曹老师的课在科大甚至放眼全国都是难能可贵的，很少有老师可以像他一样，既降低听课难度又不丢失重点。他可以把一本复杂的书按体系拆成漂亮的模块，一点点掰碎喂给你。上课体验非常好，完全不催眠，重点分明，有时候直接“这个要记，考试要考”，生怕你不知道这是重点。

作业量适中甚至偏少，每次课上听了一堆内容之后，写作业时经常诧异：就这么点？其他的都不用做吗？嘿，还真不用。很多作业题都是以往考的原题，最少的训练量、最精准的押题、最好的训练效果。

助教满分。

1.7

考完更新。

压轴大题20分：TTL。

“TTL是什么？”

希望老师捞捞呜呜呜，捞起来给好评。

2.8

逆天给分，比预期低很多很多。

不知道哪个环节抽风了。

2月20号考的试（第一门），今天（3月10号）终于出分了

，不是很能理解jwc在干什么。不过这并不妨碍我直接冲过来给曹老师打10分（比心）。

讲课的话，曹老师用的是自己的课件（课后助教会发到群里面）。课件基本上统一用的是黑体，整体观感不错，公式和图片没有位置错乱。

内容翔实而精炼，比起繁杂的课本更适合考前复习（速成）。

曹老师讲课还是比较清晰的，能够把一些重要的或者是不好理解的概念讲清楚，同时会适当提醒哪些是考试重点，比较适合上课认真听的同学。夹杂私货有时会有，这个不多说。有时会有点名，这个需要注意一下。

作业方面，作业量对比其他班应该算

很少

了，大部分章节也就不超过四五道，而且基本上选的都是一些偏简单的，冲这点就可以强烈安利了。作业给分的话，由于习题都有答案，所以不用太担心。习题课应该是上了两次还是三次，助教没有额外拓展。

考试只有期末，是所有物院数电班统考，统一改卷。物院数电期末被诟病也不是一次两次了，长期因为概念题而被狠狠地骂。去年考了TTL的中文名，今年就考RAM和ROM的英文名，属实蚌埠住了。题型我这里只有一个

大概回忆：

两个还是三个送分选择题，一个还是两个填空题，RAM和ROM的英文名，肖特基二极管的优势（这题还5分，试问正确率有没有到10%？），倒T型DAC，上拉电阻的计算，3个JK触发器设计一个计数器（20分，由于是3个触发器，非常占用时间），施密特触发器与多谐振荡器综合（15分，认真分析就不困难，我也是考场现做的）。由于后面两个大题都比较费时间，所以考试的时候加时了半个小时（要是不加估计我最后一题就没时间了）。整体上来讲难度还是有的，想要拿高分的话除了该记的知识点记牢之外，计算和分析的时候也不能出错。

最后说一下给分，在这就必须吹爆曹老师了。第一节课说的是大概三七开，最后的情况是，曹老师应该适当进行了上调。我自己估计期末统一改卷可能给分比较杀，对比隔壁某些班应该是不调分的话，曹老师给分还算是非常好了。本人自己估计可能总评只能拿3.7左右，最后拿了92，属实超出预期（比心）。

关于选物院数电还是信院数电的问题（据说信院数电普遍给分较好），我在此只能说根据自己实际情况选择吧，信院数电可能确实给分稍好，不过同时也意味着更多的内容和来自本专业同学的竞争，这里面的权衡也没有直接的定论。

本来想把课件放上来的，后面想想似乎有些不好，遂作罢。不管怎么说，这下同可恶的电路真的是撒油啦啦了，

愿天堂没有电路（无慈悲）。

数电期末偶遇TTL，20分模电大题无参数强如贵物，拼尽全力也无法战胜。

想给出这题的老师扔小零食😡😡😡鉴定为TTL是出卷人并不存在的🐎，只有出在卷子上才能以赛博形式相见

btw曹老师和24Fall的两位助教哥哥都很好，作业负担少，也学到了真材实料的东西。

大家做物理的八成是做实验的，基本的一些先进电路的知识，懂一点总有好处叭～(∠・ω< )⌒★

等考试周结束细评

课程质量（20%）：9分

教学质量（40%）：9分

助教辅导（20%）：9分

给分好坏（20%）：9分

加权平均：9分 → 评价：9分 

属于是没怎么花时间的一门课，因为同时间选修了计科的模拟与数字电路，感觉几乎足够cover数字电路了，数字电路多了一点点振荡器的内容。

曹老师是真的很好很好，上课也不会点名。总之最后爽吃3.7，属于不费工夫了。

建议想逃离物院数电的去选修信院的数字逻辑电路。

曹老师神中神！数电不来这里包后悔的。

老师会频繁点名，但如果你有叠课给助教说明，那就没关系。

作业很少，由于有辅导书，抄起来也就十分钟的事。

ppt重点还是比较突出的，但还是有一些行业扩展，毕竟是专业课，下面是我整理的一份复习资料。

数字电路纲要.pdf

试题是真的恶心，概念题嘎嘎空着，最后一道大题考mos管开关特性（看不出来跟数电的关系，但是曹老师上课是提到过一嘴，但没听），我寻思就算模电也没关注mos的截断吧，出在这里意义不明。不过靠前过上一遍课本跟习题，中间题目拿满不是问题，相信曹老师的给分。

我一向不屑于为总评分数的几两碎银出卖我珍贵的评论的灵魂，对曹平老师的数字电路课程除外。

经历了5个学期gpa制度的摧残，每次在期末周变得不人不鬼，我深切地感受到不自以为是、不难为学生的可贵，而且是在这样做竟然会面临种种压力的时候。

老师讲的很易懂

作业很少，只写重点

到课率低的话会点名

ttl是什么东西啊，出题人坏