选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
李兰兰老师的《英语交流I》课程以其轻松的课堂氛围和老师的温柔、亲和著称。她在授课过程中不仅跟随教材进行听力训练,还常常拓展到有趣的文化现象,甚至涉及德语等小知识,成功地避免了课程的枯燥。课堂上有大量的小组讨论与对话练习,老师善于在学生表达时给予温柔的鼓励,营造一个开放而不拘谨的学习环境,使得大多数同学都评价这是一次愉快的教学经历。
作业主要通过U校园平台进行,任务量较小且DDL相对宽松。除去布置的听力练习和作业,李老师会适时根据学生反馈调整作业量,确保不对学生造成负担。部分同学指出,课程本身对口语能力提升有限,建议对这方面有更高要求的学生在课堂之外加强自主练习。
课程的考核包括小测、平时表现、期末口试和听力测试等。其中,口试环节老师会温和引导学生,给予足够的发挥空间,降低紧张情绪。听力测试为年级统考,难度较大,而平时的小测则相对简单,大多覆盖课本内容。总评构成中,平时成绩与课堂参与都占有重要比例,而对期末考试的重视程度也较高。
多数学生对李老师的给分持正面评价,尽管有个别学生认为自己的期末成绩未获足够捞分。成绩分布通常维持在合理范围内,并且有些同学在期末表现不佳时也得到了“温和处理”。总体来看,大多数学生对获得的总评感到满意或感激,尤其是在积极参与课堂互动时。
综合来看,李兰兰老师以其温柔的教学风格和对学生的关心而受学生喜爱,她的课程内容丰富,课堂氛围轻松,且作业适量。老师给予学生的关爱和鼓励使得即便是口语能力不足的学生也能在课堂上找到自己的节奏,因此这门课程是一个很好的选择,尤其是对于希望提高英语交流能力并享受愉快学习过程的学生。
选课建议:选就对了。
建议选座位时找一个可以放得开的,搭子不愿意口语展示+一次小测低分=寄
先说说课堂内容。课堂内容基本是跟着课本走,上课听几个听力,写写题,和你附近的小伙伴进行交流实践,来一段小对话。课程内容不多,氛围很轻松。上课的时候老师也会经常给同学们拓展很多有意思的文化、生活现象。特别是,老师甚至还会给同学们拓展德语的一些小知识。所以绝对不会存在课程枯燥乏味的情况。
作业全部在U校园上布置。实际上,单从交流(或者说是英语“听说”)的能力角度来讲,上课是完全没用的。要想提升你的能力,只有平时多听多说。只有自己做了U校园之后才能感觉自己是实实在在的有一点点进步。而且,老师布置的U校园并不多,每个单元15分钟左右足够做完。在期末的时候,老师会提醒有哪些同学没有完成哪些作业,DDL一直到期末听力考试结束之后,充分保证每个同学都能完成所有作业。更神奇的是,我后来在U校园中检查作业是否全部完成时,竟然发现以前有些必做的内容被去除了,减少了同学赶作业的负担(她真的,我哭死)。
期末考核分为两部分,一部分是面试,一部分是听力测试。面试部分,一个是抽出一个问题即问即答,没有思考时间;一个是给你一分钟准备时间。听力测试是年级统考,难度应该超过四级。
这里就不得不提到兰兰老师最吸引人的地方了。无论是你上课进行对话展示,还是期末的面试,兰兰老师总会很温柔地笑对着你,你提出你的观点时,她会回应道“good”“yeah”来鼓励你继续说下去,如果你有卡壳,她也会及时引导,保证不让你感到尴尬,她的笑容也总是能治愈你。哪怕是在期末面试这样严肃的场合,她也依然如此。虽然我期末面试考核效果十分不好,兰兰老师还是一直微笑,给予我鼓励。
谈谈收获。正如我在“英语读写I”中写到的,外语的学习,你需要有“Think English in English”的思维。英语交流更是如此。你在读写的时候,好歹有足够的时间,允许你完成英译中的输入,再完成中译英的写作输出。但是英语交流呢?对方可不会等着你完成这么一套复杂的流程,如果你想提速,结果可能就是磕磕巴巴,词不达意。因此,“Think English in English”是一个很基本的要求。
我们在以往的学习中,全都是听力的输入,却从来没有做过口语的输出这样一件事,所以在课程初期,很多人会有不适应感。但是,只有多听、多说,才能逐步克服这样的不适感。
更何况,当你不自信,或者说话结巴的时候,兰兰老师总会微笑地面对你,给予你鼓励,所以完全不要为自己口语能力不足担心或是羞愧。
总之,选就完事了。
成绩已出,拿到3.7,总评86,感觉还行。
考核比例是面试25%+听力测试25%+平时50%。后来我找兰兰老师问到了我的听力成绩,是88。但是我期末面试的测试成绩真的是一言难尽,所以,能拿到这个总评还是比较正常的,不存在捞或者卡绩的情况。
李兰兰老师治愈了我的大一。 真的超温柔一老师。 考口语的时候会用微笑鼓励你。 又一次老师上课拓展德语的知识,她说德语的太阳是阳性词,月亮是阴性词。但我刚好知道应该是反过来的,所以我下课就跟老师说了一句,结果老师给我说了好几遍”谢谢你的纠正”😭真的好温柔 关于成绩:两次小测91,83 口语说的不错(考试前去了英语角拜佛脚),听力依托。总评85,可能被老师捞了。 但是下学期就不能上老师的课了,我爆哭好吧😭
81,被卡绩了,不理解为什么不能捞一分,还是说捞不动了()
老师的课很轻松,没什么作业,只有U校园。
平时的pre我自己做了3次,和同桌做了2次,同桌太腼腆了(一定要有一个会说的同桌啊)
老师很好,期末口语会笑着鼓励你!
意难平的就是不理解为什么会卡绩(唉)
兰兰老师我的神!我觉得我小测、期末听力和口语都是一坨,但是给我奶到了4.0,孩子感动哭了😭
李兰兰老师非常温柔 很懂照顾学生的感受。u校园ddl一再延期简直是救我于水火之中( 口试的时候即使你答的很不好 也会微笑着示意你说下去 很好的老师
这门课成绩大概由平时分,小测(24秋只有一次),朗读(读一段文字,录音),口试和期末考试(全是选择没填空)组成,所以期末占比还是蛮大的 平时上课会结合讲解和小组讨论 小组成员分享可以有加分 平常不点名所以还是很友好的 课间会放一些有意思的视频或者放歌 u校园会布置作业 个人感觉最难处理的是三个my voice其他还好
关于给分本人被卡绩81呜呜 本人上课回答问题很积极 小测还行 期末考试自我感觉不太差。 感觉老师还是捞了,卡绩只能怪jwc不舍得给l2 40%的优秀率了吧呜呜
超级好!超级温柔的老师!
口语不好也不会在她的课堂上尴尬,她会主动帮你解围!
作业u校园也很少,她是如此体贴,在考试周还会直接减少内容或者延长时间!
那些不预习甚至u校园都没打开过的同学,真是枉费老师的一片好心。
温柔知性,很关心人,(详情见其他评价)期末的时候提了一嘴《飘》,老师立刻说她也很喜欢这本,本来很紧张的,一下就好了很多。老师超好!!!
出分后评下,我这满嘴纯正的中式英语,竟然还有3.3,感谢兰兰姐!!!
没什么好多说的,李兰兰超级无敌好老师。上课耐心细心作业少给分高。
李老师讲课让人听着很舒服。老师很温柔,人很好。
课上会有和partner互动的机会,有机会一定要多举手参与,对提高总评有所帮助。我一次都没举手,然后就有点寄了。
对了,U校园别急着嘎嘎抄,先放两三分钟再抄,老师后台能看到,我就速通了,所以总评有点低。
会有几次小测,不是很难,我都90左右。期末考试难得一B,我和在刮彩票差不多,最后卷面应该惨不忍睹。不过交流课期末只占35%,多举手互动,“认真完成”U校园,做好每一次小测更为重要。
两次小测94/89.5,12次听力练习有点划水(),感谢老师多次延期U校园ddl,对于我这种早八永远睡不醒的人上课依然会犯困,但老师人很好不会为难同学们,课堂氛围很好,老师很有经验,期末听力考试应该还行,总评92很满意了
特别特别好的老师,下学期也选上啦!!期末听力从头蒙到尾也能3.7。。这是被捞了一把吧😭我哭死)不过感觉小测比较简单哈哈。 老师对不起我下学期一定认真听U校园😭😭😭!!!
说说总评构成吧,平时30+两次小测20+考试(口语15+期末卷面35)
平时包括课堂表现(大家积极锻炼自己呀),百分之五的U校园,以及每周的听写(找比自己水平高一点点的材料,每个词都要写下来再对照文本噢),其实最后要求不少于12篇即可
两次小测几乎都是抽课内,尤其是课本与U校园必做重合部分,因为老师讲过课本所有内容都应该用来精听而不是泛听,所以有很多挖空填词的,单词一定要拼对呜呜呜
口试是一道课内讨论过的,不给准备时间;一道是课外的,给一分钟时间准备可带纸笔。两道题都是回答一分钟。
今年期末听力好难好难,听了前面的新闻后面就不想听了,感觉自己完蛋了,但是最后感觉老师是在努力调分的!
说说老师,她真的超级温柔,上课总是带着笑容,上课也很认真,该带着我们好好听的都会一小段一小段得带我们听,然后一起说原文是啥。课下也很关心我们,会问问最近是不是很累压力很大。
课堂氛围真的很好,一点也不死气沉沉,大家遇到分享自己观点的机会不要害羞呀~课堂活跃的氛围不是老师一个人能达到的,需要更多的我们去配合和参与!!
上英语课一点也不漫长,就是早八也不感觉有多困。
选吧选吧!!!老师真的超级好!!!
李兰兰老师可以说是L2里最好的几位老师了,上课两人一组,坐在固定位置上(兼具查出勤率的作用),上课可以积极回答互动,错了也不要紧,22年秋季,她带三个班,期末平均分最低的比L2均分高接近1分,其余两个高接近2分,平时作业就U校园(提交了就给满),甚至给我们多次延期(后面jwc或者别的什么教学组可能会统一布置了,任务也多了),外加一个自己听写(听写一段英语听力,原则一周一次,实际上12次就可以了),这项可能是比平均分高的重要原因,有两次听写,全是U校园,U校园认真听就能拿高。很推荐这位老师。
照片错了,李老师是漂亮姐姐。 老师很温柔,可以积极发言,无论说的好与坏都会微笑的鼓励你。如果你想摸鱼,老师也不会点你发言。 作业只有u校园。有两次小测。给分非常棒,英语交流l2最好的老师!
李兰兰老师很温柔也很负责,上课会带着大家一起听课文听力,会把一些连读爆破等语音现象讲解出来,作业不多,每次预习一下下次课的内容,每周有一次听写,U校园的期限也是放的很宽松,有同学没写完还会不断提醒并延期,平时分基本应该不会扣,上课积极互动可能有加分。
2022秋的给分算法是:
平时成绩:25%+5%(到课、课堂表现、课后作业+U校园)
两次小测:20%
期末考试:听力35%+口语15%
利益相关:成功被捞上L2最高绩,李老师给分就是神(震声)!!!
个人感觉听力能力不到李老师班上平均水平,平时的听力练习一半听不懂QWQ
可能是咱和群友同桌上课时氵了很多对话放在课程群?
U校园作业?my voice用AI很好氵、网上有答案、老师还一次次推迟DDL减少作业量,可以说是相当轻松了。
期末考试是常规的听力试题,但是先读文本后读题到底是谁想出来的馊主意(恼)
总而言之,李老师是一位亲和力很强的老师,L2的各位狠狠选就是了!
这里贴一个课上听力小测时的小插曲:
引诱赤Aster看着小测题目"What do you usually do? And where& how long?"(仅为大意)的时候毫不犹豫地选择了"play music games in 8348", 李老师很感兴趣,让我给她推荐一款尝试,遂推荐了本人已淡但 free 的 Phigros (笑)
老师很好,想卷3.7+一定要有个好的同桌啊,不然只有保底的3.3点样子了
老师人真的非常好非常好,十一二点竟然回我消息,太感动了
给这个分主要是感觉这课没学到啥东西,真的上大学后英语水平下降
当然也可能是语言学习性质的问题吧
还是有些失望,差一点到90不捞一下哎,这应该没什么限制吧
对不起老师,我可能是事比较多。上课内容对于我过于简单,自己能力比其他的强。期末口试随便发挥一下,很好,不过最后总评虽然对于一般人来说还不错,可能是因为我其他板块没搞好?但是我是事比较多,真非常抱歉了老师。绩点我还是有点小伤心
刚刚想说老师接受口头请假来着,才发现自己忘评了。 老师人美心善又温柔,期末口语考试会鼓励你,即使一时语塞也会接像平时对话一样接你的话,不会让你感到紧张。(我期末口语讲得挺差的) 给分方面应该是给满优秀率了(l2优秀率本来就不高)请过一次假,只举手发言过一次,平时表现分应该一般。u校园过了ddl才发现还有两个unit没做(还好只占5%)每周听写也是只做了保底的12次并且很水。两次听力小测的分数倒是全班前列,占比也不错。期末听力不知道分数,感觉还行吧。最后总评87,算是意料之内
老师超级好!本人摆烂一学期天天在第一排睡觉只有口语活动的时候醒一会,期末听力4选1盲选,口语考试一直卡词忘记gold怎么说还是给了3
不好评价,李老师真的很奶吗,我觉得真不是。我上课就请假过一次,但估计也是我水平太烂了,但给我2.0还是破防的。
李老师上课挺好的,早八根本不困(力学直接睡过去了doge)(我们班也讲了德语日月的阴阳性问题,不过是对的)
给分真的超好,捞捞了属于是,我口语考试依托答辩(抽到题直接懵了,有一种小学二年级口语水平的美感),但课堂上的交流活动还算积极,竟然捞到了4.0
老师真的很温柔。作业很少,只有每周一次的听写,期末的时候交(前一天晚上狂补十次)。有两次小测,小测内容是若干听句子填空和一篇新闻,题目都是u校园和课本上的,认真准备难度不大,两次小测都是八十出头(没有好好准备)。期末口语考试虽然准备到了,但还是没说好,老师一直微笑倾听,卡壳的时候还会引导我继续往下说。期末听力稀烂,长对话开始基本靠蒙。最后总评3.0(虽然不高但比我预计要好)。可能上课积极配合会更占优势,但我这学期和室友一起摆烂,没怎么认真做过pair work.而且老师u校园延期了好几次,对我这种重度拖延症患者非常友好。非常幸运下学期抽到了老师的课,老师真的人美心善。
老师人很温柔,考核也不是非常严格(甚至小测有人拿手机查词就是了 平时给予大家很多帮助与鼓舞,尽管期末考试的听力还是听的很痛苦,但是还是感觉交流课上起来很是愉快,也有一些收获
吹爆兰兰姐好吧!!!
这学期没能再抽到她的课,有点伤心