英语交流I(周俊兰) 2023秋 2022秋 2021秋 2020秋  课程号:FL100339
2023秋 2022秋 2021秋 2020秋  课程号:FL100339
5.4(16人评价)
5.4(16人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:没有
选课类别:英语 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:外语教学中心
课程层次:通修   学分:2.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
排序 学期

评分 评分 16条点评

Pluviophile 2020秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:一般
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  • 难度:中等
  • 作业:很多
  • 给分:一般
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接下来的内容可能会很长,不过总结为两个字就是:

快逃

事真的超级超级多!谁能想到今天期末都考完了,还有任务要完成呢?


2021年1月26日第二次更新

我真的要疯了。今天——在放寒假的第七天,还有问卷表格。我真的疯了。我真的想穿进手机屏幕撕碎表格。我的愤怒要克制不住了,键盘要被我敲坏了。


2021年1月27日

上来改个分吧,看起来我原来评的两分还拉高了这门课的评分。

然后还有这个问卷......我真的想知道除了她用英语问、我用英语写,跟英语有半毛钱关系吗?

到底什么时候才能出分然后解散课程群啊这门课真给我整无语了。

话说这个成绩的给分的标准又是什么我们至今也不清楚。她这个平时分我估计满分最多就二十分,又要包括那像裹脚布一样的单元问卷的填写情况,又要包括平时乱七八糟的课堂小组展示和script提交(课程群里有百来号人,我们交的作业我都不知道她到底有没有看,我甚至怀疑有没有交到她那去),还有那个两道题的小测,可能还包括课堂是否积极参与等等,鬼知道这些烦死人的任务平均下来最后能有多少到我们成绩里。

反正这个时政资料我是一天都看不下去了。


教材

①视听说教程1

②视听说教材2(unit 1~4)

③如图

④如图(节选)

其中①②属于自学听力内容,③④属于课后学习的口语考试内容。


上课内容

首先,老师基本不讲课本(不过其他老师应该都不讲),经常打开单元PPT然后对着开头几页的内容讲上半个小时(常常是无关紧要的内容,比如“如何理解某个单元的标题”这种显然读过高中的大家都能轻松回答的问题),然后就切换到对最新时政新闻的讲述(大部分是中文,毕竟英文咱也听不懂。穿插着“poverty alleviation”(她老喜欢这么中English杂说)的实例展示、习总书记在XX会议上的讲话、中国科大在最新XX科技中做出的贡献,甚至还有中国科大对扶贫的支持。总之就是课上得让人恍惚,怀疑自己是来到了思想道德修养与法律基础课堂)。除开新闻,一般是大家的课堂展示部分,下面也列出来许多的小组展示,常常一个任务全班就要展示一节多课。所以显然,课堂十分无聊,非常适合课上划水。(PS:不适合课后也想划水的同学)


作业

以下为不完全统计:

  1. 制作PPT(介绍自己的家乡);
  2. 国庆节(懒得翻译了):① If you were asked to mention three achievements made by Chinese people that have amazed the world sincethe founding of the People' s Republic of China 71 years ago, what would you choose? Why? (1 -- 2 minutes) ② How would you introduce Mid-Autumn Festival to foreigners? How would you introduce "CLEP”(China' s Lunar Exploration Program) to int ernational students of USTC? (2 -- 3 minutes) ③ Introduce your hobbies or the extracurricular clubs you have joined. (Write an outline)
  3. 有关参观校史馆的radio program(原本是课堂展示,后由于时间不够,改为各小组提交录音或视频以及原稿);
  4. 阅读《科学第一课》(没错,学校开学发的那本),并从其中找出10句能最好诠释科学探索精神的句子(中文),并选择其中一句说明自己选择它的原因(英文),上交一份script;
  5. 观看微电影《永怀初心》,各小组完成一次影评类radio program(上台展示);
  6. 观看两则习近平脱贫攻坚故事短片(①Sci-tech experts help farmers shake off poverty ②Fighting poverty through e-commerce单个视频时长约6分钟),并提取其中关键词;
  7. 写一份script说明科学技术如何促进经济发展(控制时长大约1分钟);
  8. 写一份script关于“学而时习之,不亦说乎?”(控制在演讲时长1~2分钟);
  9. 每个单元上完后都要完成一份问卷,内容如下:

  • 姓名 
  • 班级(周几) 
  • 学号
  • 学院
  • 在unit x 单元Online learning 部分,你印象最深的语言点或知识点(1)
  • 在unit x 单元 Online learning 部分,你印象最深的语言点或知识点(2)
  • 在unit x 单元 Online learning 部分,你印象最深的语言点或知识点(3)
  • 在unit x 单元课堂学习过程中,你印象最深的语言点或知识点(1)
  • 在unit x 单元课堂学习过程中,你印象最深的语言点或知识点(2)
  • 在unit x 单元课堂学习过程中,你印象最深的语言点或知识点(3)
  • 在unit x 单元作业过程中,你印象最深的语言点或知识点(1)
  • 在unit x 单元作业过程中,你印象最深的语言点或知识点(2)
  • 在unit x 单元作业过程中,你印象最深的语言点或知识点(3)
  • 在unit x 单元作业交流互鉴 / 小组活动中,你印象最深的语言点或知识点(1)
  • 在unit x 单元作业交流互鉴 / 小组活动中,你印象最深的语言点或知识点(2)
  • 在unit x 单元作业交流互鉴 / 小组活动中,你印象最深的语言点或知识点(3)
  • 你对本单元教学有什么意见建议?

以上,一些非常奇葩、又十分“难搞”的必做作业。还有一些其它她分享在QQ群中需要阅读的时政新闻链接,这里就懒得贴出来了,因为实在是太多了。

特别是填写单元问卷,这简直就是每周酷刑,她发布问卷一般在周日,本来在周一到周五的课上就没学到什么,过了个周末更是脑袋清空(这里先对不起,不做笔记确实是我的错误)。问卷最后一个问题那就更是折磨,刚填前几个问卷我还会写“减少课上无关内容的讲述”、“减少问卷题目毕竟据我了解大家都绞尽脑汁才能填满”等等类似的建议,后来发现她根本就没有做出改变。或许是提出这样建议的人不多、或许是她对自己教学方式充分自信、又或是她根本没看收到的问卷,我也不清楚。于是之后都填“无”(彩虹屁没有尝试过,不知效果如何,毕竟这堂课真没值得夸赞的地方)。


考试内容

  • 期中考试:大部分题目从课本原文选取
  • 课堂小测:两个小题,一个是听力填空;另一个是听一段课本原文,写出五句话大纲。
  • 期末考试:题型为新闻、长对话、短文
  • 口语考试:Speaking Examination Procedure.docx以及questions for discussion.doc;除了完成有关以上题目的口试,还需要提交第二道自选题的对话原稿,以及完成一份问卷。问卷内容如下:

  • Topic 1

  • 姓名
  • 学号
  • 学院
  • 你的搭档的名字
  • 你们为什么选择topic 1?请详细回答
  • 你以前学习过英汉双语的新年致辞吗?
  • 你最喜欢致辞中的一句话是什么(请先写汉语,再写对应的英语)?为什么?(请详细回答)
  • 你对新年致辞中提到的科技成就有什么感想?
  • 2020年你最难忘的是什么?2021年有什么计划?
  • 学习2021年新年致辞,你有什么感想?(请详细回答)
  • 你喜欢这种学习方式、讨论形式吗?为什么?(请详细回答)
  • 这次学习对培养你的“四个自信”有什么作用?(请详细回答)

    Topic 2 / 3 / 4 / 5 / 6

  • 姓名
  • 学号
  • 学院
  • 你搭档的姓名
  • 你们选了哪一题
  • 你们为什么选这题?(请详细回答)
  • 老师提供的链接、补充材料对你有帮助吗?如果有,具体收获有哪些?(请详细回答)
  • 你自己查找了资料吗?如果查了,查了哪些,找到哪些有帮助的内容?(请详细回答)
  • 你觉得这样备考有收获吗?为什么?(请详细回答)
  • 你喜欢这种学习方式、讨论形式吗?为什么?(请详细回答)
  • 你觉得英语课的这种讨论对培养“六有”大学生有什么作用?你在思想上和英语语言学习上有什么收获?(请详细回答)

以上,事情真的超级超级多,但是我并没有从中学到什么。(仅针对我本人的情况哈)

最后,首尾呼应一下

快逃啊

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border这个老师给我搞吐了,糟糕透顶。
吃花椒的喵酱丶今天才开始做问卷,想打人
吃花椒的喵酱丶作业真的多,现在还只有30多个人做了最后这个问卷
yyds哈哈哈,听着都觉得绝望,幸亏没遇到这种老师
reset这位hxd必然是一位十分有趣的人
幻灭这种垃圾英语课可以举报呀,害人不浅。
jqtlg这课明年必开不了 老师只能待岗了 英语老师还没法像其他专业一样搞科研 说不定改行做思修不错?
asddfg再来补充一下下,现在老师又在群里搞了骚操作,她原话是这样的(纯复制粘贴):''请班长牵头做一个班级投票,根据协作文本中本班同学填写的内容,选出我们班3 best learners, 并征集每位投票人的推选原因(可以简略写)。明天(周六)下午18:00之前告诉我结果。 ''好像这是连作业都懒得自己去评估了?
reset我真无语了,鲨了我吧,呜呜呜
六六三十六在哪能举报老师
六六三十六兄弟你为何又给了两分
Pluviophile回复 @最菜的菜鸡: 修改内容的时候点错了
Pluviophile救命主楼写的太长了 编辑不了
Pluviophile2021年1月29日17:29:02,她又布置了一篇作文,据她所说是最后一次作业了。我真的是无话可说了。反正这门课吧,如果评课社区能有负分,我一定要给满她负分的面子。老天救救群里106位可怜的人吧。
yyds回复 @Pluviophile: 哈哈哈哈哈虽然很同情你但是为啥这么想笑dbq
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王牌飞行员 2020秋
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听一句劝,快跑吧,能跑多远是多远

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迪迦 2020秋
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mmd作业超多,口试前和我们说和其他英语老师讨论怎么口试。结果别的英语老师口试就一个人讲2-3分钟,她倒好,两个人讲10分钟左右,还有两个环节bujiangwude mmd寒假放假一星期了分数出不来还来给我们布置作业,看新闻填表格,表格的列数足足有A--AE自己算算吧,键盘换了2021个了bujiangwude (注:布置作业的时间早就可以出分了) 上课讲的内容1.脱口秀式想到什么讲什么 2.这么讲对我们英语帮助不大啊啊我zuile

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快离开,逃多远都行

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yyds这么恐怖的吗
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师雅雅 2020秋
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  • 给分:超好
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周老师的课确实没有那么好,但是我觉得我没有资格给她低分,总得来说,事情很多,很没用,上课不听讲也无所谓,寒假作业也很讨厌,但是我没有理由给低分。这门课我拿了是3。3,第二学期我选了一个没有任何多余任务的外教,拿了2。0,我英语水平很低,考听力的时候并不去听听力,而是去听别人铅笔的声音。(这非常不好)总之周老师的繁多的任务应该就是为了捞一下像我这样的学生,但是这些东西显然对于英语比较好的人来说是很难受的,我在此向英语水平比较高却还陪我们做无用功的那些人表示歉意。

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???@%*# 2020秋
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这老师,我也是服了,都期末考完试了,还在群里留作业,趁着没出分用分要挟我们。。。我们整个群都在骂这个老师,而且平时也会留很多没有什么意义的作业,希望大家别踩雷

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  • 给分:一般
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出完分来答一波。。。

其实我的分数还是不错的。所以如果我再骂老师总觉得有点不厚道。但又觉得有必要说一说。

和最高赞的回答基本相同,天下(同学们)苦政久矣,从一开始的几节课按照书本讲之外,其余时间都在政治宣传,紧跟习大大脚步,及时学习习大大的讲话发言并写感受。说实话,每次的感受不是录一个script就是要写很长一段感想。我不知道我该赞成还是厌恶。

其实如果没有最后期末考完的那段时间里疯狂的作业,我真的很想给高分的,毕竟平时除了奇怪一点,还是很水的。但是最后的那几千个字,真的令我。。哎。

如果你选了这门课,但是换不了了的话,建议你和老师搞好关系,关系好了,老师就会给你更高的印象分。

以上。(拍拍被选中的你和我)

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吃喵酱的花椒想给1分的但是毕竟给我的分数还不错...唔
吃喵酱的花椒想给1分的但是毕竟给我的分数还不错...唔
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匿名用户 2023秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
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  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:一般

周老师总体来说还是很不错的。利益相关4。0

老师上课时还是很和蔼的,虽然确实speaking的部分大多数在闲聊(比较适合划水),但我个人感觉讲的一些内容还是有思考意义的(比如她和我们讲的她过去的在国外的一些经历,个人感觉不是全无意义的)。至少我看周老师,她还是很乐观亲切的

周老师U校园布的比我所知的其他老师都要少(而且截止时间好像也比较晚),一个单元40min弄完不是问题,虽然那样可能凑不齐U校园是时长分(所以要自己多挂点时间,或者多听点)。

之前有学长(或学姐)说老师用英语宣传红专思想,这实际上是相应上面安排,老师虽然方式可能不太合适,但我觉得不应该被谴责吧...现在感觉并没有pksq一些评论那样说的那样不好

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PB23111644 2023秋
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  • 作业:中等
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老师很温柔,,,,,

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  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
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我觉得这门课可能并没有前几届学长踩的那么拉胯(可能是老师自己看到了评论也做了部分改变?)。作业一般,但比较强调小组合作,只是最后几单元U校园不划范围了引起同学们的不满。说实话这门课的收获确实不大,老师上课喜欢唠嗑的习惯应该是和以前一样,也确实没什么收获,可以摸鱼。

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匿名用户 2022秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

其实我这学期上周老师的课下来,感觉还挺好的。 首先是以往同学吐槽的作业。周老师显然痛定思痛,现在作业只有U校园的听力部分,以及一个每人1分钟的小组演讲大作业。连听写都没有。就我目前所知,她现在是任务最轻的老师。 哦对了,周老师课前会放BBC的纪录片片段。我们这学期放的是《The Future》。 关于上课,每次课堂主要分为2个大部分,前一半为speaking,后一半为listening。 speaking的话,以周老师用英语跟大家唠嗑聊天为主,比较开放。我其实还挺喜欢这种闲聊式的上课风格的。 listening部分主要是听书上的听力。周老师最喜欢的是街头采访。每次听力,周老师会挑一些较难的句子进行精听。效果还不错,至少我确实感觉我的听力有长进。

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匿名用户 2022秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很多
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很多
  • 给分:一般
  • 收获:一般

老师事情超多 不知道给分有多少提升

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sorrymaker 2020秋
  • 课程难度:简单
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  • 给分好坏:杀手
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  • 难度:简单
  • 作业:很多
  • 给分:杀手
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课后让大家填问卷就离谱

上课特别无聊,神神叨叨,扯来扯去

用英语宣传政治,我知道该怎么又红又专,不用你教我

更不用你给我布置相关的作业,限制一些政治自由

也因为没有好好配合完成,最终被卡绩

给分超过1分的我无法理解,但我也管不着

我只知道我为降低这门课的评分做出了自己的贡献,虽然微不足道

这种老师没有被喷到离岗,甚是遗憾

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DeHors 2020秋
  • 课程难度:中等
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  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:很多
  • 给分:一般
  • 收获:一般

看到分数的那一刻,突然想来评价,居然有3.7。

下学期我已经选了周老师的课了,本来寒假布置作业是把我恶心到了,不过分数还可以,心里也好受一点,本来还后悔下学期选了周老师的课的。

怎么说呢,就那样吧,虽然给我的分数确实出乎我的意料,但还是无法改变课堂内容实在是无聊,没有很好体现听说这门课程应该发挥的效果。外加每次课都要填的问卷,有时候真的没什么好填的,还得硬着头皮填完。

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周俊兰

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