2020秋 课程号：00151201
- 地球和空间科学学院
- 物理学院
- 化学与材料科学学院
- 生命科学与医学部
- 计算机科学与技术学院
- 管理学院
- 信息科学技术学院
- 工程科学学院
- 大数据学院
- 人文与社会科学学院
- 网络空间安全学院
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
| 选课类别：计划 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：通修 | 学分：6.0 |
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
作为数学菜狗，第一次听课听的这么兴奋，不知道是因为学过一遍还是为什么，反正就是不断懂了懂了懂了的那种感觉，吹爆老师上课吧。
五次小测+期末，给分公平且透明，按照老师最后给的公式总评算到是86，最后是87，差不多吧。
因为是重修课，老师考虑到大家更多要花时间在专业课上，作业可交可不交，所以这门课也没有让我强行花太多时间在作业上，更多的还是看助教发的答案弄懂就好。
因为大一学的太烂了，怎么说GPA都是有进步的，但是全程刷爆我好感的是，老师讲的真好啊！
其他的也没什么好说的，从此只有数分B，单变量微积分是时代的眼泪。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
先说结论：小测70 85 75 100 100，按照约定99994分配算出来是33.7，期末68按约定占六成算出来是40.8，加起来74.5。总评给了一个公式调分，基本上意思是开根乘十可能力度过大，就取一半成绩开根乘十，另一半期末卷面开根乘六，平时成绩再加上，这么算再-2是总评成绩。计算完82.7，以为凉了结果又抬了一手到85。 老师上课很好，思路很清晰，有一次坐在第一排课前打游戏老师凑上来问我好不好玩（emm），并且分享了他学生时期玩游戏的经历（记得是玩雷电？）；还询问我课业压力如何如何，总的来说是个非常好的老师。 可惜下学期多变不是他了ಠ_ಠ
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
为重修的同学开的一个班，周二周四晚上7点到9点。老师可讲的很好，细节很严谨，知识体系是有系统地讲解的。助教也很负责，每周都有习题课和答疑课（虽然我没怎么去过）。 评分是小测40期末60，小测三次开卷考，二次线下，线下的基本送分。老师推到出了一个神奇的公式，老师说先用公式算，再排序，尽量优秀率给满。期末72，按公示算的82，总评给了85，被捞上去的，很开心。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
虽然是最后一次单变量，参考价值不高，不过还是来给左老师点赞~
本班为2020秋重修单变量的同学特别开设，时间设在周二四的晚上。左老师也特别照顾，平时作业布置的不多且不计入成绩。不过有五次小测，前四次9分，最后一次由于接近期末时间不够改为小作业只占4分。期末考也是平时作业和例题为主，辅以一些变化。
老师在课堂上以一种生动而细致的方式讲述定理公式的推导，在许多地方都进行了几何意义的阐述。这次重修感觉很多之前完全不懂的地方（分式极限、泰勒展开求不等式等）都豁然开朗。由于老师是教务处的，上课会分享一些学生工作中的趣事作为调剂，课堂氛围很好。线上QQ群里也经常和同学交流，并参与复读，什么叫融入学生群体啊（战术后仰）。三位助教也很负责，每周都会更新作业答案pdf，并开答疑/习题课，考完试也是第一时间批改试卷，同在大三的我感觉他们挺不容易的。
感谢老师和助教们一学期的付出！总感觉老师太忙了要多休息啊hh
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
非常不错（不过数学竞赛还是没发挥好）
啊不管了 左老师的课是真的好！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
期末68，平均分好像57吧，总评3... 不过也是因为我自己的平时分确实低。小测全程裸考 而且期末那个平均分参考价值不大，因为有一些个位数的拉低了太多 老师挺好的，之前错过一次小测，我去找了一下老师，最后把那次小测成绩的比例摊到期末上了，好歹没影响太多的总评
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
因为是重修，整个学期花在单变量上的时间都非常少，基本上只有在小测的当天把要考的章节对应的课后习题答案给过一遍。老师不强制交平时作业，我也都没有做过，省下了很多的时间。小测总成绩应该比班里面的平均分略高一点。最后期末考试卷面68，班里平均分58。其实感觉期末考的难度并没有这么大，感觉至少比我大一时候考的要简单。可能和大家对重修课的重视不够，练习做得少有关系。最后感谢老师帮我送上3.7。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：很多
作为最后一节单变量没啥参考意义，但还是写一下吧。
讲课质量很高。尽管是一门重修课程(而且还是最早学的单变量)，但正如老师开头所说“作为单变量课程的提升和拓展”，全程听下来也确实能得到不少额外的收获。
作为一个专门为重修开设的班级，分数竞争异常激烈。考试最重要的是理解(背)作业题和课堂例题(考试会有大量改编自作业的题目)，另外一点就是练好计算(第四次小测计算量很大)。
最后的调分公式很神奇。不过给分全程基本是透明化操作，很舒适。
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
本来出分前想等出分后给10分的，出完总评后就只剩三分了。三分是因为课讲的还不错，总评自己琢磨出一套调分公式然后自己开始瞎调，就楞调优秀率，期末班级平均57，我认识的几个70左右的最后总评都在85，本人期末82，最后总评87，而且考完后还给老师发了邮件，不知道老师不是故意恶心我给分。
