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- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：公选 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：综合素质类课程 | 开课单位：人文素质教学研究部 |
| 课程层次：通修 | 学分：2 |
老师性格很好，讲课内容也很有趣，曾经带着主科作业去上课，刚看了两行就又被老师讲课内容吸引过去了，哈哈哈。可能我自身就喜欢心理学吧，私下里问了一下老师推荐的心理学书籍，业余时间也看的津津有味，这学期经历了一点学业上还有情感上的波折，给老师发邮件老师也都耐心解答（现在觉得单身真香，别打我，我可能还没缓过来）。
下面说些大家或许感兴趣的内容吧，老师只会在第三周不能再换课的时间节点上点一次名，（为了确定大家没走错班级）。平时偶尔有课上写点感想的小作业或者小组讨论，（所以尽量别翘课呦）有时还会放点电影或者小视频。（我估计太感性了，有时看个电影到情节高潮时发现整个教室就我在哭）。期末的话交一个和心理学相关的小论文，3000字以上就行，我就写了一个3200多字的影评（一个B站上搜到的默剧），论文中涉及了对群众心理学的一点浅显认识，可能研究的内容有点偏，基本没在知网查到什么相关论文，大部分内容都按自己想法写的。最后老师给了个4.3，真的感动到哭。所以墙裂安利那些对心理学感兴趣的同学选这门课呦。（最好是真的感兴趣而不是为了水学分的那种，这样你会发现你每堂课都收获很多。）
徐老师上课氛围很棒，感觉每周最开心的就是上她的课，很放松，但随之讲的知识点可能就没那么深入了（相比其他一些老师），但讲到恋爱关系的时候确实是挺有针对性的！
课上会有一些小任务、讨论、发言等，期中会有一个“20个我是谁”的作业，让自己去找身边的同学，不断了解自己、发现自己，相当于是一个“自己和自己对话”的过程，很有收获。最后的期末论文，老师说只占50%（平时50%，分五次任务，点名or小组讨论or作业），论文形式老师规定好了，自己找好课题看书写就是了。总结来说就是老师人很好，上课很开心！
上课氛围轻松愉悦，第三节课把同学分为了几个小组。有时会有一些小活动作为变相签到。一学期课上下来虽然很多知识点的具体细节被遗忘了但还是有所收获的。没有期末考试，代之以一篇心理学小论文。可惜从我个人体验来看老师给分并不像其他人说的那么好。周围认识的三个人两位3.7一位3.3。我自己则是3.3（可能写白学论文还是太大胆了（哭 花了六整天（躺
吹爆徐老师，徐老师上课很有意思 就像在听单口相声，还会给我们放沙雕小视频，大心就是我一周一次的放松课 徐老师自称中年妇女，上课讲的栗子基本都是关于自己老公孩子的，上课我一般都是边玩边听，老师很理解我们 老师会经常上活动课，一学期会有五次随堂小作业，并不难，用心写写就行，期末是一篇论文，三千到五千字。我写了四千字，因为话题太边缘引起了老师的兴趣，老师看到论文在课上提了两次相关内容（公开处刑.jpg）最后3.7，我觉得不错了，因为我并没有十分用心写，并不是抱着刷分的目的去的，有大佬写了40+页也就不是我等可比的，给分还是不错哒（不过确实因为优秀率限制，不可能人人优秀） 相对来说徐老师课确实不够硬核，如果你想学很多心理学知识的话，可能会有点失望 总之这学期上的还是挺开心的，各方面都满足了我的要求，甚至超出预期，推荐！
课风非常活泼，说话像说相声一样，会有几次随堂的任务，当堂写当堂交，根据你写的情况记入总分，期末要写结课论文，可以单独写也可以多人合作，总的来说还是比较水的，但也确实学到了好多心理学的知识。 给分一般般，个人感觉我付出了很多拿个4.0应该可以，但只给了3.7。需要注意的是如果要和人合作写论文的话一定要找靠谱的！！！！！像我们组做了个问卷调查，组内一共五个人，真正干活的只有两个，最后写出来的论文估计也因此水平不高，在这里diss一下马某、潘某某、葛某某，你们不惭愧吗？
这个老师超棒！只要认真听课（其实就是一边玩手机一边听老师讲有意思的段子和学一些心理学知识）和期末小论文认真写，平常有一些小任务（小组讨论）认真完成，最后就很棒。上她的课真的从来不会无聊，还可以学到一些有用的东西。
还没有出分，提前来评价一下，这门课是大学期间我觉得上课最愉快滴一门课！老师非常可爱，可能是因为老师是心理学专业的，讲话非常照顾你的感受，和她交流也很开心。虽然上课我经常会干别的事情（徐老师dbq），但是还是不妨碍我非常喜欢这门课。也有很多收获。
十分力荐！！
上课很轻松，基本都是听老师讲故事，看视频啥的。不过每节课都要去，因为她会经常让你写一些东西交上去，目测写得好对总评有帮助。会分小组，有几次小组讨论，代表小组上去展示的同学会有加分。期末要交一个3000字左右论文。题材有个人感悟，调查报告，影片赏析等。给分的话蜜汁好，期末论文DDL和一门考试冲突，所以写得很划水。最后A+，算是这学期比较惊喜的事了。
1.给分很差。给分是按照平时分加上期末论文的分数总体给一个总评，平时分占比太高。
2.课程内容安排混乱。作为一个公选课，没有展现公选课的优势，将前沿理论介绍给大家，提到的内容基本上都是过时的佛洛依德等等的老旧的理论。
3.举例不具有代表性。她 举的例子都是她家宝宝，内容狭隘，不具有社会代表性。
总结：比较适合混学分以及刷成绩的人
课程内容看简介（http://mis.teach.ustc.edu.cn/gradkcjs.do?kcid=5），总体来说很水，什么都讲就讲不深，很多内容说是心理学，但太浅显了不需要套理论，缺乏眼前一亮的地方。不过选着玩凑凑学分还可以，课堂氛围很轻松，一般都是讲讲ppt放放视频，偶尔有讨论课，会有课堂作业上交。
期末需要交一篇论文，今年不限题目，可以从调查、综述、个例分析和影视作品分析中任选，有格式要求，字数说是3000~6000，往多了写也没问题，有同学一写二三十页……
关于给分，没有官方说法，但猜测平时分占比不小，自己翘了太多课（虽然都有请假）对总评还是有影响。不过想拿高分只要平时好好上课，期末认真写论文就可以了，这点就已经比很多课好了吧。
期末一篇小论文（好像是要 3000 字），从几个指定话题里选择（年代太久远，忘了），给分超好。
老师讲故事，很多时候听听单口相声还是挺有趣的。
有几次课上有结组活动，相当于变相点名了。
