这条点评主要是反驳一位 恶意打低分、污蔑造谣老师不专业不公平 的同学，和课程的关系在于论证老师给分的合理性。想看更全面的评课的同学请跳过我这条。想详细了解评分规则或者单纯看乐子的话可以看看。

由于他在评论区表示（因为评论一直在被删，所以有哪条要是评论里没看到那就是被删掉了）：

①他在之前已经对被他背刺的那位同学私下道过歉了，虽然对方完全没有原谅他并互删了联系方式，但他也没办法。我如果继续说他不好，那就是我的不对了。他之后在评论区跟那位同学又吵了一架。

②他联系了评课社区官方，但官方目前尚未回复他，不一定能帮他删掉我的点评。因此他不知道使用什么手段获取到了我的个人信息，并通过威胁我的方式企图让我尽早删评。

③我的行为侵犯了他的隐私权、著作权长达数小时，因此我已经犯法了，他要求我立刻删评十分合理。

④我对他的反驳和他对老师的污蔑造谣没有任何区别。我也不是好人，犯的错跟他没什么两样。我没有素质，没有气度，没有教养，不懂法律，扩大事端，站在道德制高点，得理不饶人，点评的唯一目的就是向别人展示我很有水平。

⑤他在“第一时间”就已经“改正”了他的错误而我还没有，因此我还不如他。他还教育我：“下回审判别人的时候要注意自己的行为。”，并且启迪我们：“冲动是魔鬼，要克制不良情绪。”

⑥每个人都会有冲动发泄的时候，他就是保研压力大过来吐槽，因此他的错误不严重。

⑦他之所以做出第二次回应，完全是因为我挑衅他，本来他删掉评论就什么事都没有，闹成这样全都怪我。我的行为让他“开眼了”。

所以我决定把他的作品图删去。并且询问他：

你为什么不站在道德制高点呢？是因为不想吗？

你想让我删掉你的作品图，你可以好好跟我说话，直接告诉我你已经道过歉反思过了然后让我删掉。为什么要在我不知道你道过歉的情况下一过来就跟我吵， 还用开盒来威胁我 ？

你告诉了我你考核作品的选图，我要查到你的姓名非常容易，可是我从来也没有想过要开盒你。 我现在也不想去查你是谁，因为我不想从此对一个姓名抱有成见。 但是如果你对我的实际生活造成任何影响，背地里打击报复我或者算计我，就像你对待郭老师和那位得了优秀的同学那样，我会马上曝光你。

其实你就算在评论区把我的姓名放出来，我也无所谓。因为我相信， 公道自在人心 。

为什么他已经删评我还要说下去？是我得理不饶人，通过追着他骂获得快感，炫耀自己的美术水平吗？

因为他认为老师“瞎给分”的想法没有错，错的只是冲动写下差评的行为。而直到我将他的作品图删去之后，他还通过修改ID的方式用某含有生殖器的词汇和某个“形容词+动物”的短语辱骂我和那位得了优秀的同学。

我想我还没有“得理”，更谈不上“得理不饶人”，我也不知道现在到底是谁在追着谁骂（评画不算骂吧）。所以我仍会详细介绍油画技法课的评分规则，并补充完整他一开始再三要求的battle部分，以此论证老师评分的合理性。

我认为这些对于想了解油画技法课的同学也是有帮助的，我希望能让没有上过这门课的同学看清事件全貌，而不是被混淆视听。

原点评：

那个匿名打低分的，“给分低出预期”指3.3是吧。一个两学分还肝的画画课指望拿来提绩点，你不如拿这时间卷你那专业课呢，不会是卷不动专业课就指望拿选修课投机取巧提绩点吧。没挤进优秀率就直接给半星污蔑造谣老师，卷不过就破防差不多得了。

老师班长学委一共三个人评卷还搁那质疑专业性公平性呢，你觉得三个人全都有眼无珠或者蓄意针对你给你低分是吧，是不是非得全班一起评卷才能让你满意捏。

你能看出来得优秀的同学质感画得有问题，那你怎么确信你的画不存在自己看不出来的问题啊？你怎么知道你的问题就比质感画错的同学问题轻啊？建议用电脑版把您的大作放出来让大伙看看什么水平这么自信🤗

打低分者的点评：

这个同学似乎把他的点评隐藏了，为了防止后来的同学看不懂，我把截图贴上来。第一张图是他一开始的点评，第二张图是他看到我的点评之后补充的内容。

他还给我评论了至少三条（我只看到三条，但消息提醒显示他评论了十几条，不知道是评课社区出了bug还是他真的评论了那么多）又删掉了，但我没有截图，大意就是很想知道优秀的作品哪里比他好，想跟我battle，并且质问我是不是优秀，是的话怎么不放图。

回答你一下吧，我是往届的班长，应该跟你口中的“大佬”水平相当。至于我为什么不放图，很简单，因为你没有那么大面子，我没有任何理由为了向你证明自己而把我的作品放上来。当然你也可以选择认为我只有3.3所以才不敢放图然后精神胜利，我无所谓。

油画技法课是如何评分的：

一般情况下学生一学期会完成三幅作品，其中前两幅为临摹大师画作，第三幅为静物照片写生。只有第三幅写生作品会作为考核作品参与总评评定，如果遇到两位优秀率边缘的同学难分伯仲的情况，则可能参考前两幅作品评定。

评分由老师、班长、学委三人共同完成。班长和学委是由老师选出的全班绘画水平最高、绘画态度最认真的两位同学。

在评分过程中， 老师、班长、学委的意见权重是等同的 。而不是主要由老师评分，班长学委辅助。也就是说， 老师的意见在评分过程中仅占有三分之一的分量 。当遇到三人意见不一致的情况时，就会展开讨论，各自说明理由重新考虑，直到得出 三人全部同意的结果 。

所以这位同学， 你的点评不仅攻击了老师，还攻击了2023春季学期的班长和学委 。虽然你已经删掉了点评，但你在我的评论区中提到，你认为评分不合理的想法没有错，错的只是写下点评的行为。也就是说，直到现在，你依然认为老师和2023春的班长学委是 “瞎给分”、“不专业”、“不公平” 。

如果评分只由老师一个人完成，那么这个过程花不了几分钟。但是老师选择三个人一起评分，这个过程包含了三人之间的大量讨论和重新思考，往往会 花掉一整个下午 。这样难道不耽误老师的时间吗？老师难道不觉得麻烦吗？为什么老师还要这么做？ 就是为了最大程度地保证评分公平啊。

如果这样的评分规则依然被质疑不公平，那么应该怎样才能让所有人满意？

多选几个班委？一个二十人的小班有水平评画的能有几人？老师一个人选这么多班委的过程是不是还是不公平？让四人、五人、乃至更多人参与评分？然后让评分过程花掉期末考试周的一整天乃至更多时间？

到底怎么做才能让你满意？

我不知道。

打低分者再三要求的battle环节：

①透视、型准：

为了看起来直观，我简单勾了一下照片和你的画里几个大块的形。

只能说你的透视和型准都非常离谱，台面近小远大，主体物严重左右不对称。

除此之外，你几乎所有水平面都画得比照片的面积更大，也就是你的画中看上去俯视角度更大，包括主体物的盖子。然而主体物的底面边缘画得比照片弧度更小，也就是底面面积更小，俯视角度更小。导致你的主体物看起来非常扭曲，形成了一个无论从哪个视角看过去都不可能成立的形状。

照片中显然光源在左侧，因此所有物体投影的最左端都应该比物体的最左端靠右，而你的白色盘子的投影比盘子靠左，导致你的画面光源位置矛盾。而且盘子投影面积过大，看上去像是盘子距离台面很远。

辣椒的投影不知道为什么只画了一半，在台面上戛然而止，没有与衬布和盘子相接，看上去像是辣椒尾端在桌面上而辣椒柄一端悬在空中。

三个体积较大的水果和辣椒的起形也全都不准。西红柿像被横向压瘪了。前面的苹果纵向拉长了。后面的苹果照片里切面干脆，看上去切开时间不久还有水分，而你画的侧面包裹了切面，而且两个面界限模糊，看上去是已经放了很久、失去水分开始皱缩的苹果。只有那颗葡萄还可以。

这属于其他方面做得再好也救不回来的硬伤，仅此一点就足够不给你优秀了。说实话要不是郭老师评分政策这么仁慈，优秀以下全部3.3，要是评分认真一点，你的画面有这种错误得分都不应该有3.3

②空间关系

这一条没什么好说的，就是空间没拉开。你选的这张照片画面最前和最后距离挺远的，照片也稍微有一点近实远虚的处理，但你的画前后一样实，对比一样强，所以空间没拉开。

③明暗关系

亮颜色过亮，而且过多，导致画面有点乱。比如台面的木纹，照片中有纹理但不明显，基本还是一个完整的色块，但你的画是明暗对比明显的条纹，所以两块占画面面积不小的台面都看起来很碎。不锈钢的高光面积太大，最左边一条反光面积太大，而且暗部的两块反光比照片亮太多了，西红柿的倒影太亮而且色块不整体，衬布的倒影布褶太暗太明显，导致衬布倒影的色块也不整体。

两个最大的水果都是暗部反光跟灰面基本一个颜色，没有反光的暗部太灰，不够暗，而且一点也没有突出明暗交界线，整个暗部除了反光都是一个颜色。

④色彩

因为不锈钢主要是黑白的，所以色彩问题主要是水果的问题。这应该就是老师说的“不好看”吧，既然你反复强调老师说过了，让我不要说水果，那我就不展开说了。

不过你给我的感觉是，你好像不是很会调颜色。因为水果作为固有色纯度较高的物体，你在调它们的暗部的时候，似乎只加了象牙黑（我看着像，不知道是不是），所以水果看着很脏，而且冷暖没有一点体现，也没有环境色。

别人画色彩都是五彩斑斓的白，你画的是灰不拉几的黄。

⑤背景

关于背景详细，确实挺详细的，但是背景详细是不是优点不好说，就算是优点也不算很重要的优点。画面里重要程度排序大概是：主体物>其他物体>>衬布≈台面≈背景，前面的东西>后面的东西。衬布和背景本来就不是让人仔细刻画的，而是用来衬托突出主体物和其他物体的塑造。而且一旦面面俱到，就不可避免地导致前后一样实，进而拉不开空间关系。

所以你的背景，乍一看是能让人感觉好像很写实很厉害的样子，但是它对画面的帮助其实不大，而且你好像因为注重刻画背景而忽略了物体，有点本末倒置。

因为你让我说缺点所以我说了这么多错误，这不代表你的画没有优点，比如你的衬布画得比较写实。

如果你的物体效果能像衬布和背景这样，那我觉得你还有可能拿到优秀。

⑥与那幅优秀作品的比较

你说那副作品衬布质感有问题，也确实算有问题吧。但是这真的不重要。

首先，质感的刻画并不是很基础的内容，你所谓的质感有问题意思更像是起形有问题，比如你说的轻薄和厚重什么的，其实说的是衬布的形状。质感应该指的是衬布是丝绸的还是棉麻的，这个要想刻画得生动还是有点难度的。在把握好透视型准空间明暗色彩之前，实在没有必要关注质感，否则只能是翔上雕花。

其次，前面已经提到，衬布的刻画并不重要。其实就算完全不按照照片，直接自己重新编一个衬布出来，只要编得不是太离谱都没什么问题。因为罐子水壶杯子有一点歪看着就不对劲，而衬布就是什么形状都可以。

最后，就是我前面列举的那几个大的方面。这也没什么好说的，就是那副作品没出那么多错误，各方面都做得比你好，空间明暗色彩冷暖关系都有，可能唯一不如你的地方就是衬布。

其实我上面指出的那一堆型准问题，关键也并不在于你画得不像照片，而是你的画面本身存在矛盾、不能自洽。如果你有能力编一幅自洽的作品出来，就算每个物体照片里都没有那也无所谓，但是这显然比画照片难得多。

⑦那副优秀作品得4.3是“虚高”吗？

......这怎么说呢，虚高不就是老师给分好的意思吗。

就是虚高又怎么样呢，真要拿正经艺考的眼光认真审视的话，那班长得4.3也是虚高。而你的作品可能会超不过60分，难道还真能给你挂科吗......不可能啊......所以我说就别惦记啥虚高了，不是你的得分不高就不虚的......就讨论讨论相对水平看看排名得了。

本来就是一个让大家接触了解油画的非专业选修课，不是艺术类比赛。非得计较前40%里哪个排名才值4.3真没必要，非要说那就是大家都不值，我也不值。

其他

我觉得我写的battle部分当作考点参考应该还是有点用的（）

有一点他说得没错，就是画画水平一般还接受不了3.3的谨慎选课。

本来想自证来着，但是过了几天之后完全感觉不到自证的必要。本来也就没有什么人关心我的动机，这跟这条点评也没什么关系。而且我已经写得足够冗长了，所以就到此为止吧。至于这件事里与课程和绘画本身无关的部分，尽管槽点很多，但评课社区毕竟不是吐槽社区。

其实我也不清楚这样写是不是有帮助，我也不想写一条没有帮助的点评。所以任何人如果对我的点评有意见就请随意投诉吧，让官方来判断有没有问题。如果官方认为有问题，那起码也能让我有机会学习一下哪里应该修改，那也不错。我也挺想了解评课社区允许的点评范围边界在哪里。

（虽然但是，如果绩点真的在保研线边缘，那3.3不应该还能提一点吗...）

这么好的课，选就完事了！ 郭浩老师yyds

放上自己的作品，选这个课一学期下来还是很有成就感的

对于喜欢画画喜欢到骨子里的人来说是非常快乐的一门课!!!

评课社区首评献给这门油画技法（乐

关于给分：20人的小班，有优秀率限制只能8个人优秀。这学期因为有个同学中途退课了最后优秀只能给7个人（其他都是3.3啦）老师最后是和我以及另一个同学一起打分的（保证公平性），考试画作排一排一看基本就能确定哪些是优秀了（嗯

关于课程：

不需要自己准备任何工具（白嫖好耶bushi）颜料、画笔、画布、松节油、洗笔液、小桶、垃圾袋都有，唯一要带的就是足够的卫生纸了

老师上课时间会一直指导绘画（指导的多是颜色倾向吧比如你这个颜色不知道怎么调就问老师之类的（我没印象了没问过），毕竟是油画课不会讲什么素描关系，但是感觉对完全没接触过素描/色彩知识的同学来说会有点点难理解难画好）

一个学期的安排大概是两幅临摹大师作品+一幅期末考照片写生，内容都是按自己喜欢的选（期末要求好像是画的照片含有6个物体就行，可以自由组合，一般老师会建议画简单的罐子水果就好（我想画花哈哈哈哈毕竟在能力范围内就选了张有一束多头玫瑰的画））平时周末/现代艺术中心有展览的时候画室都会开放，想多画点/赶进度/喜欢画的都可以去

另外老师也是超级耐心超级可爱～最后每个人会在自己的三幅作品中选两幅展览，展完后就可以带回去啦

如果是接触过绘画的同学，这门课就是快乐水课，刚开始上课看到班里同学都没接触过而自己已经接受过几年的专业训练（虽然没正经接触过油画）就已经知道自己期末4.3稳了（笑）如果没接触过也没有关系！课程内容和老师都对新手非常友好！为你打开绘画艺术的大门！说不定就意外发现自己的美术天赋了呢？

第一次正儿八经来学公选课，白嫖学校的一套道具还能接触油画，岂不美哉！

感觉班上大多数同学都没接触过，但是画出来都很好看，所以零基础也完全没问题。

老师上课很有激情，经常听到他转到同学身后说，你画的不错诶。

我画的比较慢所以平时也要经常来加加班，所以不妨抽个比较闲的学期来学这门课。

小时候画过素描，平时也喜欢摸鱼画二次元美少女（。）所以选了。选这门课之后人生中第一次画油画，画材不用自己买，学校全包，据老师说还挺贵的。

上课的时候老师会在旁边转，有调不出的颜色可以问老师（但是自闭人完全不敢问啊啊啊…于是一学期上课都没怎么开口说过话救命啊），老师人很好很热情，是专业学习油画的，也很热爱艺术。

平时上课临摹两张大师作品，临了两张梵高，调色怎么也调不到和原图作品一致，一度怀疑自己是色弱（），不愿再看到橘子和绿色柏树……但是照片写生的话就有种蜜汁自信，可以随便乱涂。这门课也是大佬云集，我旁边的小姐姐就画得又快又好，相比之下我简直弱鸡orz。

期末画照片，是自选（我以简单为标准选的…躺了）。个人画了很久，最后要交的那段时间刚好差不多都结课了然后就去爆肝了俩下午抠细节。我主体物画小了（老师让我改大但我不知如何下手…），所以只能把前面的衬布画得很细…照片大多数是白色，有点空，又得在画里变成五彩斑斓的白。画完转了一圈，感觉自己的风格和大家比较迥异。大佬的画很有油画质感的美，我的画就像廉价打印机打出的照片（救命…）。花了心血的这幅画老师和同学给了优秀，非常感谢！

顺便诚邀大家来看我们的作品展！（2021年11月12日-12月12日，中区2号楼1楼现代艺术中心）

1-18周，前12周为临摹，作品不计分 13-18周为写生 考核为写生+考勤

（但请假只需要给老师发邮件就可以，老师会在学期末统一查看）

前12周基本是模仿画作学习调色，第13周打草稿时老师会给每一个人纠正形，不需要有太大顾虑

只要画布上铺满该有的颜色（不露画布），即使是全平铺也有保底分3.3

老师打分真的很认真，1.6拍照入库，1.18才出分 是很新手友好的课，想混个保底分的话也不会花费什么额外的时间 ₍˄·͈༝·͈˄*₎◞ ̑̑

（但是不建议混课，这门课好难抽老师也很用心，抽到的话还是要认真对待ò.ó）

（听说老师比较喜欢五彩斑斓的黑和五光十色的白，想要拿优秀可以多藏一点色诺）

零基础喜提4.3，感谢老师

（话说pksq怎么放图啊）

老师给分超好，3.3/4.3两点给分，感谢老师让我喜提4.3🫶🏻下学期又选了老师的速写🥰 画室温暖透气并且画材全部提供，学校人还怪好的嘞！

我是一学期画了四张画，除了期末考试作品也没有kpi要求，我自己是放学留下来继续画的，所以画的很多，画都可以带回去，老师会鼓励大家有时间画40*50的画。

个人对期末考核的建议是，选一个对比度高的画来画，我个人选的对比度低的，画出来效果并不好，所以我花了巨多时间去画细节，得贴近看才能看到那些细节，乍一看是真的不出彩，属于是费时费力不讨好。

以及建议画画临摹的时候选取喜庆一点的，我画的四张画有三张都被家里人挂起来了，就那个临摹的克里姆特一位女士的肖像，因为太哈人了被家里人拒绝拿进门。

总之超级推荐选课，要是不在意3.3没有基础的也可以选，真的收获很大！！

感觉评课的同学都是水平很高的

代表平均水平说明两点事实：

1.如果你没有画画基础，是很难拿到优秀的（除非你很有天赋）

2.这门课需要在课下去画室加班，低年级同学请慎重考虑（除非你对质量没有要求）

上课的话不会教什么内容，就是自己摸索着画，有问题可以问，比较自由。老师人很好，给分应该有3.3保底。

最后提醒：考核要选一幅适合自己的作品

没有学过画画的非大四同学谨慎选课！需要周末和期末的时候去加班才能画完，且班上有好多有基础的同学，之前没有学过的同学挺难拿优秀的，不过3.3保底。

老师人很好，学完也算是很有收获，但是花了那么多时间和精力还被公选课拉绩了有点难过QAQ，喜欢画画的同学可以大四再选，没有压力画起来也更快乐~