选课类别:计划内与自由选修 | 教学类型:理论课 |
课程类别:本科计划内课程 | 开课单位:统计与金融系 |
课程层次:专业基础 | 学分:3.0 |
整体评价较为分化。部分同学认为王占锋老师讲课"认真细致",但有时也会对一些复杂题目理解不够清楚,甚至讲错题导致学生自学。上课"略无聊",用PPT讲课催眠效果明显。有人指出,"这是一门有人听的课,就是上的有点杂、有点乱",体系不够清晰。"好在教材写的不错,自己看也没有什么障碍"。
课程内容被认为相对浅薄,"概率论部分只涉及皮毛"。"特征函数提都不提,数理统计方面书上虽然有很多内容,但是不考的也不会讲,所以实际上学到的东西不多"。"假设检验那里确实需要动脑子去理解"。课程使用科大出品的讲义,略有不同于标准课本。推荐附加阅读"复旦大学李贤平先生的《概率论基础》"和"张颢的《概率论》"。
作业量大,每周约十几题,有时接近20题,难度适中。"作业每次都要耗很久"。"平时作业写起来也很快"。助教非常负责,习题课和作业批改认真,看作业宽松。
期末考试题型固定,相比平时作业难度稍低。题目主要包括条件概率、联合分布、参数估计、正态假设检验和卡方分布的列连表检验等。考试不难,但细节较多,复习时需"把讲义过一遍,有些章节回去看书"。尽管有部分同学反映自己预估分数偏离实际分数,但整体给分很好,考试后全体向上调分,总评评分不错。
学生普遍对于老师的态度和助教表现给予正面评价,但对课程内容和教学方法有一定批评。尤其是课程内容和授课方式需要改进。持积极态度的学生认为通过认真自学、刷题依然能取得不错成绩。部分学生自学能力强,能够有效自学并取得高分。对平时作业和上课效率不满的学生建议自行补充学习资源,比如相关参考书和网课。
在选择这门课时,建议评估个人自学能力和对助教支持的依赖程度。若自学能力较强,能够通过教材和习题高效学习,则这门课比较适合。
王老师和本学期的助教都非常负责,讲题认真细致,最后因为期末卷子稍难,全体向上调分。这是这门课的大部分优点。
然而这门课的缺点也比较突出。首先王老师个人对概率论的一些难题(或者说思维含量比较高的题目)理解得不是非常清楚,讲课的时候时常会讲错,或者把自己绕晕。第一节课他就讲错了一个题目,下课后同学和他讨论的时候他也没有明白过来,后来我用matlab做了模拟,才证明他确实是错的。后来这种情况还出现过几次。
其次是这门课本身内容太浅了···特征函数提都不提,概率论相当于只涉及了皮毛。数理统计方面书上虽然有很多内容,但是不考的也不会讲,所以实际上学到的东西不多。而且老师讲课也有些催眠,就导致上课不如自己看书效率高。好在教材写的不错,自己看也没有什么障碍。
最后,不单独调分,卡绩不管···不过这好像是教务处修改了规定导致的。
也许老师讲的不是很好呢
不过概统本来就是蛮简单的一门课呢~
好好做作业啦~好好刷刷题啦~好好看看书啦~大家都没有问题的呢~
陈希孺先生的书写的蛮不错的呢~概率论部分推荐复旦大学李贤平先生的《概率论基础》,讲的更深一点,但是里面的例子更多更细致呢~
给分超级好呢~
超级Happy呢~
然而还是救不了下午的理论力学。
哭哭
老师上课很快,很早就结课了,导致最后老师还亲自给我们讲解了上学期的期末考试题。上课用的是科大出的概统讲义,跟课本在细节和顺序上稍有不同。
考试题型就很套路了,也不难。给分还好吧,周围的同学都说往上调了很多分,不过没有给卷面分也不让查卷,所以也不知道具体给分什么情况。
上课略无聊,非常惭愧的说,自己确实没怎么听过课,有几次本来想认真听,但又无聊的拿起了手机。不过概统也是那种只需要认真看书就能自学的课吧。
作业有点多,平均一周十几题吧,不过因为不难,写起来也很快。
“给分好坏”3分,讲课水平2分,评分5
给分好坏:确实炸了,考前看了去年的卷子,觉得很简单,第二天人没了,预估3.3,实际3.0,不能说杀手,反正偏离了理想
讲课:这是一门有人听的课,就是上的有点杂、有点乱,要是能把整个体系(知识体系,不是课本目录)理清楚就好了。
讲课 不好 前两节课老师上课某次把负二项分布和二项分布明显搞错的时候就彻底失望了,后期就自己看书,一整个学期没学过概统,寒假疯狂看讲义写往年题,辛亏这几年题型都固定,一道条件概率一道联合分布一道参数估计一道正态假设检验一道卡方分布的列连表检验,期末对着复习把讲义的题看懂就没啥问题了。
给分不知道好不好,听说今年卷子很难,期末我考完后对答案发现就错一个小题 估计卷面95左右吧,平时分很烂 基本次次作业错一堆,总评97,高分段应该没怎么调,认识有人被卡89了,没有什么特别奶的,应该就是普普通通把优秀率给满,算守序善良吧
附加感谢本学期助教的付出!这学期的几位助教水平比老师高(直球
综合分析:不推荐 如果自学能力很强随随便便卷面90+请随意,从出分后群里重修党的哀嚎就能看出来给分可能甚至有点杀
不知道为什么没调分,这个班大家都在抱怨,隔壁班倒是奶了不少,两个水平差不多的同学在两个班绩点能差1分?
发点卷子。
在中科大BBS上有2012年左右的考卷。
2016-2017第一学期概率论与数理统计(B)期末考试试卷和参考答案.pdf
/uploads/files/f2409318745efd3464f00ad48f71a6c2711ed265.pdf
2017-2018第一学期概率论与数理统计(B)期末考试试卷和参考答案.pdf
/uploads/files/283e4edee94072f1ff60b740537bb5f7add32a5c.pdf
2018-2019第一学期概率论与数理统计(B)期末考试试卷和参考答案.pdf
/uploads/files/434fb07900d9575aaab938175b11c85b227684d7.pdf
2019-2020第一学期概率论与数理统计(B)期末考试试卷和参考答案.pdf
/uploads/files/ce7977bf8610aae80e82656e946715f5b5fac2ec.pdf
2002-2012年USTC概率统计期末试题及答案.pdf
老师用PPT讲课,有(ju)点(da)催眠,再加上本人课程太多导致上课要么极限补作业要么预习上周课的内容,因此听课体验并不好。。假设检验那里确实需要动脑子去理解,当然有时候没必要那么数学,“显著性水平”的想法是非常直观易理解的(简单来说就是,差不多得了)。不是很较真的话,一本陈希孺概统足矣。
两位助教xjj相当好了,看作业宽松,回答问题和习题课认真负责,人也好康qwq(小声)建议多来点这样滴助教
疫情原因考试拖到开学,前面还有两场,所以基本上是一天速成(考完感觉要不是复习了一天我真能交白卷),喜提总评90(看来是凭感觉蒙对了两个填空qorz);毕竟概统B也比较简单,感觉最难的就是条件概率qwq,还有各个讲过的分布的性质也很重要;像什么列联表啊那些,不会不是因为难,只是因为不熟悉。
建议自学,上课听懂一部分,还有一部分看书,最后期末考试有的题需要仔细算,最后写完仔细检查的时候也没多少时间了
老师讲课没有啥吸引力,作业每次都要耗很久。给分一般,不评价啥。概统这课自己看书刷题就行,强烈推荐缪柏其的网课,书上看不明白的看看网课就明白了。
老师捞我了,给分不错哦。不过听说隔壁wch班上给分更好???emmmm
总之上课有些催眠不过讲的还是不错的呢!
助教小姐姐超级负责的哦!
这门课还是考前多刷题吧,总之数理统计部分还是需要刷题来熟练的哦
老师上课语音语速了会比较让人走神,不过教的还是可以的,就是作业会比较多。
推荐一本张颢的《概率论》作为参考书,清华信院的概统教科书,不仅清晰地阐明了概率空间(我们讲义上的定义感觉比较模糊,经不起推敲),也很特色地把概率论和信息论联系起来,奥妙无穷。(那本书每一章末还给了不少的参考文献,可以极大地拓展姿势水平)
平时作业不算少,上课很无聊,老师会给一个讲义,讲课也是按照讲义顺序推进
不过讲义非常系统的摘要了所有的知识点,期末复习建议至少把讲义过一遍(期末可能会有多道近似的题目出现!),有些章节不是特别详细易懂的再回去看书,比如参数估计那里可以结合书去理解
考试不难,从周围人反馈来看王老师给分很不错,最后给了90+
王老师作业较多,每周要留将近20道的习题,且难度较高,大于期末。
上课中规中矩,就是按照中科大概统讲义走。我认为学(ying)这(fu)门(kao)课(shi)完全不用看陈希孺老先生的书,虽然这本书公认为经典教材。
考试题型很固定,然而我直到考试那天才知道这个事实。提前知道的话,其实复习也相当省时省力。今年与往年不同的是没有了选择题,而改为简答,由此导致一开始做得非常不顺。不过到最后发现其实考察的也都是基本的内容,然而为时已晚。预估应该错的不少,对分数抱有很悲观的心理。
最后4.3,给分极好,应该好多人和我情况相仿吧。
老师讲课……有点催眠,后来听了老师一个讲座,发现他就这风格。(但是我上课睡觉不能赖老师) 作业按时做还好,重修党最好拿两本本子跟着进度做,不然每个月总有那么一晚要刷完半本本子(心疼我的室友1s) 概统B这种东西,又不指望你证明什么,考试复习主要工作量都在背公式上,考试主要都在敲计算器和算积分。建议学习一下自己的计算器统计模式的操作,dalao可以跳过这句话。然后参数估计的修正居然考到了(我怎么感觉没讲,也有可能睡过了)。考场上只好凭直觉瞎xx乱写。给分应该不错。我感觉老师有点帅可能是考得好的主要原因(
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