一门神似分析化学II的课

既无法真正学到有用的知识和技能 也拿不到付出应得的分数

把化学课变成了背诵课 除了磨灭对这门学科的兴趣和加强跑路的决心 还有什么用呢（~~或许这就是这些专业课存在的意义？~~）

个人观点 大的不说 就材料化学的专业类的课程质量 与许多全校或全院通修课程相比 实在是差了太多

20级以后改成选修课了 就没必要学了吧

内容是真的多（期中八百页期末六百页屁屁踢一个礼拜哐哐背）

讲课是真的快（特指向老师）

屁屁踢做起来是真的没啥营养（听完二十几组屁屁踢发现大家说的都 一 样）

讲的东西是真的没啥大用（不是仪器操作也而是背诵仪器原理犹如传说中的分析化学II到时候真用到了还是照着说明书搞或者这门课和材料科学实验放在一个学期能好那么一丢丢？）

作业是真的几乎没有（再加上中间好几周PPT汇报导致上了一学期跟没上一样hhhh）

给分是真的考多少是多少（到现在连一个9开头的都没听说）

学分是真的多（大三下唯一一门4学分的课）

出分也是真的慢（6月28考完7月19才出哦6月24考的固体物理还没出打扰了）

如果真要学一些东西指路B站杜希文的网课至少还算凑活hhhh

Anyway，20开始选修了，去选开卷的制备加工和打电话捞人的固体物理吧，19级就自求多福吧~

上课无聊，考试全靠看ppt，考试题不难，基本全会，最后竟然给卡个3.3（本人其他专业课成绩基本90来分）

身边同学分也都很低，感觉得分与平时付出的努力严重不符，大三了何苦为难我们！

（两分给萌萌的助教

我本来以为这门课好像上了还挺有用的，至少了解了一下科研中有哪些研究问题所必备的硬件仪器吧……

但是说实话，该学的终究还是要在科研实践中学，光靠着这门背书课是学不到多少东西的，甚至感觉上了一学期课不如自己看几篇经典文献来的实在。

给分实在是无力吐槽，考试就考那些我们背过的知识点，也不存在啥大面积没背到不会写的情况，卷面分数至少不会太低，而且平时成绩（章老师的两次小作业和向老师的PPT展示）助教也都说了给的都比较高，然鹅，最后我的总评居然是本科期间倒数第二低分……

好吧……可能因为给分问题我有点戾气太重了，但是着实感觉到了大三，这种含有大量背诵记忆内容、并不能完全反映学生学习能力和态度的课程，给分还给得这么离谱（不是我一个人的感受，身边大多数同学普遍反应给分极差），实在是说明老师没有把学生放在心上。大家该保研的要尽量提高成绩，该出国的要大三保住GPA不下降，真的都非常辛苦，何必要再为难我们呢？

看在好歹这门课内容和科研还有点关联的份上给个6分吧，反正到了20级也就是选修了，各位同学没必要在这门课上浪费时间。