选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
周俊兰老师的《英语交流II》课程主要以讨论和互动为形式,尝试创建讨论式课堂,但效果不佳。上课内容松散,有时以生活话题切入并与学生互动,但学生普遍反映收获较少,部分点评认为课程没有重点,听力训练效果较好。课堂上经常有学生演讲,小组讨论和课本听力内容,课堂氛围轻松,自由度较高。
部分同学认为周老师英语讲得较少、无计划,课堂管控较松,显得无所事事,导致上课体验差。但也有同学认为周老师温柔可亲,课堂氛围轻松愉快,部分听力训练有一定效果。总体而言,教学水平评价存在较大分歧,较为主观。
作业主要依靠U校园平台,量大但不严格检查,容易通过抄答案完成。其他偶尔布置一些额外的任务,一般没有很严格的要求。
给分相对较宽松。部分同学即使作业、小测不好,依然能获得较高评分。普遍认为周老师人情味较浓,愿意适度调高分数,有同学因此感激称赞。整体给分满意度较高。
该课程适合希望轻松完成学分,追求低课业负担的学生。若希望系统学习和提升英语水平,建议选择其他课程。课堂虽自由度高,但内容较浅,教学效果和课堂收获存在较大争议。对于习惯自主学习且能自我规划的同学,可能依然能有一定收获。
好好好!本来上学期1.7想喷的,但想到懒于更换老师所以没有评,这学期她竟然给了2.0!周老师您太好了呜呜呜。……………… 先说上课,周老师试图打造讨论式课堂,但可惜没能成功,所以上课体验稀碎,毫无计划。然而经常点人作报告,所以引起她兴趣的话事还是蛮多的。……………… 对于作业,她经常布置,但是完全可以不理会。u校园不查时长,抄答案就完了。……………… 对于给分,评论区普遍反应不高,但谁让这是l2呢?对于我这种英语极度厌恶者,能够在翘课一次,小测零蛋,口试讲错题目的情况下拿到大学生涯中的英语最高分,不得不说,zjl真的是我的神!本来想打8分,想到这打满分拉一拉。
怎么没有秋季学期啊,算了先写评论吧
1.上课没计划,不知道在干嘛,至少我是全程懵逼
2.自己屁都不干,全让学生干,连网上考试的会议室都是学生建的,要你干嘛
3.作业就是U校园,偶尔有别的,那个U校园巨多无比,抄答案都要抄半天,搞不明白想干嘛
4.一节课下来可以保证收获为0,真的不知道怎么做到的,明明这节课叫英语交流,但是我英语听力练习的方法竟然是我英语读写的老师教给我的(虽然教了我也没练)
5.如果你是被她选中的天选之子(至少在我们班就一个),恭喜你,整整一个学期你都会有大量的与老师互动的机会,如果不是,呵呵,上课基本就没你事了
总结,千万别选
另,陈馥梅老师的课相当好(虽然在她的课上我也是划水摸鱼),有条件的话一定要去听一听
周老师的课我再做任何点评都是没有意义的了。那条被删除的评课内容,可能就是周老师自己写的吧。
回忆了一下,印象中我们班并没有很多周老师“讲述自己的经历”,也许是因为我们班的课堂活跃分子比较多,一直都有别的可以聊吧。还真是,在那个英语读写班上认识的同学,有的到今天都还会有联系。也许是班级特质吧(笑)。
其实周老师人真的很好的。上课确实英语讲得很少,这是事实;因此学到的东西很少,这也是事实。单从课堂体验,我会打7分。但是,我也说了,我打多少分都不重要了。打10分仅仅是因为周老师本人给我的印象不错,温和而敏感。
我只是觉得很感慨。我搜索过周老师曾经的成就,知道它们对于一个英语教员来说有多么辉煌。从那一条条干巴巴的履历,我看得到那个曾经十分优秀且有血有肉的周俊兰老师。所以我真的很惋惜,这样一位本来十分优秀的英语老师,最后却走到了这一步。先是因为一项科研工作,走到了同学的对立面;还是因为这项科研工作,精神崩溃,最终被停职。如果周老师从来不看评课社区的话,是否一切都会好一些呢?
其实周老师带给我的上课体验真的很不错。尽管2节课里有一节半课跟英语几乎处处无关,但剩下半节课还是让我很有收获的。尤其是周老师放听力,会一遍一遍重复放,并且不厌其烦地引导我们听清人物在说些什么,直到我们能自己把它们听清为止。我不知道年级上其他老师是不是和周老师一样有耐心。总之,这对我的听力提升帮助还挺大的。
周老师给分应该其实也很好——我有个同学22秋选的周老师,他平时作业不做,英语听力也稀碎,最后被狠奶到了3.3。不知道22秋有没有比3.3还低的绩;如果有的话,那我只能说,这哥们儿听力考试真是吃了狗屎运了(樂)。
别的也没什么可说的了。今晚偶然看到周老师的评课栏,突然有感而发。大抵是深夜突发恶疾。
周老师的课都没了,也没什么对线的必要(如果有人真想对线的话),我是肯定不会回的。
上课也不知道她想干嘛,给分又烂b事又多
没事就叫你演讲,讲你摩洛哥炒饼赶紧似了得了😅
更新:出分喽,上课陪她好好演戏,作业点名一次没落,最后绩点给个2😓,还好这学期学聪明了,没在英语上投入过多精力😛
上学期也是周老师的课,感觉还行就再选了一次。感觉老师这学期的课非常非常水...每节课小组演讲先水一节课,之后再闲聊一节课,上课在老师面前玩手机也不管,周周如此感觉啥也没学到,虽然水的要命,至少挺快乐的,毫无压力,对我来说这一点就够好了。最快乐的是这学期一次发言没有,小测稀烂,口语考试贼磕巴,听力全瞎蒙,这都能有3.7,那不打个五星就不太好了(
哎呦,4门英语课唯一优秀的课 可能真的因为上学期周老师评分低了点,形成了我们这学期13人的小班教学。嘻嘻,这就离谱。 不过利益相关,3.7,对我这个英语渣来说还是很满意的了。(可能确实期末太简单了,正好符合我的口味,搞了很高很高很高很高的分数 周老师上课还是不怎么讲太深,主要就是看看新闻,再把课本的听力听一听。然后后期一直也没布置什么作业。有一次小组展示,我当时做得还行。两次小测只能用寄形容,期末考试自我感觉良好。 嗯,想水的话,周老师还是可以看一看的,但是不建议选,因为这个老师风格也在变,所以建议想水课的不要选。认真一点,应该可以了。对新闻不感兴趣的,建议也不要选了。感觉课内听力听的烦,或者真的想学听力技巧的,也不要选。要是不符合以上条件,还是可以选一选的。
老师上课确实不讲书上的内容,人很和蔼,但我觉得她讲的经历,故事,以及促进我们的交流能力并非比不上书上的,你觉得水是不是自己的问题去想想吧,作业几乎只有u校园,偶尔多布置一点点,而且绝对是调了分的,我小测几乎不及格期末3.3,想想自己绩点低是不是因为考试考的太差了吧,不要动不动就说老师好吧,周老师还挺好的好吧,你们要喷我随便,我只是把我们这一届我上课的真实感觉说出来了
以下缺点:老师讲的感觉有点无厘头,没有什么重点。然后课程群,口语考试表格什么的都是让学生弄的。上了一学期课,单从英语能力方面来说,收获为负。 以下优点:作业不检查,上课不管玩手机的同学,放心摸鱼。最重要的是,摆烂一学期,给了3.7!!周老师你是我滴神!
周老师的上课形式一般会先从一个生活中的话题切入然后和同学们交流,之后会将上周布置的一个小组讨论题再给时间小组交流后每组一个人代表发言,最后进行书上内容听力。上课如果你不是只玩手机应该能收获挺多,而且老师给人的感觉很温柔可亲,之前评课分低也一直让老师在改进,真的很好的老师
L2的英语课,大家懂得都懂,反正我也没指望有很高的分数和很多的收获。
推荐喜欢摸鱼的同学来这个班,没啥作业,也没什么课上活动,上课我也不知道老师在说什么,就当成练习口语和听力就行了。
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