选课类别:体育 | 教学类型:理论课 |
课程类别:体育选项 | 开课单位:体育教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:1.0 |
孙劲松老师的《网球II》课程采用分组教学,根据学生是否选修过《网球I》进行分组。课程内容包括基础练习和更高级的技术,如切削球、截击球和发球。教学方式主要通过对墙练习及和同伴对打,老师会进行个别指导。对于零基础的学生,学习过程可能稍具挑战,但得到基础分相对容易。
评分主要基于12分钟跑步、网球技术表现及小组积分赛。基础班的网球考试是与同伴对打,要求击出一定次数的正手和反手击球;有基础的班级则要进行更复杂的技术分考核和比赛。评分标准较灵活,有同学指出评分可能会从击球深度变为动作标准。
老师被评价为亲切细致,但由于学生数量多,个别指导有限。课程的运动量不大,课后练习和自习时间对掌握技术尤为重要。老师以邮件形式管理班级事务,沟通较为传统。
课程适合初学者,尤其对愿意课后多练习的同学较为有利。虽然整体运动量较小,但老师的指导和课程结构对提升网球技术效果显著。
唔,本人网球0基础,因为足球课掉了选的网球)
老师上课教学的话:从练网球的球感-对网击球-和搭档对练。在第一次学习新动作的时候指导比较细,下来练的时候的纠正和引导有但不多叭,但也可能是因为人多的缘故。
之前接触过的球类运动比较多,上手网球感觉比较快,有一个同频的搭档感觉很重要哩。对我而言可能课后打墙的收获要大于课上的对练捏
网球需要课下找时间多练,有的班考试是打墙,孙老师班考对打。
因为是足球校队所以体育课都是A+,评分就填一般了)
ps:这学期体育课的运动量是真的低呀)
本人是网球0基础,第一次接触网球。
讲一下小白学这门课的感想吧。网球课是有基础和没有基础的分开练的。前面几节课都是大热天的练球,但老师也会早点放。老师不会建班级群,请假只能通过邮件,如果下雨通知不上课也会很晚,所以想经常请假的话最好还是不要选这门课。最后的总成绩是看12分钟跑和网球技术。12分钟跑我跑得还行。网球技术是要求和对手每人20球,打出5次有效正手,3次有效反手,每人可以有3次失误,达成基础分挺简单的,但是老师一开始说评分标准是看击球的深度,不过最后评分的时候是看动作是否标准,本来还练了一下的,结果标准改了。所以选这门课的话还是要把动作做标准吧,我一直无法掌握到要领,可以把球击过去,深度也还可以,但动作总是做不好,如果不会可以积极的问老师,老师还是挺随和的。最后在网球技术上被扣了挺多分的,大家还是要引我为诫,不要自己创造招式,否则会吃大亏的。
这学期第一次接触网球,课程体验倒也还不错。
老师是分组教学,学过网球I的同学和没学过的是分开授课,故不用担心跟不上教学内容;一学期基本就是练习最基础的几种接球方式,但对我这种运动细胞极差的人来说难度还是不低的。基础班期末考试是要求和同伴对打20个球,要求其中有5个正手击球和3个反手击球就可以,遇到难接的球也可以主动放弃,不计入这20球内,起码得到基础分还是不难的。
和我一开始想的不一样,整体课程运动量不大——基本上在同一个地方站在发球击球就差不多了,捡球的时间比打球长。
老师人也很好,教学很细致,如果想要一个接触新运动的话总体还是挺推荐的
这个老师的网球II是分组教学的,分为学过网球I的和没学过的,分开教学和考试
没学过的就是考和球伴对打(理论上春季学期也应该这么考,但是因为春季少了两周课,所以最后可能会是老师发球你来打),学过的就是教一些更深入的技术(切削球,截击,发球等等)然后打比赛,但是实际上最后比赛大家分数都差不多,主要还是看技术分。
答主12分钟跑2800,比赛应该是第三(3/18)?技术分未知,最后是4.3,吹爆好吧
老师人很好,上课也比较轻松,虽然本人第一次接触网球,体育天赋也不是很好,但是还是学到了一些东西,绩点也挺好看的。
竟然是首评!
上学期上也是孙老师的网球I,这学期继续学网球II。由于体育课没有预修要求,有基础与没有基础的同学是分开上课的。以下只针对有网球基础的课堂。
学习内容比网球I主要增加了切削球、截击球和上手发球,可惜我切削和截击学不会一点。教学模式和上学期的网球I类似,主要是自己对墙练习、和同伴对打,老师也会过来巡查每个人的练习情况,不过不必紧张,老师总是会微笑着指出你的不足之处,十分亲切。
本学期的考试内容是12分钟跑、小组积分赛、技术分。通过小组积分赛可以简单了解网球比赛规则,不过由于同学们的水平不高,通常都是发球得分或发球失分,打不了几回合(大佬除外)。正常来说,技术分是打积分赛时老师来观赛就确定了的,但由于我这个时间段的课堂时间有点紧,部分同学是独立于积分赛进行技术考核的。我12分钟跑2550m、积分赛小组第2、技术分B+,总评A。
总体来说,我的网球水平比上学期有很大进步,孙老师的网球课是很适合零基础的网球小白的。