图论(侯新民) 2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋 2016秋 2015秋 2013秋  课程号:MATH5006P01
2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋 2016秋 2015秋 2013秋  课程号:MATH5006P01
8.8(9人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:基础 教学类型:理论课
课程类别:研究生课程 开课单位:数学科学学院
课程层次:本研贯通   学分:4.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 9条点评

gyfer 2021秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:简单
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

大二上的,助教人很好,老师人也很好。调不调分无所谓,考一百就好了

(最后修改于 8 1 复制链接
🐶榕微流一伯昏辣羡慕郭神考100
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萌岳 2016秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:很多

(´・_・`)我是此课2017、2018的助教,侯新民是我研究生阶段导师。 此课内容是徐俊明的《图论及其应用》的前6章以及少量拓展,作业大多是此书的对应习题。 侯老师上课水平其实比较谔谔,读ppt感严重,但是去上还是比自己看书看ppt更有些收获的,至少不用担心他飙车。 侯老师的给分基本是按比例相加,控制一下优秀率和不及格率。貌似他不怎么用非线性的方式,所以给分对于学得中下等的学生可能不是很友好。 此课原则上只要有线性代数基础就能来,但不要因此以为此课简单。你做做那本书的习题应该就会有体会。 不过,考试题确实简单,,,

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池ss 2020秋
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:困难
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

这门课用的是科大出版的《图论及其应用》,侯老师PPT基本是课本的子集。老师上课照PPT讲,但证明定理时会板书图像,让大家更容易明白证明的过程。去听课基本上能听懂PPT上的证明。
书上的作业题许多在J.A.Bondy的《图论及其应用》中(图书馆可以借到电子版),在期末考前助教也给出了所有作业的答案。
这门课容量极大,期末复习非常痛苦,6章的证明+习题属实是太顶了,极其不建议不是组合方向的同学选修。
整学期共计三次点名(据说会在快挂时拉你一把),期末考总共9道题:
1.证明R(3,3)=6
2.证明简单图G有δ(G)+1圈
3.证明二部图边数≤2n-4(注意到二部图无奇圈,故g≥4)
4.在流f上加一圈向量得到f',证明f'仍是(x,y)流且流值不变
5.(1)证明π_{k}(G-E)=π_{k}(G*E)+π_{k}(G);(2)求树的色多项式π_{k}(T_{n})
6.作业题:证明存在x∈{1,...,n}使得A_{k}∪{x}互不相同
7.证明n点m边简单图G有一边数至少为m/2的边割集
8.证明3正则哈密顿图有一3边染色(取哈密顿圈C,证明C是偶圈可2边染色,再注意到G-C为1正则图:完美匹配,可1边染色)
9.n≥2s,P_{n}为n点路,I_{1},..,I_{s}为P_{n}的s个s元独立集。证明:存在P_{n}的s元独立集I使得|I∩I_{i}|≥1

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liweiyu 2019秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:一般
  • 收获:很多

大半夜的注册账号就是为了来唱衰这门课……

用的是科大出版社的图论的书,老师的ppt也差不多是这些。学妹推荐我去看GTM173,但是顺序和教材不太一样,像我这样的零基础人士就觉得不太友好,学完再看就还行。所以,这门课是真的门槛低,真想学图论大二感觉就能学?

老师上课画图示讲证明比较清晰,而且ppt提前就能下;唯一不太好的就是讲ppt的话投屏占掉两块黑板,导致老师擦黑板太快了,习惯数院全板书四块黑板的同学表示记笔记跟不上……(我常常是等老师写完1~1.5块才记,然后就没了)

作业不多,课后习题;考试不难,甚至有作业原题。考前老师说“确保学了的同学有80,但是最后一题一定会有区分度”(大概原话),诚不欺我,最后一题好像是哪一年的啥竞赛题,着实口胡了。

 

是不是听起来一切都挺好?是这样,9分出自一位大四老咸鱼,剩下1分是留给各位学弟学妹的科气警告:

  • 侯老师不调分。期末全班最高分91有3人,总人数约80,我和另一位91的同学都没有上4.3。这属实坑了想刷自己恰饭的专业课GPA的同学。。。

​如果你是大三打算冲击单学期4.3的大佬(which is not impossible,感觉16级统计前10没拿过单学期4.3的只有我了),那么这门课可以来听一听学一学,倒不见得选课。我反正大四无所谓了,也不靠图论吃饭,纯粹兴趣爱好。

如果你除了GPA一无所有,那么我也不建议你来选课,科里科气可能是唯一的出路。不过,但凡有一点其他亮点,那么GPA就不必挂在心上,请跟随内心的喜好去选课,老师调不调分不重要。

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热爱大雾实验的中二病少年最后一题感觉和2019罗马尼亚的第三题有点像?
。。单学期4.3也太神仙了。。。
岚云卿原来大哥也没上4.3,我以为自己是迟交了两次作业才没4.3的
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PTSD 2019秋
  • 课程难度:困难
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:困难
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

 考完评课。

 这门课本来是冲着马杰老师去的,但暑假最后几天任课教师改成了侯老师。老师讲的很快,PPT基本照搬书本,但是老师并没有完全干读PPT,一些重要的定理会给出图像帮助理解证明,这些图像便让证明易懂多了。

 作业题一周四五道,但有时会有1~2道题目略坑。

 没有期中,点名两次,期末要花很长时间把六章全部看一遍,定理很多,定义很多。

 最后谈谈自己学习感悟吧。任何一门基础课的教学目的绝不在于仅仅向学生介绍定义、定理,而是锻炼学生这方面的思维,独立解决问题的能力。也许是我资质不够,这门课绝对是我本学期花的时间最多的课程,但我并不觉得自己的离散数学思维有多大提升,也并不觉得自己可以独立解决一些略有难度的问题,在这个意义上我的努力应该没有取得回报吧。

 线代只需要(B1)或(A1)程度就能学,大二学生可以试一下,如果发现自己离散思维不错完全可以沿着后续课程选,也方便之后找这方向的暑研。

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svd 2020秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

课程内容主要是徐俊明的《图论及其应用》的前6章,偶尔会有一些拓展

课件ppt在科大邮箱个人网盘->更多->查看站内用户共享里输入侯新民老师的邮箱xmhou@ustc.edu.cn,里面那个GT-class的文件夹,密码1234

给分70%期终考试,没有期中,30%平时分,一学期有三次随机课结束签名点到,基本上不调分(签到都到了及格左右的会微调一下)

课程内容有点多,作业题有一些很有难度,不过考试基本上是前面出原题,只有最后一题是老师从论文或竞赛或者什么地方捯饬出来的。

回忆里的期末试卷,前面大部分是原题,最后一题是助教给的答案,图论试卷2021.1.13.pdf

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onion 2019秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:超好
  • 收获:很多

如果是担心考试,只要把ppt上的证明都背好了,80完全没问题(卷面分)

如果是学习知识,认真上课就好,课本没有ppt更清楚

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Jackie能分享一下ppt么?
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比卡秋 2022秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般

  这门课内容比较多且杂,不建议非组合图论方向的同学选课。
  老师的PPT做的很好(虽然几年没改过了),讲课水平就数院老师的平均水准,提前看过PPT感觉还好,但要是对要上的内容一无所知,那听着还是比较费劲的。
  期末考试的题目和往年类似,前8题是PPT上的定理或者作业,9,10两题是新题,不过今年的第9题比较水。
  1.忘了。。。。
  2.证明树是二部图且有唯一二部划分
  3.证明圈向量非零导出子图含圈
  4.证明二部图边数≤2n-4,并说明界是紧的
  5.叙述Hall定理和Tutte定理
  6.最大流等价于无增广路
  7.证明若n阶图度为n-1的顶点数目≥独立数,则该图含Hamilton圈
  8.证明Petersen图是边4色数的
  9.一个非常容易的类Turan问题,用HS引理做
  10.将图划分为无圈图的问题

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岚云卿 2019秋
  • 课程难度:简单
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
  • 难度:简单
  • 作业:很多
  • 给分:超好
  • 收获:一般

教材和PPT并无大异,只是符号略有不同,侯老师讲课喜欢卡壳,本人这门课全靠自学,弄懂PPT和书上基本每一个点,就能考及格吧,但是如果要更好的成绩就背一下作业题,或者自己所有的都想一想就能到90,这门课的习题看似量少,实则困难,每个都有自己的技巧,当然也不是很高深的技巧,更多的很朴实的很自然的想法,所以这门课的收获有一些,但是也没有太多。算是一种入门课程吧!

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侯新民

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