2020秋 课程号：01901104
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：计划内与自由选修 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：化学系 |
| 课程层次：专业基础 | 学分：4.0 |
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
总评没出，出了再改评分，四维先都选中档。 其实感觉通过对往年考卷的研究可以一定程度上解构期末考试，出一套教程…（仅仅对于考试而言）
有点想大三当助教，挖个坑。
这门课的难度不便评价。据反馈还是比较难的，选困难好了
作业好像老师是教给了助教布置，感觉还行。不过这门课可能是需要多练习的。
给分，我们今年的班12/16都是重修的同学，于是优秀率爆表也没有压分，拖到最后一天王细胜老师写了申请才被教务处通过，所以给分应该还是不错的。高分段我知道的案例是一位期中全年级唯一90+且期末卷面98的同学 总评97_(:з」∠)_。好像英才班的罗老师更容易给出99的总评？抑或英才班的同学确实有考到这么多分。
小测其实是不重要的，平时分据说都会给满。
关于老师的讲课
我认为教课有两种方法,一种自上而下，另一种自下而上。绝大多数老师采用的都是前一种授课方式,你要学有机，他们就告诉你什么是烷基、什么是醇醚、什么是卤代烷，等你积累了足够的名词和反应,你就可以自己动手尝试一些机理。而采用后一种方式的老师,是高屋建瓴地传授一门学科最核心的真理，一种美和哲学。譬如有机 根据我的浅见 最核心的就是电子和电性，一切反应的细枝末节皆由此导致，由本源出发结合结构可以自洽地解释绝大部分性质。但要站在这种高度上讲课首先要日复一日年复一年地浸淫在这个领域，对其理解达到圆融如意的地步。这个班的两位老师都是科研很强的教授，他们可以做到。黄老师第一节课就从分子轨道的能量高低给我们讲起反应性，令人耳目一新。有点从基础有机到中级有机过渡的感觉。非常适合有一定有机基础、且有意向选择有机专业的同学
以上
@2021.5.24 我突然感觉，有机这门课对于科大同学较困难可能的一个原因是，邢大本过于厚重全面，令人无法细读通读。试想大一大二的其他基础理论课有几门是单凭老师的课件而不依托一本优秀的教材能够普遍学好的？None.因此我推荐不选有机专业的同学们暂时放弃邢大本，尝试通过南大胡宏纹的胡小本来构筑知识体系。通读之，反刍之。值得一试。
