2021春 2020春 课程号：21007612
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论实验课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：信息科学技术学院 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：3.5 |
陈晓辉老师的《微机原理与嵌入式系统》课程总结
考试与评分 期末考试难度适中，主要考察基础和简单的汇编程序阅读、GPIO和定时器的基础操作。尽管考试内容并不复杂，但需较充分的复习时间。疫情期间的考试难度可能有所变化。陈老师的成绩评定较严谨，调分较少。
作业 作业量较大，但大部分答案可通过讲义和PPT查找并抄写。作业通常在讲完一整章后布置，有些章节内容庞大，需要耗费大量时间。
教学水平 老师上课主要念PPT，课程知识点密集，可能导致部分学生觉得枯燥无味。虽然讲义和PPT内容详尽，但也因此给学生带来了负担。部分同学建议课前预习相关视频教程（如清华大学曾鸣老师的网课）以便更好理解课堂内容。
课程内容 课程内容丰富，涵盖微机原理与嵌入式系统的多个方面，但初学者可能会觉得内容繁杂、不易消化。尽管如此，如果学生能结合实验和实践操作，课程还是能带来相当的收获。
复习建议 考前需要大量时间复习，建议制定充足的时间计划，避免临时抱佛脚。此外，对于网络安全方向的学生，建议熟练掌握汇编语言相关内容，有助于后续课程的学习。
实验 实验项目有助于理解课程内容，认真完成实验能获得较大收获，但初期实验可能有些难度。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很多
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很多
- 给分：一般
- 收获：一般
上课很痛苦，你会发现海量的知识淹死你。
老师讲的很无聊，都是念PPT（但是如果讲点额外的东西这门课真的上不完）
作业题请检索PPT和讲义，手动复制。
复习是一件更痛苦的事情，要把海量的知识装进脑子里。
期末考试难度不大，都是基础（如果你实现了上面的操作。。），汇编也考的不难，简单的读程序，简单的补一点？（这点记忆不清了）
最后一个大题考的也不难，考的是GPIO和定时器的简单操作，也没让你手写代码（也不可能，太反人类了），只是让你写写注释，简单的原理，补一点代码？（再次记忆不清），总是好好复习不难（如果你做过电设的话就更简单了。。。）
考虑到是疫情期间，之后的考试难度不敢作等价保证。。。这门文科课真的太痛苦了，祝后来人好运。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
老师其实很认真在教，讲义和PPT都是精心准备的，但是真的密密麻麻知识点对于还没入门的同学来说还是太痛苦了，复习的时候打开PPT，好家伙1400页，大学三年唯一一次刷夜献给微嵌
可以看看清华大学曾鸣老师的“ARM微控制器与嵌入式系统”的网课（我是直接在b站看的），看完真的会让人想自己整个CPU，前面几章视频就很提纲挈领地让人明白了嵌入式系统的设计/应用，后面几章就是实战部分了
感觉开学前两周（或者有同学愿意假期更早看看），把曾鸣老师视频的前几章看了，再去上课，脑子里就有个大概的图景了，就知道我每学一点这个东西是为啥对应的是哪，而不是一上课就一堆没见过的术语，别的课是念PPT，微嵌就像念说明书，很容易走神
然后最最好就是能多实践，对这种说明书课来说，最重要的就是会用说明书嗷，感觉我这学期最不好的地方就是对嵌入式系统实在是实践太少，虽然有实验，大部分还是懒得自己想就草草对着讲义抄抄了事，主要原因也可能是理论课没学明白，实验自然也看不懂呜呜
最后放上一张往年卷子/2021春考试范围
后来人加油
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
WARNING：基本不调分，成绩与复习时间成正比
关于课程：
上课挺无聊的，知识点巨大多，老师就是PPT朗诵者，所以本课的到课率也不太高
关于作业：
由于是讲完一整章布置一次，所以某些章节巨大多，但80%可能通过搜索讲义抄答案
关于考试（本年）：
由于本学期极度不合理的考试时间安排（以及某些神奇的玄学道理），本课我通宵复习8h，并第二天考前濒临猝死（以至于上了考场流水线就忘得一干二净），最后分数也不太行，不过可以接受（反正都没调分）
建议用足够的时间来把知识点灌进脑子，可参考计安背书
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
纯文科课。考前疯狂背就完事了，作业=抄讲义。对网安方向，汇编语言相关内容最好还是能熟练掌握，后续的编译原理会经常遇到。实验刚开始可能有一些难度，不过后续实验的流程都基本相同。最后，陈老师卡了不少人的绩。
