2025春 2024春 2023春 2022春 2021春 2019春 课程号：PE0011505
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：体育 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：体育选项 | 开课单位：体育教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：1.0 |
考核与给分
孙劲松老师的《网球I》课程考核包含正手和反手击球技术，由于疫情影响，部分学期取消了1000米跑步，仅考查网球技巧。考试原计划要求达标数较多，但视实际情况，老师会降低要求，例如将正手有效击球降为5球，反手降为2球。给分相对宽松，很多同学能拿到4.0或4.3，表现出色者少量被评为非4.3。
课堂活动与内容
课程前半部分多为独立练习，后期通过双人对打提升技术。老师示范并纠正动作，指导涵盖正反手、切削球及发球。尽管练习时间有限，但如果配合课外练习，学习效果较好。无网球基础者能掌握基本技巧，提高兴趣。
教学风格
孙老师教学认真，有耐心，态度和蔼。课上和同学互动积极，常笑眯眯地纠正技术动作。上课内容充实，但因部分学期天气原因导致课程中断，个别技术练习有所欠缺。总体来说，老师的教学方式受到学生欢迎。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
夏天打网球还是太热了，课上也不可能安排太多练习，不过一个学期认真学加上周末来打一打也能把最基本的正反手练到位了，至少各种动作不该再有大问题。另外靠墙的班级练习效果会更好。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
给个参考，全勤（很重要），1000m跑步3.50，正手5个满分，反手3个满分，最后4.3，应该说只要自己稍加练习给分应该是不错的。
开始老师说和球伴对打，发现打得太烂了就他发球我们打，15次机会，满分正手5个反手3个，要打在后半区才算分，有一定的技术分占比（你要让老师知道你在用什么打法打球），总体优秀不算困难，而且老师说如果优秀只会给两三个非4.3，其他优秀的都是4.3
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
孙老师yyds！！！
虽然有小小卷的成分在里面（就考前半个月自己打了三四次），但是老师给分是真的很奶 这学期因为疫情取消了长跑，最终给分只看出勤率和正反手 一开始是两人对打，老师站在一旁打分，后老师发现进度太慢，遂自己上阵和同学对打 男女生给分是分开的，女生标准更低
上课前半学期是自己对网打，后半学期是两两组和对打（这种情况下球伴的水平就很影响训练效果） 落单的话就可以有幸和老师对打 平时上课老师也会纠正一些动作
老师每天笑眯眯的很和蔼，下雨就可以不用上课，每次课要签到 只要是认真学总评都能拿到A或A-，最终和球伴一起喜提4.3，室友也拿到了4.0😁
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
挺好的，让我对网球这项运动有了好感。蛮适合零基础同学学的，最后考试也很简单。但不要指望一学期下来只靠上课就能达到正常的对打水平，毕竟课堂时间有限。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
上课相较于隔壁班还是比较水的吧，大部分时间就是自己对墙练习、和同伴对打。
这学期由于一些同学二阳等缘故，1000米取消，考试纯看网球技巧。深知我几斤几两，开始我还是有点慌的，但考试也比较放水，本来是对打40球中正手10球有效、反手5球有效通过，但老师看我们水平不太行临时改成了正手5球有效和反手2球有效。我正手是A，反手是B，最后总评4.0。
老师水平很高，但虽然学了一学期，我甚至不会握拍（一直用羽毛球握拍），发球也不太会（发球课被下雨和考试冲了，就上了一节），可能是我的问题，但为了划水的话还是推荐的。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
老师很和蔼，很亲切，总是笑眯眯的，上课负责，会很认真地指导学生。 期末考核要求也降低了好多 给分也很好，把我奶上来了
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
网球这门课确实比较难学，所以还是需要不少练习的，老师人很好，教的也不错，一个学期下来的话基本的正反手平击球，切削球都有学，最后学了发球，不过没有参与考核。
考核原定是双人对打，每人不算发球40拍的机会打出10个正手有效球和5个反手有效球（球落点在指定区域内算有效）后来降低难度改成30拍打出5个正手和2个反手了。
个人平时没怎么抽空练习，基本都是在课上打，中间假期又挤掉了几次课，最后考试想过相当简单，总评3.3无所谓了，我的水平大概也就是班里中游。还是学到了不少东西的。
