2025春 课程号：MATH6106P01
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
| 选课类别：基础 | 教学类型：理论课 |
| 课程类别：研究生课程 | 开课单位：数学科学学院 |
| 课程层次：硕士 | 学分：4.0 |
教学水平与听课体验
多位学生反馈认为周春辉老师的教学水平与课堂体验不佳，认为其授课方式“极其诡异”，经常在讲解到一半时音量降低，影响理解。有学生形容上课体验为“折磨”，并指出课堂上老师常常“磨洋工”。但也有人对老师的点评较少客观，主观色彩较浓。
教材
教材选择争议很大。有学生强烈批评教材，称其为“定義都写不清楚的屎书”。然而，也有学生表示教材选用的Miranda写得“挺不错的”，循序渐进且结构清晰，可自行研读。
课程内容
课程内容被认为缺乏清晰的定义和理论解释，学生反映“部分定理与定义都不讲明白”，导致课后复习难度增加。建议通过阅读教材或观看助教的习题课讲义补充学习。
助教
助教得到一致好评，学生评价其“极其认真负责”，习题课讲义详尽、清晰，为不少学生解决了学习理解难题。
总结
整体而言，《黎曼曲面》课程的教学质量和教材选择受到学生批评，但认真负责的助教为课程提供了强有力的支持。
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
相当烂的一本教材
相当差的听课体验
让人忍不住怀疑授课老师的数学素养与数学审美
他妈的烂完了
为什么要用这种定义都写不明白的屎教材啊
讲又不会讲
书又读起来恶心
干嘛要开这个课呢
写作周春晖
读作宁吴庆
拿这本书当教材真的是反人类吧
- 课程难度：困难
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：困难
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：没有
在科大五年，这门课应该是我心目中最恶心的数学课了，没有之一。与上学期代数拓扑相比，代数拓扑至少还有一份比较拟人的讲义，而黎曼曲面连讲义都没有，想赤石都没地方赤。
上课体验只能说是折磨。老师上课方式极其诡异，经常说话说到一半音量唐突降低，哼哼唧唧不知道在说些什么，板书多次即写即擦，很多定理与定义都不讲明白。可以清楚感受到磨洋工的气息……
教材更是重量级，不明白为什么会把这种定义都写不清楚的屎书拿来当做教材，课后如果对着教材补知识点那实在是有辐了。
这门课比起其他屑课唯一的优点，就是hty这位极其认真负责的助教，打两分也是因为ty。如果没有ty的话，这门课在我心目中就是当之无愧的零分课。
- 课程难度：中等
- 作业多少：中等
- 给分好坏：一般
- 收获大小：一般
- 难度：中等
- 作业：中等
- 给分：一般
- 收获：一般
去教室上课不如自己抱着miranda看
听老师讲课不如线上跟助教交流
- 课程难度：中等
- 作业多少：很少
- 给分好坏：一般
- 收获大小：没有
- 难度：中等
- 作业：很少
- 给分：一般
- 收获：没有
首先听课体验极差，老师总感觉话说一半就开始说另一句，哼哼唧唧的，有的时候也听不清，部分同学反应这个课程上课极其折磨，好像在磨洋工，咕噜咕噜的也不知道在说什么；
但是助教真的好，课后作业答案、习题课的讲义写的很清晰，不像一些助教写的那个答案，简直就是草稿纸，我个人感觉写答案是为了让别人看懂的，需要事无巨细，而不是自己能看懂就行。目前是两周一次习题课，一次两小时，这么负责的助教真是太少了，比一些偷懒连作业都不好好批的助教强一亿倍，真是膜了，这个课程给到两分纯给助教的。
不知道考试啥样，到时候学期末再评！
