选课类别:英语 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:外语教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
特意等把Richard大一下的交流进阶二和高级写作都学完了再来评课。
Richard确实是我见过的水平最高,人也最好的外教,就凭这一点我把所有能选他的英语课都选他了,全部都是在比较轻松的条件下拿到了4.0。
从其他同学在其他老师班上上英语课的反馈来看也确实Richard是最好的选择。
老师基本会记住每个人的名字,这点在大学上课我简直不敢想象,而且Richard还是白猴乐队主唱和吉他手,还在合肥开了一家意大利餐馆。给分好,人品好,人又帅,还是一个全才,满足了我对英语外教的全部幻想。
来妮可第一个4.3!
外教人真的很不错!!颜值超高呜呜呜呜!不过下学期没选到他的课呜呜呜。
前提是本人压线进L3,口语听力什么的都不好(毕竟我们高考也不考听力
口语课堂肯定就是互动一类的,如果在下面摸鱼摆烂不回答问题的话老师会给你台阶下,不会冷场。想要摸鱼摆烂的也可以选(隔壁桌甚至在课上写淑芬作业)
不过本人觉得这门课聊些什么都很有意思(也许是外教人太帅了)所以努力在听,就是会看着外教让他知道我在认真听他课那样(也许这会跟给分有关系?毕竟这东西还是看印象分的吧我猜),会努力跟外教互动虽然更多时候是在用yes和no进行沟通,完全没什么口语技巧,班上同学口语水平貌似都比我强orz
每节课上课都点名(这么小的班级容量也没人旷课吧),我一次请假,另一次还睡过了第二小节的时候才来…
有两次小组作业,工作量不大,但想卷也行,自认完成的平平庸庸,没什么出彩的点但也不出错。
期末口语考试会抽话题,给你一个话题包含几个问题,一分钟准备,然后讲三分钟?(还是两分钟来着记不清楚了)。话题大多是有关个人经历的,不太有那种观念输出的问题,所以不知道说什么的时候可以把自己的经历编的drama一点这样就有话可说。
听力考试不想再说,我也不知道自己考了多少分,但个人感觉并不好,中间也有跑神没听着的情况,涂完答题卡真的觉得荒谬的想笑。
收获?快乐也是一种收获呀(
这种情况下还能拿4.3肯定给10分呀!
有一说一,这种课的学分真的该和1学分的英语读写对调一下,因为老旧的教材收货真的很少
有一说一老师的实力很高,而且让我震惊的是老师还在开饭馆和管理乐队?!!,只能感叹一句不愧是外国人(,上课主要乐趣就是跟老师开玩笑了(
课程难度不大,期中的话剧要准备一下,期末的听力大概六级听力难度,提前做几套听力就行,本社恐自认为口语发挥爆炸,但是给分意外不错,喜提4.0
单从课程的角度讲,我觉得英语交流课对我的口语和社交能力没有什么作用,不如回去自己练。但是,既然这课非修不可,那也只好坦然应对了。
关于Richie老师的课:
1.Richie老师人很好,脸很帅,在网易云上你可以搜到他的乐队(White Monkeys 白猴乐队);
2.U校园是统一要求的,占总评5分;
3.期中要求组队(≥2人)做一个小情景剧,很简单;
4.期末口语考试是随机抽一个问题,按要求回答就行;
5.听力考试是统一考的,难度较大,建议做一些准备(听说考的是六级真题?)
6.总评恰好85,鉴于我听力口语都菜,有个优秀就可以了。
7.这门课虽然上完没什么收获,但确实十分快乐,我给老师十分。
总评3.3,课堂里总有学生口语水平很高,不过这门课划水很容易的
老师英文很好,想当年我大一上英语课的时候还十分积极举手发言(想练口语来着),现在想想觉得唉年轻真好。作业不多,一个pre需要自己写剧本但是不用太长,文化教育上,Cormack老师的stereotype在科大英语老师里算是不重的了,这一点很赞。(因为我发现很多英文课都是在嗯造中外文化差异)期末线上口语考试那天心情不好,喝酒喝了个半醉,本来想请假的被老师鼓励了一下带着酒兴考试,可能也是因为我英文口语底子比较好(话比较多)吧,考得比较顺利。整体而言,这门课对于我这样想摆的人能开心摆烂,对于想学到文化知识的人而言也可以有很多机会。
如果你想摆烂 那么这个老师是你的不二之选
虽然可能大部分老师的课 都比较轻松 不过我这学期选的老师还是有很多课堂活动 要疯狂和同学交流的
不过感觉 英语课的定位 也不过就是水一水罢了
老师人很好,幽默风趣,给分也不错。期中考试是小组表演情景剧展示中西方文化差异,期末有口语考试和听力考试,平常除了u校园以外作业基本没有。
英语交流课知识点确实不多或者约等于没有,主要还是交流克服英语非母语的障碍
Richie上课没得说,风趣幽默,上课也不只是对着课本讲东西做听力,也会拓展很多额外的交流内容。平时作业有一个U校园,个人感觉不太花时间并且没啥难度,还有一次展示的情景剧,小难但是准备时间也有大概半个多月,时间是够的。
评分的话情景剧被其他组卷烂了,然后最后的口语考试个人感觉没有发挥很好,最后给分4,应该是给分很好了
(题外话:Richie是真的能记住每个学生的名字,开学回来两个月没见还记得我,感动)
课相比读写感觉轻松多了,不过收获几乎没有,可能练练口语以及减少社恐算是一点吧,给分未知,希望捞捞。😭
更新:md3.3,寄点又减,不过想想任务量少也平衡了😭
继续码
难度
和读写相比,这门l3的听说就难度而言小了很多,上课涉及的词汇不超过高考全国卷多少。
收获
可以说是稍微锻炼了下口语吧,困于课程安排很少,而且课堂容量虽然不大但也不小了,口语能力几乎没有啥长进。倒是有一次老师要做presentation,我很认真地做了个ppt,ppt能力倒涨了一些(
给分
我这人有些stutter,考试又有点紧张,说中文时不注意的鼻音、低元音发起来都很难受,作为ipa爱好者,我会发这些音,但困于生理因素磕巴地很厉害。平常有一次作文也忘记写了。我甚至都以为要挂了,但是,最后老师还是给了优秀!
老师
上课时发音清晰,语速很照顾我样的应试做题家。上课会提到自己的生活,常挂笑容,作为乐队成员还很爱哼歌,课堂氛围欢快。
总结一下,就课程安排我只会给8分,但老师+2分,所以10分。
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