2023秋 2018秋 2017秋 课程号：FL1102A04
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：英语拓展 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：英语拓展课程 | 开课单位：外语系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
考试
龚伟峰老师的《科普英语交流A》课程考试包括两次小测和期末考试。小测的内容和期末考试相关，难度不算大，两次小测会提前两周通知。期末考试难度在六级或考研水平，部分题目如原文排序可能较有挑战，但整体难度适中。小测和期末分别占总评的10%和20%。总的来说，考试对认真学习的同学比较友好。
给分
许多学生提到龚老师给分宽松，只要作业认真完成，平时表现积极，最终成绩普遍较高。即使是认为自己表现一般的学生，也基本上能拿到不错的分数（如3.7或以上）。不过，也有学生认为给分有些随意，但大部分学生对龚老师的给分方式表示满意，特别是由于高级班的特点，龚老师的宽松给分受到广泛好评。
作业
作业量较大而且较为繁琐，包括课文预习、查单词、翻译、每月一次科学文章读后感、定期上传朗读音频、听写练习、总结讲座内容等等。课文预习作业分为A和B，分别侧重于不同的内容，还有课外阅读和itest平台上的练习。许多学生认为作业任务能极大地提升英语能力，但也有一些学生觉得负担较重，提醒要有较好的时间管理能力。
教学水平
龚伟峰老师教学认真负责，课上会详细讲解学生在预习和作业中遇到的问题，还会分享大量学习资源。许多学生表示老师讲解深入，能够学到很多实用的知识，比如语料库反查方法、地道的英语用法、论文写作等。龚老师还会在微密圈分享大量资源和期末考试的反馈，让学生受益匪浅。
课程内容
课程主要围绕外刊阅读展开，选的文章质量高但有一定难度。课堂内容包括课文讲解、CNN10片段、检索方法介绍等。教师还会安排一些与英语讲座、学术交流相关的任务，以提高学生的实际运用能力。有学生提到课程任务紧凑、作业机械化，但大多数反馈认为课程内容对提高英语水平非常实用，因此对课程的整体评价很高。
总结
《科普英语交流A》是一门内容丰富、要求严格但收获巨大的课程，适合对英语学习有较高追求的同学。龚伟峰老师教学态度认真负责，给分较好，但课程的作业量和难度较大，需要较强的时间管理和自我规划能力。如果想要轻松度过英语课程，不建议选择此课；但如果希望通过系统学习切实提高英语水平，这门课是非常合适的选择。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
龚老师是我见过最认真负责的老师！！！ 今年，龚老师听取了上届学生的建议，减少了作业量 ，作业包括课文预习B（查单词，翻译/paraphase，反思或疑问）隔周一次，课文预习A（为了减轻学生负担，老师制作了worksheet，回答上面的问题即可），学期一共2次上传朗读音频（1min左右，老师会认真听，会回复，纠正发音），每月一次science文章读后感（老师会仔细纠错），学期一共2次严格听写，听英文讲座一次上交summary或提问互动，老师总结了外刊常用词组，大约一周15个，为一篇论文写摘要。 认真完成作业我认为收获很大，并且认真听讲，完成作业，分数给的普遍挺好。（认真按时完成作业是拿高分的必需） 一共2次小测，会提前2周通知，没有期中考试，简单复习就好了。 期末考试题较简单，大约6级或考研难度，给分也较高。 老师是不会辜负每一个努力学习的同学的！！！！！ 关于课堂，老师会讲预习时同学提出的问题和同学预习作业出现的问题，一些地道用法，论文写作的知识，还有CNN10片段。 授人以鱼不如授人以渔，老师讲解了一些处理问题的方法，让我受益匪浅，比如，语料库反查用法，如何找到专业术语的英文翻译…… 老师还会在平台上分享大量资源，例如经济学人，时代周刊，国家地理的片段和音频，学习方法……期末考试后老师也会认真的反馈发在平台上（包括每类题目的答题情况，作文分析与例文） 总之，我十分推荐想学习英语的同学选择这门课（和新闻英语），想水的同学还是不要选了（想水的同学可以选交际英语） （附本人该课程gpa：4）
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
感觉我就是最摆的了，阅读材料啥也没看，但是拿到了3.7，感谢老师😭
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
不用怎么到课，但会有几次课上展示和写作任务，占比比较大，要认真准备
平时作业就是读老师发的文章（平均下来大概一周两篇）和itest（80分过），期中期末会涉及到文章里的内容，难度较大，不过只分别占10%和20%的总评
本人开学考压线进L4，平时也没有怎么认真学（文章都没读完QWQ），但还是有3.7，给分简直吹爆，尽显L4特色(bushi)
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：很多
9.9/10推荐！
课程形式和评课社区前几年的评论不太一样（作业也变少了），学生除特殊需要（如展示）无需到课，课程基本是 作业+阅读 ，需要学生有较好的自我规划（否则会变成死线战士）。
老师选的阅读材料是外刊无论是从文法上还是思想上都极佳，认真读完有很大收获；但有一定难度，而且量大。考试会考察对这些阅读材料的掌握程度。
期中期末都是提前两周通知。期中考了原文的paraphrasing---第一次听说这种题，我觉得还蛮开拓思路的，这之后遇到比较费解的段落，我都会试着paraphrase一下，对提高阅读理解能力有很大帮助。其实就是把“不放过你感到迷惑的点，把它用‘人话’诠释出来”这个学习思路具象化了。唯一的槽点是，期末考了原文的排序。。。我天哪，真看不出有什么明显的逻辑。。好在考试占比不大
本学期计入成绩的作业有Writing task * 3 + Speaking task * 2（个人pre & 小组合作制作podcast）+ Bonus task * 1（听学术报告，与外国教授交流，并记录对话）。建议大家积极参与比赛，表现优异可能会得到免作业免试机会，但即使没有入围也会酌情作为附加分（还能拿到英语教研组的“安慰奖”--卡套和小松鼠）。
认真完成作业真的感觉收获很大，想象2035的生活我写了一篇反乌托邦的小小说~~写的很开心而且得分95；不擅长演讲和pre的同学也不要担心，认真准备就好，老师会记住你的进步；遗憾的是彩蛋任务没写，后来没时间参加讲座了。
除此之外itest上有听力阅读为主的组合训练，难，但有用。我是把文章截图下来用平板写的，电脑上不好标画。80分以上合格。
估计是压线（75/100）进入L4/非外语系高中毕业/老家不考听力，开学时很害怕被大佬虐，但给分普遍很好，最后4.3，这是“努力了就不会差”的一门课！冲！！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
具体就不多说了，楼上大佬说了不少。再补充一下，老师很负责，结课后还在微密圈分享资料，虽然我没看过（ 逃）。好好做作业，好好做作业，好好做作业，英语水平还是可以有所提升的。作业数量我感觉还好吧，还是能抽出时间做的。不过这门课目前给我的最大好处其实体现在写力热的合肥大炮论文的时候… 给分嘛，我作文初中水平（不是卖弱，高考之后连基本句型都用不起来了…最后作文强行复读凑字数），小测一次70，一次差点不及格，期末成绩没公布，最后总评3.7，可能是因为我作业好好做了… P.S：龚考师的改错题很不常规，什么错误都可能有，请发挥你的想象力（逃
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：一般
课名为“科普英语交流”，英文居然还能叫“Academic English for Science and Technology”，但是内容就是到处搜集的跟科技可能有一点点沾边的文章，基本来自于非学术的报刊杂志，“不是“Academic English”，也不像是真正的科普，更不能”for Science and Technology“，只能说是General English Homework Training Center。
第一节课，老师先放自我介绍的文章让我们“改错”，结果哪来的语法错误，全是比如“Betty”改成“Baker”，have 2 childs改成have no childs，无语。当然这个只是一个小插曲。真正恐怖的在下面。
作业量很大很大，老师说过作业多的原因，大概意思是高级班以后没有英语课了所以这门课作业要多一些。这是把一些其他课学习任务本来就很紧张的院的学生当成什么了？大概对英语的兴趣就是这么没的。而且还用一个冷门平台“知识星球”，要求一些作业在周五前交好，不能拖到周末。。于是工作日期间不上课时不停地做其他正课作业，还不能忘了这个。。后来胡写，反正已经受不了了。
作业有什么？每周，先把课文中的新的单词抄一遍（搞得就记住了似的），然后是翻译，后期改成重组句子（Paraphasing），再后期肯定觉得这已经彻底机械化了，但是每周确实都是这种东西。
然后是课本（讲义）的一堆题，好几个单元都变不了什么花样。
还有两次作文，第一次在国庆，是什么忘了，第二次呢，弄出六段文章，叫你再写一篇，要求全部引用。
然后还有就是两次录音，最后收到的是冷冰冰的回复。
课上会讲一些检索的方法，比如有个网站可以搜索某个词组在已有文献中使用了多少次来确定到底能不能用这个词组，还有就是查维基百科。还提到一些期刊，比如经济学人。
有几次小测，测完什么都没发生，跟没测似的。最后给分……arbitrarily，基本就看谁成了他作业的victim。似乎包括给基础班开的B课给分也很差，毫无透明可言。
似乎讲义出书了，2018秋的能用到。
最后发现高级班，只有白送的4个学分和两门拓展课程，大一上结束后只能靠自己，可能没人跟你讲四六级，也没人讲托福，除非选中那门两分制的课，我就不明白为什么那种比较有实际意义的课成了两分制？
量化系数：3+4+2+2+2=13=>5
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：很多
首先，收获很大，给分很好，老师人超级无敌好!
今年的具体形式前面同学已经讲过了，我就来谈谈自己的经历/经验好了()
擦线进的L4，冲着评课社区讲的收获很大"一定要选"来的，过来发现收获确实很大，但作业也相应的不少(非贬义)。演讲和介绍都很锻炼人，而且老师和同学会有对主题相应的提问，需要对自己的主题很熟悉才行，我因为两次主题都选的是自己感兴趣的话题，所以回答的还行(自认为)，大概也是因为这样，所以才在写作堪堪达到均分的情况下拿了4.0hh(不得不说老师给分是真好)
老师的bonus task感觉也挺锻炼人的，要去参加全英语讲座并提问，但是其实很有趣!
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- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：很多
忍受不了英语作业多的同学勿选！这门课平时成绩占得比重比较大。 如果你觉得自己的英语一般，那么认真学这门课绝对不会让你上大学之后英语荒废。 老师给了很多资料，网站，方法，收获很大。 老师教学很有计划，思路很清晰。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
有幸在开学考进了高级班的童鞋们，如果你真的爱英语，想学好这一门课而不是想水一水就完了的话，一定要选这门课。如果你按照老师的节奏认真的学了，会有很多收获的。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：很多
还是因为不想做pre来的这个班。
平常作业是真的多！多！多！！！每周起码花两小时时间写作业，小测的时候还要复习...难度是绝对有的，但是总之跟我一开始想象的科普英语还有点差别。
不写作业或者太敷衍就等着期末总评爆炸吧！上课表现太差基本上也会爆炸！老师上课还是会经常点名而且对大家关注蛮仔细的。最后考试题比小测可以说是简单多了，真是开心！
没查卷面，不过应该是调分了的，最后总评90。感谢老师~
对了，中途还有两次作文。现在看当时，虽然累但是蛮充实的，学到了很多东西~
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
作业非常多不过不赘述。但私心觉得写老师布置的作业确实是有一定收获的...至于时间性价比就只能见仁见智吧。
上课质量比较高，给分也非常好。有一个亮点在于老师分享了许多资料，科学美国人，经济学人，各种语料库等等。这些可以说是能够受益很长时间了。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
没什么好说的，Baker老师的课，选就完了
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
首先，利益相关，4.0 龚老师就是神！！！！选就完事了，超级超级好的一个老师，学术水平很高，人也很温柔谦和，喜欢
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：很多
最认真负责的老师，作业很多，收获很大，如果不怕肝各种作业且想学真东西，可以选它
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
龚老师人真的很棒也很有趣！虽然总是威胁我们高级班也可能不及格，但最后即使自己感觉考得很烂，还是给了不错的成绩。讲得内容感觉是很实用的，会讲一点点英语学术写作的内容，感觉很有收获，平时有小测，个人感觉还是挺难的。会经常给我们分享资料。期末据说是考研英语水平？但是给的总评都还不错。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
作业多 学得辛苦 却收获很大 最后给分也很好 老师超级认真 什么问题都会帮忙解答 很感动
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：很多
龚老师真的很棒！课上学到了很多知识，虽然做作业和小测对于比较菜的我比较难一点，但是收获真的很多很多！！！而且总评给分超赞！！！
强烈推荐
大声表白龚老师！！！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
感觉 “科普”是标题党，模式还是普通的教学模式，预习读文章，上课讲解。不过课下的作业太多了点，每次查很多生词，其实太多了根本记不下来啊。一方面压榨了很多娱乐，学数学的时间，一方面也提高了学习效率，养成了良好的做作业规律。^ω^两次小测，（都只有60+），期末考试 阅读题还好，作文真是写不出来（高考以后荒废太久了，都不知道自己在写什么(´;︵;`)）最后上课 龚老师还吓唬我们，说小测一共30分，你们基本都有18分吧
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：一般
平常作业非常非常多： 14次预习报告+两个作文+两次朗读录音 作为高级班成员两次小测都没上80（尤其第二次勉强及格），不过期末不太难。老师讲课很细致，作业按时交考试好好考应该没啥问题，高级班嘛，给分挺好的。
