等离子体物理(李毅) 2025秋 2024秋 2023秋 2022秋 2021秋 2020秋 2019秋 2018秋 2017秋 2016秋 2015秋 2014秋 2013秋 2012秋 2011秋 2010秋 2009秋 2008秋 2007秋 2006秋 2005秋 2004秋 2004春 2002秋  课程号:00718501
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8.6(14人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:一般
选课类别:计划内与自由选修 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:地球和空间科学学院
课程层次:专业核心   学分:3.0
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
AI 总结 AI 总结为根据点评内容自动生成,仅供参考

教学风格与课程内容

李毅老师的《等离子体物理》课程在空间物理领域具有重要地位,课程内容涵盖广泛,侧重于空间等离子体。李老师的授课风格延续了其理论力学的特点,以详细的数学推导和清晰的物理图像为特色。虽然节奏不快且推导详细,但由于连续上课和语调平稳,部分学生会感到催眠。

考试与作业

课程采用半开卷考试,允许学生自制A4纸小抄。考题主要集中在课上讲解的核心概念与推导,如色散关系、漂移速度、广义欧姆定律等。考试要求对知识的理解和灵活运用,部分题目需要学生记忆并推导公式。总的来说,考试题型偏综合,计算量较大。对于期末考试,许多学生反映给分宽松,出分快速。作业量非常少,一学期通常只有两到三次布置作业,每次作业题量也很少且简单。

教材与参考资源

主要教材为F. F. Chen的《等离子体物理学导论》,课程内容与教材有一定偏差,因此建议参考老师的PPT和讲义,讲义会在课上或通过Bb系统分发。部分学生还推荐参阅李定的《等离子体物理学》。教师的PPT内容非常详细,即使不上课,通过自学PPT也能较好掌握课程内容。

学生反馈

大多数学生对李毅老师的课程和教学态度给予正面评价,认为课程虽不易但确有价值。从学生角度来看,很多人认为需要平衡好选课数量和课程学习。一些学生建议考前认真准备复习资料,熟悉核心概念和推导过程将有助于应对考试。

总体评价

《等离子体物理》课程对于空间物理专业的学生尤为重要,适合拥有扎实数理基础的学生修读。李毅老师的教学平和且详尽,虽然因风格问题可能导致部分学生开课时不易集中注意力,但通过PPT和课后复习,仍能有所收获。对于有选课意向的同学,建议合理分配时间做好充分准备。课程适合希望深入理解等离子体物理的同学,且愿意在考前付诸努力的学生将可能获得较好的成绩。

排序 学期

评分 评分 4条点评

多分贝声学 2022秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

李毅永远的爹!

等离子体内容很多,上课纯按照老师的PPT来。不得不说李神的PPT虽然没有很高大上,但是内容是真的详细,上课没听(懂)看PPT也能完全理解。作业没布置过很多次,而且都很简单。

考试的话是半开卷(李神说让我们打半开卷小抄的目的是好好复习,不要摆烂),今年考察的主要是波传播方程的线性化解色散关系,共振频率和截止频率的计算,单粒子运动的一些概念,扰动计算以及不稳定性发生的条件。出分挺快的,考完四天就出分了,感谢不杀之恩!

课件牧风同学已经发了,我就只发一下我的小抄吧Please login to download the attachment

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  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:超好
  • 收获大小:很多
  • 难度:中等
  • 作业:很少
  • 给分:超好
  • 收获:很多

老师上课会有很多推导可以过一遍(不是说考前,是上课的时候过,因为有些推导计算量太大,我上课抄的笔记,很多计算过程我自己复习的时候都没看,考试只要了解简单的推导,由哪些方程线性化推出来的),考试可以带一张A4纸,分为单粒子运动(磁场的梯度和曲率漂移一定要记),磁流体力学方程,动理论(不稳定性产生条件,课本习题7-1),用MHD和动理论的角度理解波,附上老师给的等离子体物理复习思考题和要点2023.pdf

(最后修改于 1 0 复制链接
邱牧风 2022秋
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:中等
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
  • 难度:中等
  • 作业:中等
  • 给分:一般
  • 收获:一般
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李毅

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