wwcc，我滴超人！

发电结束了，来正经写点评论，不过懒得组织，想到什么就写什么吧。

愚以为计算机组成原理应该是计算机基础专业课中比较重要的一门，有了上学期数电及数电实验的基础，这门课学到第四章开始你会有一种感觉，就是你确实可以从零开始造一个 CPU 出来了。这种感觉非常美妙，有一种破除神秘的快感。

这学期必修的 CODH 之外还有必修的 OSH，此外我还选了大家口口相传的 CSAPP 课，三门课在一起我感觉是相辅相成，学习体验非常好。

这门课，以及 OSH 都是以概念教授和简单应用为主，而且概念占大部分，所以理解概念其实是这门课的核心，考试要做的计算都是很简单的，如果掌握了这些概念答题是不成问题的~

考试前听说 wwcc 都会把试卷出成一堆简答题那种，而且 COD 比我们先考，也是类似的情况，考试前就一直在看、背各种概念，结果考试拿到试卷发现还不错，计算题、简答题和分析题都有而且比例适中，做起来也很舒服。

这门课好像今年是第一次开，所以实验和普通班差别不大，主要是难度上有些微的提升。CODH 每个人都要上板子，如果没接触过的话可能会觉得有点难上手，但是经过 lab1、2 之类的磨合之后其实不难。而且我看了一下 COD 的实验，因为用的是 FPGAOL 平台，外设比较少，就得疯狂复用，那操作我都看的迷糊 2333，板子上各种外设都很齐全，其实做起来是比较舒服的。

最后的大作业是两人一组组队，基本上就是 CPU 的应用（+外设/完善 CPU 功能），几乎没什么组做 CPU 结构上的大改进（只有一组，佩服），最后实验得分也不公布，不过最后总评不错，也懒得想那么多了。

这学期由于疫情原因，老师只上过一次线下课，其余都是在 BB 上的，也非常方便回放。而且老师上课讲的也不错，听起来体验也很好。

再丢一个我印象最深的一句话吧：

“好，既然我们已经把书上的东西讲完了，那么接下来我们就可以乱讲了”（雾）

前几天老师突然来找我要报销凭证，我才想起来这件事，感觉也可以说说。

在学校做了两年的学生工作，从来都是等漫长的报销。我们大作业需要用到一个 VGA 转 HDMI 的线，花了 100+，心想能不能找老师报销，没想到老师不但立刻答应了，而且直接转了钱过来，感动 qwq，做大作业都更有动力了呢。

摆烂king喜提3.7 王超一定是王老师，我的超人的意思吧

实验加分一个没动 综合实验随便写写纯摆烂 考试最后一题全错 出分了我直接哭死

沉淀了一个学期再回来评课，就是为了尽量客观......

王老师上课可以说是中规中矩，绝对不差，但也几乎没有什么亮点（就上课体验而言和大三上学期遇到的一些神仙老师还是有差距），PPT的风格与此一致，十分详细，但是看时间长了容易犯困。作业可以说非常少，平时分基本上都会给满。实验课是由zjx老师给分，前面几次基础实验正常完成就没问题，最后一次附加实验还是能卷就卷（不要看占比不大就摆，但前提是有能力卷，像我这种菜鸡就只能被迫躺平）但是，，，最最重要的还是期末考试！期末考试个人感觉不是太难，除了最后一题最后一问当时没背下来别的都挺有把握的，但是卷面成绩还是大大出乎我的意料。后来问王老师，据说期末考试试卷完全是助教负责，助教拒绝了我的查卷请求........总评很一般，但是据周围同学所说都挺好（幸存者偏差？

总之，这门课就是纯文科，背就完了～

老师上课挺有趣的，有几个梗到出分之后带火还在玩（什么伊拉克战损版电脑、磁铁吸电脑etc），ppt也是数一数二的详尽，一个学期下来受益匪浅

以及老师上课会有录播，考前复习不清楚的地方看一看录播挺有效

考试的题目大部分课上讲过

实验加分项有时做有时不做，最后的综合实验摆大烂，做了一点点功能的拓展，考试中规中矩，但最后拿到了4.3，给分还是很给劲的，也说明被卷烂了也不一定成绩会很差（

课程作业按照上课的章节来布置，作业量除了一些cache的阴间题以外基本不多

总而言之就是强烈推荐

人在 3C，刚下考场（

组原 H 这门课第一年开设，实验压力很大但占比只有 30%，考试占比较大，大概 40% 到 50%

看起来实验给的都挺满的，考试空了 5 分（曼彻斯特没复习到）最后 93 

考试回忆：

（20分）阿姆达尔定律计算程序加速比

（15分）指令 CPI 变化，算运行时间

（15分）解说流水线数据通路的 forward 单元和异常处理

（15分）CPU 设计，如何拓展矩阵乘法

（10分）连线 RAM 和 ROM 实现存储拓展，数电题

（15分）Cache 读写带宽计算

（10分）数据编码和校验，分别考了曼彻斯特编码和 CRC

上课：

wwcc 老师很有趣，值了，ppt 很详细 

实验：

要求上板子，但上学期数电实验大部分人没有上板子，某 ppt 也是语焉不详，一开始的几个实验重复程度也比较高，所以过渡起来比较痛苦。最后需要完成一个流水线 riscv cpu，写 cpu 的实验体验还可以，具体可以参见隔壁非 H 班评课

大作业是两人分组合作，需要 8 分钟 ppt 答辩，方向自选，可以拓展流水线 cpu 功能也可以多加外设，因为没有明确给分标准所以显然很卷，最后人均既拓展流水线又增加外设，可能需要花费两三周时间（然后就没时间做隔壁 osh 了