2023秋 2022秋 2021秋 课程号：FL100708
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
| 选课类别：英语 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：本科计划内课程 | 开课单位：外语教学中心 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
非常推荐！
很喜欢 Edmund 老师的风格，老师说话语速不快，发音很清楚，上课的氛围非常轻松愉快，在这种氛围下每个人都有发言的欲望。由于第一节课的小活动，我认得了班上所有人（总共17个人）的英文名和人脸，就这么说吧，我感觉选这门课的17个人没有一个人体验感会不好。
上课的主要时间在于分组交流，话题就是常见的美食，旅游，家乡，自我发展之类的主题，按照位置分组（社恐人的福音），有时候老师还会亲自下来跟同学交流，有时候会有零食奖励，圣诞节那节课还有有趣的圣诞节文化知识问答活动。
作业很少，包括 U校园（实在没时间做可以抄答案 bushi ）和课后对话（总共也就5次左右），第一节课的时候会按照座位定下来之后课后对话的 partner（上英语课还能交朋友多好）。
没有期中考，课上考了一次 ”两人对话“ 和一次 ”老师跟你对话“，期末考完再来 update。
同为L3的必修课，虽然是两学分的课，但是比隔壁孙波老师的一学分的读写进阶I任务量少得多（乐），上完课之后，虽然说出口的英语依旧是时态，语法之类的问题漏洞很多，但是至少培养了说英语的勇气，收获很大，非常感谢 Edmund 老师。
upd: 期末考了半小时听力，难度不大。最后给了我 3.7，完全高于预期。
- 课程难度：困难
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：没有
课上多人口语练习，作业是指定两人一组录音或发音练习之类。期末有随机分组两人对话，类似IELTS Part II的口语测试以及统一听力。 在（丝毫没有交流意愿+习惯仅筛选有效信息表达+高中三年没开口说过英语+听力只会听清晰标准发音）这样对该门课程感到高度不适的背景下，依然撑过了一个学期，给分给到4.0。在现行的近乎无意义的英语教学框架下大抵已然不错。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
课上基本上都是双人口语交流。经常有小 quiz（真·quiz，不是隔壁读写进阶那种），感觉这种 quiz 好像总是我所在的组赢（（
期末是双人口语测试、单人口语测试以及年级统一的听力。感觉不难，但最后只有 3.7，兴许是 U 校园分太低了吧……
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
超好，不多说。 缺了一半的课居然给我3.0，我只能说老师真的尽力了。U校园和作业我都没拿过几分，本来以为这门课要挂了，居然给了3，非常震惊，有事他是真捞。 建议学，老师很亲切，课堂氛围很好，口试的时候也会耐心引导。的确没认真学，感觉碰到他都会很内疚。
- 课程难度：简单
- 作业多少：中等
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：简单
- 作业：中等
- 给分：超好
- 收获：一般
Edmund的课堂比较轻松，作业量适中，基本上就是U校园+课本习题，考试有两人对话+期末口语+期末听力。给分也很不错，本人平时分应该全班前五，但是最后口语和听力比较拉，最终4.0
