今天飞盘课在最热烈的气氛（高温）结课，我也特来评课社区评一下课。（如果只是想要看给分好坏的话请划掉这个评论，因为还没有出分ψ(｀∇´)ψ（在出分后“大概“会补上），按照柴老师的名言，体育的意义为了锻炼体魄、收获快乐，如果只着眼于绩点未免目光过于短浅。当然，在给分方面柴老师说不会为难学生的，大家不用太担心）
       在报这门课时，说实话我还是有点发怵的，毕竟在此前的大学生活中并没有过多参加这种团队合作的运动，体育锻炼一般只局限于游泳、跑步、羽毛球这种个人或双人项目。事实证明我的担心完全是多余的，首先在上手难度方面，柴老师在前两三节课中会单独教学传接盘的方法并且会进行相关练习（大约会练四十五分钟，打四十五分钟的比赛）一开始肯定会有差距的，但是到最后即使是和飞盘协会的学长也能打的有来有回，并且在这个过程中你也会找到自己适合的位置（比如我之前打后排确实很难受，后来去了前排就配合的舒服多了）这点大家可以放心报课。（并且在柴老师的课上，你还能玩到滚铁环、网球接力、躲避盘等小游戏，n个愿望一次满足。）
       在测试方面，我们一共测试了传接盘（看两人一分钟传接盘总数，每个人第一个盘都需要是正手），飞盘掷准（掷九宫格，一共五个盘）、1000米三个项目。柴老师在这方面真的非常的体贴，如果当天个人不好进行测试可以在后面的课上补测，并且前两个项目光是集体测试就测了两次（取多次测试的最高分，甚至有的同学在一次飞盘掷准测试中重复测了几次，虽然不是我），而且在后面的课上也可以单独补缺补差，我第二次测试时传接盘没接住有点遗憾，平时和室友以玩代练了五六次，在最后一节课补差中终于突破了四十大关，大爱柴老师ヾ(≧▽≦*)o。
       此外，最重要的是这门课让我彻底爱上了飞盘这个运动，这种团队间的配合以及得分后的快乐真的非常吸引我。并且在课外运动打卡方面柴老师也是贯彻了这样一个思想：让同学们爱上体育锻炼的感觉，而不是一种强迫或者负担。我自己就买了一个飞盘，在课下经常和同学们一起打着玩（像是出去烧烤之类的时候，飞盘真的再适合不过了，方便携带并且互动性拉满，上下限很广，也好上手），柴老师真的不愧于全科大评分最高的老师，确实做到了寓教于乐，至少在我这里，柴老师的课堂氛围和师生关系以及教学成果都是满分。
      真的很少在时间紧迫的期末考试周里写这样的长篇评课，但是柴老师确实值得这个评价。最后，我想以我很喜欢的一句话做结：“什么是教育？就是当你忘记了课堂中学到的一切知识，剩下的，才是教育”

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后记：飞盘课出分啦，为了避免无意义的内卷，在此仅多说一句话：相信柴老师，享受飞盘课！（无论是给分还是课程质量都可以说是稳居科大体育课必选榜(*^▽^*)）

震惊！我居然在体育课上拿了4.3。本来以为要拿两年体育课的3.3了，结果这门课给了我一个惊喜。

属实意外。一方面是我没有打完卡，老师要求一周一次，一共16次，而且还延长到了18周才结束打卡，但是因为我平时就不喜欢运动，只打了13次，群里很多大佬可以说是天天打卡。另一方面是班上的飞盘大佬太多了，我这种零基础小白，在上课之前根本没接触过飞盘。

考试的话，我记得是考了两次，一次好像在刚上课没几周的时候，一次是在课程快结束的时候。一个是两个人互相传盘，在1分钟内看能传多少个。另一个是把盘扔过九宫格的网，中间的是5分，其它分别是3分、1分，每个人扔5个盘，满分25分。老师会取两次考试的最高分。另外还要跑800/1000。

上课的话，刚开始老师会带我们做一些小活动，还玩了两次躲避盘，都挺有意思的。后面就经常打比赛。我通常是被队友带飞。比赛打得挺开心的，队友人也很好。

相比我之前学的网球和游泳，这门课真的挺简单的，而且上课很快乐。就是有时候被飞盘打到会很痛。

柴老师，你是我的神！！！

老师很和蔼，不会给你太大的压力，主打的就是一个快乐。

课程安排：教授的飞盘内容其实不多，主要是反手，正手不要求你掌握的多好，其它飞盘相关的要求几乎没有，但是每节课都有飞盘赛，如果不想自己太拖后腿还是好好练练正反手。（其实大部分人飞盘水平都不太行）除了飞盘，老师还会安排许多其它的内容，特别是跳绳，得有好几节课吧。

考核内容：1000m或12分钟（我们今年没跑，因为后面有复阳的同学），50米，立定跳远，引体向上（这个大部分人做的都不太行，不用有压力，尽力就好），飞盘掷准，传盘练习，以后可能有的：飞盘掷远，跳绳等等。个人感觉老师安排考核内容比较看心情。对了，还有体育打卡要求，不过水的很。

建议：如果真的想学飞盘建议周六去参加飞盘社的活动，可以请教学长一些握盘姿势上的问题，老师教的并不一定是最好的，看自己感觉要不要该用其它姿势。