2024秋 2024春 2023秋 2023春 课程号：HS162301
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
| 选课类别：核心通识 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：核心通识 | 开课单位：科技史与科技考古系 |
| 课程层次：通修 | 学分：2.0 |
教学内容与水平
范安川老师的《元素周期表里的考古学》是一门涵盖中外不同历史时期考古发现的课程，幽默风趣的授课风格使知识易于接受。课程通过讲述考古学基础知识和历史故事，使学生每节课都能有所收获，并结合实际手工课体验（如青铜器制作、陶器灌注等），丰富了课程内容。
作业与实践
课程实践丰富，包括铸造青铜器、磨制铜镜及制作紫砂壶等手工活动，过程中制作的物品可以带走。结课作业为汇报演讲和报告，需要用任何材料制作一件青铜器。虽然没有传统意义上的作业，但实践性极强且富有趣味。
考试与评分
评分主要基于平时出勤和结课汇报。确保到课并参与实践活动是关键。老师偶尔强调正态分布调分，需认真参与课程才能取得高分。总体来说，课程并不轻松，但表现出色的学生可获得较高分数。
综合评价
大多数学生对范安川老师和助教给予高度评价，认为这是一次既有趣又有意义的选修课体验。然而，也有个别学生对老师的民族主义言论感到不满，甚至质疑其科学性。总体建议对考古学感兴趣并愿意投入的学生选修此课。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
这门课本来就是2023年春新开的课程，开给对古代文化和考古学感兴趣的同学的，老师讲的很好，而且幽默风趣，给我们科普了很多考古学的基础知识。作为从小就对考古学感兴趣的我来说，真的很值得听。内容涉及中外不同时期的考古发现，老师会结合历史娓娓道来，每节课收获都很多。 我们有一个微信群，里面同学们也很积极，会分享去参观博物馆的内容和感受，老师也会给我们不定期推荐一些展览和电影之类的让我们自由选择去看。 经常有手工课，分别做了两次用范铸法做“青铜器”，用陶泥灌注，助教会帮忙烧制，下周发给大家还有一次是磨铜镜，感受古代铜镜的制造过程。最后一次是走进陶艺室，亲手做紫砂壶。这些作品最后都可以自己保留，而且做了都不会影响分数。 分数主要是看最后的一个结课汇报演讲和报告，中间缺课可能也会有影响，所以每节课都要来，会有平时分，有其他事情可以和助教请假。 最后就是吹爆助教姐姐！耐心负责，人美心善！ 老师也超级善良，给分很好，继续吹爆！ 喜欢古代文化和考古学的同学，选就完啦！
- 课程难度：困难
- 作业多少：很多
- 给分好坏：杀手
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：很多
- 给分：杀手
- 收获：没有
老师明确表示只在到课并认真听课的情况下保证不挂科
明确表示正态分布调分，想高分必须内卷
这老师上课满口个人奋斗、民族主义，甚至像伪史论者一样大谈科学归属的民族、国家，否定“外国的”科学。并时不时旁敲侧击自身民族的特殊性
他为了支撑自己的法西斯观点，在介绍许多事实时避重就轻，可以说毫无科学性
这老师讲话比较幽默，或者说有意为之？反正是给我气笑了
推荐赶快退课
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
省流：兄弟们选就丸拉！
个人觉得这是我三年以来选过体验最好收获最多，最开心最有意义的选修课。老师上课十分幽默风趣，也不会强行把考古知识强加给你，一边上课一边玩，玩着玩着，哎这知识就进脑子了（阿巴阿巴…）
首先评价这门课之前，请大家先注意这门课主要关注的是考古学，其实并不会涉及到很多很多的元素有关的知识（担心化学基础大可不必嗷）。
其次，这门选修课属于历史与文化类通识课，所以应该有很多人想凑四大类吧。但是，建议那些想在通识课写作业打游戏睡觉的同学还是不要选了，老师讲课很有趣，拿出你的态度，那你就能得到你想要的。
最后，关于课程安排，这学期是有两次手工课，第一次是浇铸，第二次是做铭文；然后再加最后一次结课作业，用任何材料做一件青铜器。所以大家也可以看到，这门课并不需要你期末跟gpt来个亲密battle，上课认真听，手工认真做，4+等着你！我这学期是做了一把越王勾践剑，但是我们那节课的同学应该都认识我，我最后砸石膏的时候处理失误，导致成品很垃圾，但是我的过程还是很充足的，做原型啊，做范啊，最后浇铸出了点问题，但不影响4.0（嘿嘿嘿偷笑）——所以，不用担心你做的不好看，你认真付出了，那你就值得。
最最重要的是，这真的是一段很开心很难忘的经历，很感谢老师的倾囊相授！
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：一般
有号了，补个评论：课程真的很卷，属于通识课里超级卷的一批，但是老师和两个助教小姐姐很好（表白助教小姐姐超好看人又好），铸陶（是叫这个吗？忘了…）的过程也很有意思，纪念品get。
课程要注意去签到。最后由于一个小姐姐做的日历过于用心（全手绘，全设计，画了好多图，每个月都画了，我说了这是不是给后来人提供了卷的思路啊？），老师甚至把文创做出来送给每个同学当纪念品，纪念品又＋1。每次课都签到，最后文创设计用sw建模（和设想相比会简陋一点）并展示动态效果，期末论文写的倒是非常认真，最后成绩4.3，有点超出预料（感觉大家真的好卷本来都不抱希望了）。
体验感除了最后汇报准备思前想后卷来卷去有点压力，以及论文压缩整合比较头痛以外，蛮不错的。
- 课程难度：简单
- 作业多少：很少
- 给分好坏：超好
- 收获大小：很多
- 难度：简单
- 作业：很少
- 给分：超好
- 收获：很多
不是水课，不建议选来自习，内容砸实有趣，不听会亏
选课只是凑热闹当自习的惹，没想到挺有意思（虽然听完就忘了，这是可以说的吗）
建议认真听
老师很好
助教姐姐很好
没有作业？任务很有趣，实践好玩
对比科学之美等课，集美要做的没有上手门槛
汇报大家蛮卷的？（范老师这么说，其实还好，被激发兴趣后，本可倒没认为做的多累，只是感觉自己这方面知识浅薄，连爱好者都不是，怕老师要求高，但最后老师给了本可4.3，吸吸吸）蛮有趣的，特别最后两位评委教授姐姐互相探讨时，我的内心：撕起来，撕起来，本可爱看！
最后，说一下，虽然，听的全忘了，但是绝对认真听了，老师推荐的展览也去博物馆现场吸入了，有考古这方面爱好的集美，不要错过，没有但素想听听的，绝对不亏厚
