作业只有期中podcast，和partner打六次电话，ucampus。除此之外，本学期每个人都要做一次两分钟的课堂自我介绍，大概是每节课两个人的样子；课上的氛围还是比较轻松欢乐的，discussions大多都不算无聊，role play也还算有趣。期末就是口语（抽一个问题，准备一分钟，然后回答）+听力（l3统一）。

老师是美国人，很帅，人也很好，会给我们送零食。最后一节课离圣诞节比较近，下课前十分钟进行了一次white elephant party，欢乐地结束了这学期的所有课程。

这门课收获就见仁见智吧，个人认为收获不太大（

给分之后补充。不过平时上课回答问题基本是主动举手，老师很少会点人起来回答（除了做课本听力练习）。i人表示举手是不可能举手的，所以有关participation的分估计都没了😭。

出分后补充一下。最后总评3.7(88)。本人算是听力口语都不太好的人。口语其实发音还行，但是说得不多所以不够流利，而且说话的时候脑子里能蹦出的词汇不多。至于听力，期末考感觉有一半没有听到吧。至于期中视频作业我是刚好获得平均分。不知道其他人总评怎么样所以也不好评价给分，只能说我的总评大概符合我的预期吧。

牛魔，这货给了我75（2.7），想必这个分放在l3里是非常少见的了（甚至成为了我大一上最低绩点一门课）

之前看到他在点名表那一栏我的位置标了sleepy（早八真的困，没办法），不知道是不是这个原因（srds我期末听力摆了，但是看大家也都差不多啊

补个图，反映一下l3通病

Mr.Strutz是非常负责和有趣的老师，平常的ddl经常会在课上再三强调，然后微信课程群也会反复提醒几次，所以一般忘记ddl是很少出现的。

由于还在期末考试之前，暂时不知道给分情况如何，等出分以后再出一个详细的评课。

出分了，90(4.0)，应该是奶了一小口，我按公式算出来感觉差不多88/89的样子，当然不排除我听力做的比预想中好一些。平时分应该接近满昏，期中podcast34.5/40，期末口语26/30(供参考)

接下来详细介绍一下Mr.strutz的课堂，最开始的几节课的开场都是student introductions，也就是一个学生之间相互熟悉和了解的过程，com1的课程还是分组（每组四人）进行的，我也因此认识了三个很好的朋友（笑），不需要怯场，并且个人认为Mr.Strutz是很会活跃氛围的，所以不必为自己的一些磕磕绊绊感到尴尬。另外一部分开场是他会问我们这天感觉怎么样（通常是数字表征），我觉得是非常有意思的，平常课前还会有发言介绍自己最近做的事情，我觉得对自己何尝不是一种锻炼呢（笑）。

课堂上通常的第二部分是紧紧围绕着课本的，主要就是听听课本里面的听力，然后选取其中相对来说比较有趣的话题进行讨论，Mr.Strutz经常会在这个环节就在我们周围听我们讨论，所以选取到比较活跃的队友可以让自己减少一些无聊的时光。这一部分其实更多的是大家一起对一个话题发表自己的见解，偶尔会涉及到全班范围的讨论，这样就需要自己绕着这个教室交换座位或者搭档，非常有利于结识新的朋友。

课上的部分还有intonation，也就是发音的练习，主要涉及到重音和连贯性，这一部分应该主要是com2里面的内容，目前主要涉及到wh问句和how问句的语调，以及句子整句的语音强弱，目前看来我做的还不是很好。

课后有language partner，这是一个很好的认识新朋友的过程，我这学期的几个language partner都很好，虽然我们平常大部分时间其实是在闲聊（小声），这个会算进一部分你的得分，不过我觉得享受这个过程比考虑自己的得分可能更加重要。

u校园任务其实糊弄一下好像也行，至少我是当时ddl前一周的时候抽空三小时速通（另外，l3的u校园并没有时长要求）

期中的任务是一个podcast，也就是你和自己的伙伴相互分享一个有趣的故事，然后录制视频下来（可以在腾讯会议上选取超酷背景，虽然这不是重点）。

期末任务是话题式的阐述，也就是从一堆话题里面挑选一个作为题目，然后有一分钟的时间，根据纸条上的问题来准备自己要说的内容（虽然我当时慌慌张张地五十秒草草收场），此后就可以有大概五六分钟的时间来表达自己，评分的标准是1.任务完成（问题的回答，这一项非常好拿）2.流畅性和连贯性，3.使用的词汇和词组，4.语法，5.发音，每一项都是6分，个人觉得大家考前还是可以试一下练习的，虽然可能有不少的运气成分（哭），我抽到的就是一个相对好说的话题，介绍的是自己的一个改变，虽然我还是说的磕磕绊绊，卡顿时长加起来得有一分钟了。

总之，很推荐l3的同学选Mr.Strutz的课（芜湖，续费了Mr.Strutz周三的课）

下图为通常的一节课的流程：（快到圣诞节的时候可以有一个交换white elephant gift的机会）