还没有出分，所以我给分就随便挂啦，出分了再改。我的评论尽量客观。 ……………………………………………………… 课程比较简单，上课基本就跟着老师听(至于课本，教务没给我)，然后就是有一些量表大家需要填一下，算是测试自己性格的小游戏吧，然后小组内讨论，老师抽人说一下，总之这门课对于心理健康的同学来说就当做是放松了，感觉自己心理有点问题的同学还是要好好听的。 ………………………………………………………老师会在第一节课安排ppt任务，同学们可以就近组成小组完成一个ppt，然后在对应节次进行展示。每个人讲5min左右，制作的话，我们组分好工，每个人大约一个小时左右就能做完吧，组长整合可能会累点，不过也不算太重。/ 老师在第一个月会布置一篇"假如我有一个心理学实验室"的报告，200+字左右，挺水的。/ 第二次作业是选择性的，可以写文献综述(任务量比较大)，还可以做实验(做了就满分，做的好了有报酬)，更可以写影视作品赏析(未测，感觉好水)。/ 第三次跟第四次(期末作业)差不多，都是写论述，做调查问卷，或者写综述，因为课程后期较紧加上跟其他科目期中赶一块，会显得任务量较大，其实专注学习一两天就能搞定，我觉得我搞得应该还可以。 ………………………………………………………无考试。 ………………………………………………………考虑到通识课的原因，以及与其他班相比或者与往年(往年大一非必修)的任务量差距，同学可能会感到zrj老师课任务比较重，实属正常，不过认真跟的话还是可以的。