24春修读该课程

出分3.7，感觉还可以，反正就0.5学分也无所谓了，不过出分比较慢，是在8月初出的。

重要提醒：老师发邮件的时候是给所有本组一起出发的同学群发，回复老师的邮件的时候一定要注意抄送里面不要有其他人，也不要是群发，不然就会像我一样，把姓名学号和身份证号，群发给了本组的所有人，还是舍友告诉我我才知道的。。。（反正我现在也搞不懂我当时是怎么操作的了，并且这样做的同学还不止我一个，我的邮箱里面还收到了两位同学的学号姓名与身份证号）

这个也可以算是主要外出玩的一个课程，周五中午出发，周日中午返回。一共是分成了两组，分组似乎是根据学院来（？），我们这一组主要就是我们地空学院的同学，分别在4月中旬相邻的两个周末去。周五中午开始出发前往池州的九华天池（马衙水库），先是老师简单讲解并且教我们使用地质锤，然后自己上山到水库处，随后乘坐观光车下山，晚上住宿池州并且在酒店吃晚饭，酒店离池州站非常近，可以说处于池州市区，位置还不错，晚饭的质量整体上也比较高。周六前往大王洞，上午在景区里面但是外围进行一些地球物理与地球化学方面的考察，主要关于地震波的勘探、对地球的探测手段、水质的测量、空气成分、地磁强度的测量等等，午饭在景区小饭店吃。下午先进入大王洞，然后爬山，爬山结束之后走很长的一段路然后下山，大约4点45分开始返程，晚上在酒店吃晚饭；周日前往铜陵凤凰山，附近吃午饭，随后返回学校。这两顿午饭感觉整体上就很一般了，不过也不用我们出钱（）景点的话整体上也比较一般，对于平时经常出去玩的同学可能会感觉稍微有点无聊（？），反正我觉得这些地方整体上是低于皖南旅游的平均水平的，要是不愿意来的也不要硬来。

出发前会发一个野外考察记录册（不过感觉没啥用，拿着也麻烦，还是在手机上面记录内容更方便）和一个很小的放大镜。

由于本课程是周五中午就出发，那么如果在周五下午有其他的课程，当然是需要进行请假的（不过不请假问题应该也不大？我当时周五下午有天体物理概观课程，发了请假消息老师也没回我）

课程考核是大作业的形式，要求是对本课程的三个部分（忘了是什么了，改天补上），每部分写1000字以上的内容，可附加考察的图片，形成一篇3000字以上考察报告。我们那年是没有和以前说的那样提交手写报告，是发送电子版到老师的邮箱，大概以后也会是这样吧。

给分情况据说整体上一般，当然这个课程是有优秀率限制的，不可能是全员4.3，问了一部分同学、和部分同学也进行过讨论，似乎优秀给的3.7比较多，4.3似乎极少（？），不清楚其他同学有没有被给3.0及以下的（根据以前的评课应该是有过并且数量不算太少）。不过0.5学分并且能出去两天玩玩，感觉也还是不用太在意这个的。

周五中午吃过午饭，简单收拾一下东西，在隧道口的东区一侧上车。大巴车顺着G3京台高速南下，停靠过一个服务区之后，很快就到达了铜陵长江大桥。铜陵长江大桥感觉还是蛮特别的，大桥高速和国道共用，大巴车是先经过一个收费站，过桥之后再过一个收费站，我应该是第一次见到这种情况。不过大桥西侧也在新修高速公路的长江大桥了，可能很快就要投入使用了，以后这种场景应该也就不会在这里出现了，不过新大桥预留的铁路通道就不知道啥时候才能投入使用了（笑，哎合池高铁）

过江后快速右转向西南行进，一会就到达了本次考察的第一个地方：九华天池，九华天池位于池州市马衙街道，位置其实非常紧凑地挨着近期（2024年4月下旬）刚开通的池黄高铁线路，可惜并没有看到有车经过。

下大巴车之后，我们并没有直接进去看水库，而是先走了一段路，被带到了一处废弃采石场裸露的岩体面前。这就是第一天下午地质学部分的主要考察点。老师先在现场结合这片1.2亿年前构造岩浆活动形成的花岗岩给我们讲解，然后教大家怎么用野外地质锤。我们还亲自动手敲了新鲜的岩石切面观察，研究那些浅肉红色的长石、六方晶系的石英和黑色的黑云母 ，顺便听老师讲了通过晶粒大小判断岩浆冷却温度和地表距离的原理。期间有个挺好玩的事情：大家在现场发现一块表面有黑色痕迹、看起来极像蕨类植物叶片的岩石，纷纷猜测是不是化石，结果老师当场无情辟谣——花岗岩是岩浆岩，怎么可能有化石（化石只在沉积岩里出现）！其实那只是含有铁锰元素的水沿岩石缝隙长期流过留下的薄薄一层印记罢了。

看完了岩石，我们顺着山路继续往上走，天还飘着丝丝小雨 。这一段爬山一路上有些小瀑布和飞瀑 ，大概走了一个多小时，终于爬完最后一段台阶来到了九华天池的大坝（马衙水库）。在大坝台上驻足时雨刚好停了，四周云雾缭绕、湖水像镜子一样，风景其实还算不错。在这里环境地球部分的老师跟我们互动了一下，指着水库让我们观察当时的水位（据说比上周和去年都要高），并顺便探讨了水库建设对河流生态阻断、淹没农田以及点源/面源水体污染等利弊问题。在大坝台子上吹了会儿风、听完讲解后，我们就直接去乘坐景区的观光车一路吹着山风舒舒服服地下山返程了，晚上的酒店确实离池州站很近，吃得挺好。

周六是本次考察的“重头戏”——大王洞 。大王洞位于石台县的山区，人类活动干扰很少 。上午我们主要是在大王洞风景区的外围（也就是溶洞外面）进行地球物理和环境地球方面的数据监测 。

首先是地球物理的地震勘探实习，老师讲了一堆重力、磁法、电法勘探等硬核手段 ，然后让我们亲身体验“重锤震源” 。我们在路上一字排开，每隔两米安装一个检波器，用大重锤用力敲击地面产生地震波，然后在智能面波仪的屏幕上看波形图像 。这个重锤仪器有个奇葩的槽点：经常连续重敲了好几次，仪器屏幕都毫无反应，后来同学们无意间摸索出了玄学规律——只要去摸一下重锤另一侧的传感器，下一次敲击往往就能成功获取数据。于是现场一度变成了“敲一下、摸一下、再敲一下”的滑稽场面。敲完完重锤，大家又拿着仪器在附近测了几组地磁场强度（基本都在四万七到四万九纳特之间，变化不大 。

随后在中午，我们转入环境地球科学的数据监测，具体测了水质（浊度、pH、溶解氧）、大气质量（PM2.5/PM10）和土壤 。我们小组负责用水质浊度计测河流的浊度。为了保证准确，还得先用标准液校准、洗瓶子，然后用长杆子伸进河里取水，最后测出来河水的浊度刚好是7.91 。

中午在景区附近的小饭店随便应付了一顿（真的很一般），下午我们就正式分组进入了大王洞溶洞内部。大王洞是一个非常典型的石灰岩溶洞，一进去里面全是地下水长期溶蚀形成的石钟乳、石笋和石柱，还有长得像牙齿的石灰岩和梅花图纹。我们沿着洞内的地下暗河不断上行，期间暗河有很多次大角度转弯，老师又现场考我们“转弯的成因”，其实就是水流在凹岸不断侵蚀导致的河道转向。在洞里我们又测了一次暗河的水质，发现浊度依然非常稳定地保持在7.91；不过顺便测了一下洞内空气质量，发现PM2.5等数值挺高的，看来溶洞内部因为通道弯曲、空气流通性确实比较差 。

在大王洞里弯弯绕绕、一路爬山，出了溶洞口之后就到了下山路程。这时候刚好下午阳光洒下来，下山的路很长，一路上会穿过一些架在清澈小溪上的小桥，路过皖南特色的小村庄，还能听到村民骑摩托车的声音，最后还要穿过一片很茂密的竹林 。这一段虽然走得腿酸，但山水和田园风光交织，算是不多得的舒适体验。大约下午4点45分我们终于走下山并开始坐大巴返程。

周日上午，我们乘车从池州前往最后一个点——铜陵凤凰山。铜陵号称“铜都”，凤凰山这里其实就是一个废弃的采铜场。我们在山脚下裸露的岩体附近，用野外地质锤敲下来一些呈现黄褐色与绿色的岩石，切面能清晰地看到黄铁矿和成片的铜绿，老师顺便讲了讲大理岩围岩和矽卡岩成矿的变质地质过程。

观察完矿物，大家继续往山上走，进行了最后一次地球物理探测——用探地雷达。这个设备长得有点像个小推车，需要我们拉着它在这一段水泥道路上反复拖行，它会向地下发射电磁波并自激自收。盯着雷达显示屏看，如果屏幕上出现了双曲线或者空洞图案，就说明地下介质有异常。当时我们拉着走的那段路，屏幕上频繁出现双曲图像，老师说这推断下面应该埋了钢筋或者管道 。搞完雷达，整个野外考察的所有实验和观测任务就全部圆满结束了。

中午在凤凰山附近吃过午饭后，大巴车便带着我们一路北返，顺利回到了科大校园。

总的来说，作为一个0.5学分的野外大杂烩课程，虽然要写一篇3000字的大报告（地质、物探、环境三部分各1000字），优秀率也卡得一般，但能在春光明媚的四月中旬，跟着学院的同学和舍友一起公费坐着大巴去皖南山里和溶洞里转上两天半，动动地质锤、玩玩重锤雷达，还要啥自行车呢？就当是紧张的期中前夕一次短暂的户外调剂了吧。

这是一门由地空学院开设的系列一般通识课程，一共有I,II,III期，主要面向大一学生，分别开设于秋季、春季和夏季学期，分别有0.5,0.5,1个学分。其中I,II除地空学院想去就能去外，其他学生需要抽签，III因为是去省外考察（公费旅游），还需要额外的面试。

II主要是周末去铜陵、池州考察，去的景点有凤凰山，大王洞，九华天池，地空老师会结合专业知识边参观边讲解，整体上还是可以有不少收获的，就旅游体验而言还算行，那些景点肯定不是非常吸引人，去过类似景点可能新奇感会差些，但是出去玩下还是不错的。

今年作业是写3000字考察报告，包含地球物理、地质学和环境科学三部分，写的时候可以把旅途中的照片附上去，并结合老师讲解和自己的理解（考察时要注意记录一些老师讲解中你感兴趣的知识，虽会发放一个野外记录簿，其实建议用手机记录就行，否则结束后就全忘了没有什么可写的233，部分同学得分不好可能是这个原因）。

给分是有优秀率限制的，不过0.5学分其实没有必要那么在意。

想出去玩玩还是很建议选的。

这个课程问了一圈下来好像全是4.3

公费旅游，5000字报告

懂的都懂，我想评到100分

老师人也巨好

不是哥们

都优秀啦，给个3.7是什么意思🤓👆

省内考察，大一可选。这学期的上课内容是考察铜陵凤凰山、大王洞、九华天池等地点，考察方式包括听讲、操作仪器、行进等。也可以称这门课为“旅游”。整体来说相当有趣。

作业是手写数千字的报告。就0.5学分来说，非常的多。不过也能在写的过程中增进自己对于地空几个专业的知识的了解。