2023春 2022秋 2022春 2021秋 2021春 课程号：HS155904
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：核心通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：心理学系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学水平与课程内容
徐晓飞老师的《大学生情绪管理》课程受到多位学生好评，课堂风趣幽默，讲课生动且有吸引力。课程侧重心理学中情绪管理的内容，涵盖基础心理学流派、情绪表达方式、共情等，易于理解，有生活中的例子和小视频辅助。部分学生认为内容浅显，不够深入。
考核方式
课程考核由平时分和结课作业组成，平时分包括课堂参与和小测验，结课作业为情绪访谈或情绪相关小视频二选一。部分同学认为作业选题和质量较为重要，有同学提到：“选题要别出心裁，用心做，字数不是特别重要！”
作业与给分
整体给分相对宽松，但40%优秀率的限制存在。有学生反映通过交视频作品更容易拿高分，而多数同学认为徐老师更注重作业的质量而非数量。部分学生觉得未能拿到预期高分，但大多数对最终成绩表示满意。
学生反馈
学生对课程的评价存在分歧，有人认为课程内容生动幽默，收获颇丰；也有同学认为课程内容老套，收获不大。此外，部分学生反映平时及结课作业对总评影响较大，出勤和完成作业重要。
总结
《大学生情绪管理》是一门讲解思路明确、内容生动的公选课，合适喜欢轻松授课风格和对情绪管理感兴趣的同学。如果想获得高分，建议投入时间与精力完成高质量的结课作业，并重视课堂参与。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
公选课又来一个4.3
属于是得麻了2333333，希望主课也可以和公选一样
徐老师不错，和蔼可亲，上课轻轻松松快乐自在，没有小作业，不点名，但有些时候会随堂一下算签到
要是有事情就请假就行，我这学期看病请假一次，不影响总评
期末要么写一个采访情绪的东西，要么拍个情绪相关视频，根据我分析，徐老师挺喜欢电影的，所以肯定喜欢视频作业，遂拍个尬剧交上去了，然后把我写的剧本脚本分镜本一起交了。老师很满意我也很满意。
所以选课建议：选了去拍视频，然后把分镜都交上去给老师
视频指路：【科大森林-哔哩哔哩】 https://b23.tv/IDyAxxn
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
徐老师的上课风格简直不要太爱！我也想把它当水课呀，但是谁能拒绝这么生动幽默的课堂呀！ 报这门课时只是想提高一下自己的情绪管理能力并且得一些学时，但是没想到收获良多。
关于大家关心的绩点，徐老师说过优秀率肯定是给满的，成绩能高则高，只要交了大作业，无论写的好不好，本人目前还没见过下3.3的。但是对于想水课的人不是很友好，大多数课都有小测或者点名（貌似影响也不大，有一个同学一半课都没来上并且大作业也很混，最后都废了3.3）
本人所有小测都认真完成+全勤+大作业做的还不错=4.0，已经非常满意了，再次感谢徐老师的教导！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：很多
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：很多
出总评了，4.0不枉费我狂干了xxxx字的论文，个人感觉选题很重要，不剪视频那选题就要别出心裁！我个人写的是亲密关系方面的，感觉这个只要用心做，字数不是特别重要！（划重点！）
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
看了评课社区同时抱着真的想学学情绪管理的初衷来的，但是直到学期末学下来感觉是——毫无营养，收获极少，真的失望＞＞期望。。。 徐老师上课经常用很过时又不经典的个人例子来拟合说明现在时代的学生问题，观点很老套，经常会在上课播放电视剧片段来让同学分析（个人感觉老师完全了为了验证自己的理论体系来过度解读，没什么意思） 给分上写访谈笔录＝＝抓阄。估计老师喜欢大作业做视频——整体上身边只要做了视频的都拿了高分（推测老师会觉得剪个视频花费时间比访谈论文多所以更用心吧）。虽然自己拿了3.7还可以，但是身边小组里面的确有认真上课写论文但只拿了3的and缺课好几次最后剪了个小视频拿了4的😓有个一起选课的朋友上课全勤，他自己说为了大作业做了挺久的访谈最后交的大论文，结果被老师给了不及格。。。（这是公选课→→自己体会） 总结就是，没意义＆快跑！！！
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
因为科大大多是理科生，对心理学了解程度各有不同，徐老师在这门课上讲的内容个人感觉并不丰富。上课确实比较有趣，会经常在小故事中讲解知识点，也会进行小活动让大家了解一些心理学知识。给分的话个人并没有体会到有那么好，本人认真听了徐老师除了网课之外的全部课程并对其讲解的部分知识点做了笔记，最后根据课上所学以及老师发的教材完成了一篇采访，最后喜提3.3。不过确实有40%优秀率的限制，公选课拿不到优秀应该放平心态作为常态。不过在我心里这门课远远达不到9.8分的评价，打5分是为了将均分下移到我认为比较合理的位置。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
期末交了一个8000字的报告和一个20min的访谈视频，最后拿了3.7
说明老师不光看量，还会看质
给分还行吧~
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
徐老师上课非常风趣幽默，有几次课上会随机小测一下，基本就是让同学们运用一下课上刚讲的知识（小测对总评的影响不太清楚），最后期末是交一份大作业，我感觉像我这种上课摸鱼写不出访谈的同学可以去拍拍科普视频（这样就不会暴露没怎么听懂课），最后拿了A，给分挺不错的
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
平时上课：ppt加上小视频，挺轻松的，主要有情绪，也有心理学内容，小视频也挺有意思，氛围比较轻松 作业：有几次随堂作业，具体次数我忘记了，大概就是按照课上的内容写一点点问题吧，问题也不难，感觉类似于点名？ 给分：刚刚出分，挺不错的，平时分和小论文对半分，小论文要求见下（老师挺和蔼的，感觉这是一门很不错的公选课）
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
徐老师讲课很幽默，经常讲故事，前几节课有互动，但是后面就没啥了，所以会有点无聊。并不是之前同学评价的说老师更喜欢视频作业，我交的采访，只写了1000+字，还有一次缺席（请了假），也给了A+
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：一般
公选课没得说，老师很和蔼可亲，只是这次没拿到优秀呜呜呜
- 课程难度：简单
- 作业多少：很多
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很多
- 给分：超好
- 收获：很多
上课很有意思，给分也很好
建议写访谈的同学分析时可以多用用课堂讲过的一些知识。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
这门课和大学生心理学比较类似，但讲的内容更侧重于心理学的一个分支——情绪心理学，会在介绍基本心理学流派后，讲解原生、次生情绪，情绪表达方式，共情，原生家庭，生活态度取向等内容，比较像是情绪心理学在大学生生活中的应用，个人感觉比大学生心理学要浅显易懂一些。
徐老师讲课还是很好的，可以看出有很深的心理学知识底蕴，上课会经常举生活中的例子便于我们理解，或者放一些小视频。徐老师会在第三周无法换课时点一次名，之后会将班里同学分组，之后会时不时组织组内活动和一些小感想的撰写和提交（所以尽量不要翘课233）。但可能唯一的缺陷就在于对于一门40学时的课而言，不可能将心理学讲得多完整，很多内容只是浅显地提及。不过若是真有兴趣的话，和老师私下里沟通交流也是没有任何问题的。
考核方式：平时分（课堂参与）50%+结课作业50% 今年的结课作业是情绪访谈（选择一位老师/长辈/同学进行情绪方面的访谈并加以分析，整理成论文）或情绪小DV（情绪科普小视频）二选一，可发挥自由度还是很高的。不过jwc40%的优秀率限制还是没有办法（摊手.jpg）
题外话：这学期徐老师一人带了八门课，四门给本科生的公选，三门研究生课还有一门计划课，不得不说徐老师真的是劳模本模（）出分慢了点也可以理解了
