知道咋搞的, 看这架势是要10分作业(助教基本拉满了)+10分小测*2了… 看表格感觉很杀啊… 就考试来看, 由于期中巨大放水出卷(中位75, 前四分之一90), 期末考试以某种难绷的方式给大家上了强度(详见其他评课), 最后暂时把平均分定在了60出头, 不知道查卷能不能打印复活赛… 然后, 这个学期在期中巨大放水的基础上仍然延续了小论文这一制度(上个学期是期中的茂题很杀才搞的),  不过变成了命题制度. 论文的完成情况我听了一半就跑路了, 所以不好评价. 其实苯人一开始对domain parameterization比较感兴趣, 但是后来发现这个问题要做好相当的困难, 遂放弃, 好奇的同学可以看看我放在下面的论文…

1-s2.0-S0045782516308179-main.pdf

抛却上面的点, 我觉得这个学期老师讲的也挺一般的… 也不知道是A2本来就没什么好讲的还是什么. 就我为数不多的听课感受来看, 老师是在囧书和尚书里面选了一个折中的讲法(?), 但是好像不太self-contained(?). 我听的时候不时感觉怪怪的, 也就因此在教室度过了一个学期的小说课(我烂完了😭)…

也不知道为什么这个学期的A2的体验这么神秘… 难道cfl黑化了吗… 还是我水平不够只能被大手掀翻呢… 

总之, 无论这课最后结果怎么样, 他已经在过程中给我带来了很多心理负担, 我是吃不下了. 

助教哥是好人啊, 他真没干😭

那我问你, 谁干了?(头顶尖尖

出分了. 关于平时分, 后来应该是助教哥努力了一下, 把平时分变成了作业小测9:1, 然后小测分的计算是来一次最少六分, 来两次最少8分, 然后取max, 算是良心了. 最后的给分也有一定调整, 得到的总评比那几个常见比例算出来还要多一分, 给分算是还行吧, 比一分不调的A3好hhh. 不过这个学期的A2比之前的A1体验差远了, 所以与给分无关, 我只能给这个分…

孩子们 是我在考场问的能不能用课本例题和作业 老师说不行 但补充了一句不过课本定理是可以的。。。

不过二倍速的cfl讲的还是bc的 至少在后半段补回放的时候越听越能听出一些滋味

期末看lsz书前言 才感受到科大历史的厚重 以及线性代数这一学科在科大悠久的传统 相比之下天天翘课的我被cfl“我从来不点名的”稍显愧疚 不因为考试给太低分了就

在高铁上处分了 古希腊掌管小论文和捞卡绩的神能否庇佑

第一门专业课4.3 总算是圆了一个普通数院学生在转方向前的梦想 感谢cfl捞捞了

666用jordan证最多给6分🤣

你说的对但我用打洞证或用有理标准型不就没有循环论证吗

一觉醒来天踏了，cfl你是这个👍

没卡绩，上调至5

给分公式：0.2平时+0.3期中+0.5期末+小论文+2

另外：一只脚足够强壮真的能跳着走

上学期A1讲完了李尚志的前6章，所以这学期其实内容并没有多少，Jordan大轮椅自然是最重要的，剩下感觉都是一些零零碎碎的东西。期中刚考完就把李尚志讲完了，后面补充了一点张量的内容，用的是和欧阳毅老师一起编的线代B2讲义。这部分写的简直是依托史，可读性几乎没有。不过还好期末张量只会考一道选做题，没有强迫我赤石。据说下一届开始线代A也改用这份讲义了，只能说还好赶上了好时候吧。

这学期还有小论文，不过限定选题属实有点难绷了，搞得像数学建模竞赛一样，只能说计算壬赢麻了。

期中期末题目中规中矩，看似都会做其实各个地方都有可能坠机，我发挥的也很烂。评课社区有位学长的话说的非常好：陈发来老师擅长用最简单的题目让我拿最低的分数。改卷更是难绷，有种打你一顿再给颗糖吃，你还要感激人家的美感😅😅😅。助教是大好人，阅卷极其宽松，第二题6分到9分应该也是和老师尽力争取的结果。剩下的出分再评。

出分了，按235算总评83.x→85，看来还是捞了一手。

95+89没写小论文总评4.3，应该还是比较捞的。

论上课的话cfl是我最喜欢的老师，可能因为他那种冷冷的幽默感很对我胃口（？）这次期末第二题确实难评，但我觉得cfl总体还是推荐的

刚醒来天塌了所以先只进行情绪输出

        但凡告诉我一句不能用以此为前置的定理，我都能在剩下的时间里把它默出来。当然我认为这不能全怪老师，因为A1期中也考过一道类似的，只能认为是思维差异，我们已经习惯用Jordan秒题了。

        另外小论文挺奇怪的，扣半星。

目前应该只错了一道填空和第二题。视总评而决定最终评分，如果因为这个第二题以及没写小论文而下4.3就减一星，4.3就加半星。（因为大家都错就相当于这题不存在）

感觉这学期陈老师频频神秘发力比较闹麻啊。。

上课风格没有明显变化 略显无聊但是还可以接受

但是学期快结束时突然掏出四选一选题的神秘编程小论文 选题似乎和所学线代知识无太大关系 似乎并不能区分学生对线代的学习水平 更像是程设大作业

期末考试更是神秘 第二题在有同学已经明确询问本人能否使用书本定理并得到肯定的情况下认为使用Jordan形的做法属于循环论证只给六分并且声称“六分都是多了” 感觉是令人汗颜。。

这种做法感觉实在无法推崇 只能打到这样一个比较低的分数

如果后面有所反转可能会酌情上调分数吧。。还是比较失望 唉

這學期把李尚志老師的《線性代數》的剩下部分講完了。

期末考的太偏計算了。基本沒怎麼考證明。估計是因為期中考考了幾道證明題讓不少人爆炸了。

上课循循善诱，就是小测有点多。

会把矩阵和空间结合起来，会从多个角度去理解一些概念。

总的来说上课的水平还是很高的。

给分一般吧。怀疑向下调分。

       线性代数（A2）主要讲了相似标准型（Jordan 标准型），多项式矩阵，二次型和内积空间的理论。整体脉络还是很清晰的，教材也写的挺好，代数与几何并重。感觉Jordan标准型定理还是很难的，现在还没有学会。不过作业和考试题目难度不大，有很多作业题、上课例题和小测题。只要上课认真听讲，作业好好做，考前复习一下小测题，基本上可以考出不错的成绩。

       这里吹一波陈发来老师，讲课十分清晰，虽然讲法和顺序和书上不同，但感觉比书上讲的更合理，更容易理解。而且给分也超好！期末考试第一大题算错几乎全扣，心态炸裂，以为优秀困难。没想到最后总评给了90.