热学(李毅, 郑惠南) 2020春  课程号:02209408
2020春  课程号:02209408
6.0(6人评价)
  • 课程难度:中等
  • 作业多少:很少
  • 给分好坏:一般
  • 收获大小:一般
选课类别:计划 教学类型:理论课
课程类别:本科计划内课程 开课单位:物理学院
课程层次:通修 学分:3
课程主页:暂无(如果你知道,劳烦告诉我们!)
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灵石左雾 2020春

一学期的课上完了,来给老师们打个好评。

首先是由李老师主讲课程,但郑老师也是会随堂跟着的,并且很积极地与同学们互动,有什么问题都可以提。李老师的语调比较平(与其他课程的评课完全一致),但讲的还是比较清楚。

后面的课程是由郑老师主讲,李老师也是随堂跟着的。郑老师是按照Greiner的热统前四章,即热力学部分讲的,内容应该和其他老师都不一样。这是郑老师的PPT。我个人觉得物院在热学和热统的课程设置上明显是不如化院的。化院的物化(对应热学)和统计力学(对应热统)在深度和广度上大概是超过物院的,至少物院的热统连Ising model都不会提(好吧,最后老师补充讲了一下平均场近似),而统计力学是会比较细致地讲,转移矩阵法,卡丹诺夫变换等等。当然这点应该被不少学长诟病过不止一次了,我就不再赘述了。

如果你想在热学课上多学点东西,我还是比较推荐郑老师的,虽然可能有人喜欢自学x

这是Greiner的原版,中译本图书馆有,就不放上来了。


今天走在路上,听到有人吐槽,评课社区上只有两种声音,一种是考的好的,最后总评分高的,便是什么都好,还有一种是考的不好的,拿的总评低的,便评老师啥也不好。本来只是一笑而过,毕竟还有这么多高质量的评课在,但其实评课社区真的已经出现了这种倾向,以后评课不管老师讲课如何,讲了什么,只要不好拿分,刷不到G,便是不好的课,讲的内容不考=净讲没用的,讲的东西一时无法消化=老师不会讲课,最好老师像高中一样,讲些能应付考试的,只要能让考试考的高就是好,二极管式评课上线.jpg,可能真的很少有人把科大当大学吧,只是把她当作一所升学的高中。

话说回来,期末考试考察的内容确实挺奇怪的,课上讲的热力学涉及不多,在我看来是舍本逐末了,可能是老师出于照顾那些不会热力学的同学的考虑出的题,最后的给分也挺奇怪,直接出总评,没有任何说明,我也不知道期末考的怎样,只能说给分不理想吧,anyway,我还是这个看法,郑老师讲的内容虽然不考,但是是整个热学课中最大的收获

 

2020-06-01 20:02 8 3
极大理想话说李老师主讲的内容有什么?那个ppt是整个课程内容吗? 2020-06-09 00:55
灵石左雾回复 @极大理想: 李老师主讲的基本就是张玉民书上的,到第四章,PPT是郑老师主讲的部分 2020-06-09 09:55
TAT不问学问之有无,惟争分数之多寡 2020-09-15 15:29

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cosmos 2020春

先打个10分。

zhn老师的讲法和传统的热学不一样,是以热力学,也就是宏观的定律为主线,从热力学三定律到相变和多元系,基本上是完整的热力学体系了(缺二级相变,第三定律和非平衡态热力学,但这些并不是热力学的主干),但是气体分布律只简单的讲了一点,而输运理论完全没讲。

好的方面是,体系完整,逻辑清晰,方法突出。热力学这套理论只能用来分析气体吗?不是的。在考试的试题中,就出现了用热力学方法分析黑体辐射体系(期中)以及绝热去磁降温过程(小(qi)测(mo))。这样的题目对于我们理解热力学这套方法的适用范围是有帮助的。

遗憾的地方是,即便在热学课里你已经领略到热力学的精髓,在热统课上你还是得再学一遍,花去整整半个学期的时间去复习这种多变量微积分的游戏,而不能把时间投入更有意思也更需要时间的统计物理。

值得一提的是,虽然老师讲的内容比其他热学课堂更丰富,因而也更有难度,但是考试并不会很难,没有为难大家。而且作业也不难,基本上一周6道张玉民上的习题,有时只有3 4道,后面相变部分会布置一些汪志诚书上的题, 但是不写也没事。

2020春期中.pdf

2020春期末预热.pdf

2020春期末.pdf

本学期的两位助教也很负责(打完这行想起和助教一起上的某门课的ddl(悲)/搞完了,助教的报告很强的样子)

尤其推荐愿意了解更多物理的同学选这门课。


线下期末被鲨了. 上课讲热力学, 考试考热胀冷缩是我没想到的. 记错膨胀系数定义, 直接上天(

可能这辈子普物都不可能上4吧(悲)


看到有的同学评价这门课郑老师主讲的部分"讲的又偏又杂又凌乱。结果都没考,唯一有用点的就是克劳修斯-克拉伯龙方程,结果没考",我是挺不能同意的。

热学就是应该按热力学来上,这一点上并没有多少难度的问题。

难道跟其他班一样,跟张玉民那本书一样,捣鼓大家还没学过的概率论知识,用分布律算一些期望,或者是用不明不白的近似和不正确的物理图像研究输运,就比用微积分知识建立热力学体系,再在具体的系统和例子中体会其强大的威力,更加符合学习物理的客观规律?

我不明白为什么按照热力学的体系来讲东西叫做“杂而凌乱”。Greiner的教材在德国是被广泛使用的,在英文世界也有着很大的影响力——甚至能够被翻译成中文。而且郑老师讲的顺序其实是有所改动的,以衔接前面李老师讲的东西,先给大家做了一个热力学定律的回顾,以及分布律的回顾,才往下讲新的东西。

这门课比一般热学教材多讲的东西,也无非是热力学的标准内容,只有H定理和多元系相变稍微偏离主干。前者是为了大家对熵能有更深刻的微观上的理解。

至于学的东西没用,更是非常离谱的说法。作为一个上学期学过化学课的人,我在学这门热学课的时候才理解了很多当时死记硬背的公式。比如说稀溶液的依数性,比如说几种热力学势的关系,比如说亥姆霍兹等温方程。上这门课的同学大多是地空学院的,按理说在上这门课之前也学习过普通化学,如果不至于一个寒假把东西全忘掉,找到热力学定律的应用是非常容易的事情。

尽管我也对最后的期末考试和总评分数颇有意见,但是我认为这门课的授课内容本身是毫无问题的。希望科大未来的热物理类课程的教学能够更合理一点,干脆取消热学,大一学热力学,大二学统计力学,不要再在一些无关紧要的东西上面花太多时间了。

2020-06-08 11:47 5 0
9982 2020春

课程由两个老师上,前面是李老师,后面是郑老师。李老师讲课中规中矩吧,没有什么特色,但该讲的东西都讲了,也也会有一些补充。但令人迷惑的地方就来了。李老师上到麦克斯韦分布律的一半的时候,郑老师就来了。然后,这还没上完的一章就结束了。郑老师带领我们复习了一边李老师之前上的内容(没讲麦克斯韦分布律),接着就开始讲了Greiner的书,开始讲多组分、自由能、巨势等等和各种微分变换。我们用的教材的第五章和第六章的前半部分全部没讲。然后有趣的地方又来了,由老师自主命题的期末试卷,郑老师讲的内容几乎全部没考(亏我还复习那么久),考了个热膨胀,上课没讲,公式也不给,总结一下就是考的不讲,讲的不考。而最有趣的地方还是出分的时候,我们群里可以说是哀鸿遍野,都说分低的离谱,并请求查卷,看期末的答案(说实话这场景我还真没见过,毕竟其他课程出分后群里都是谢谢老师)。郑老师告诉我们我们应该相互交流,因为每道题都有全对的人。我就纳闷了,我哪知道谁全对,再者全对的人知道自己全对吗,反正就很迷惑。最后也没考试答案,也没卷面分数,更没查卷。总之吧,如果你有强烈的求知欲,有对更旷阔知识的渴求,又有很强的自学能力,还不在乎绩点,那么这门课程适合你!


我补充一些我的看法 1.我之前讲的内容可能不算客观,参杂了个人情感,但内容全部真实。2.我认为优秀的讲课应是像秦敢等老师一样,以课本为基础,然后再加以补充和拓展。但郑老师的课完全跳出课本。好比我选了门力学,但老师却以理力的结构来讲课,确实结构更清晰,理解更深入,体系更完备,但这就是好课吗 3. 关于期末,既然老师的课应是服务于未来,那么期末更应该作为一次发现问题的手段。所以其他老师几乎都欢迎学生查卷。那么不允许查分查卷不就是告诉你你已经不用再学热学了吗,这种态度不能接受。4. 早在期末前我就有很多不满了,只是期末的总评让我更不能接受。所谓看总评给评分是不合理的。

2020-09-14 21:56 4 0
TENET 2020春

两分不能再多了,这还是看在这门课前半部分是李毅老师讲授的情况下(两个老师用的教材不同)。

我觉的李毅老师讲课挺不错的,虽然有点催眠,但PPT做的还挺好的。如果有啥上课没听懂,可以课后看PPT自己钻研。但到了课程后半截郑惠南老师画风突变——李毅老师最后一节课讲了第四章麦克斯韦分布律,后半部分玻尔兹曼分布律还没讲。郑老师直接跳过去不讲了(李毅老师用的是张玉明的《热学》),反而讲起另一本教材Greiner。

那节课讲完之后,群里人都在刷:他在讲什么?我怎么听不懂?之后他就复习起了李毅老师之前讲的热一、热二。。。。然后就是乌拉尔定律、自由能、微分变换,总之就是讲的又偏又杂又凌乱。结果都没考,唯一有用点的就是克劳修斯-克拉伯龙方程,结果没考。最后考试参考的主要是张玉明的《热学》,总的来说就是他讲的没考、考的没讲!!

最重要的是他好像不调分,也不给查卷。期末考试后都不告诉我们考多少就直接出总评了。群里面哀鸿遍野,都在讨论总评低、查卷的事,老师也不回复。根据上一届的学长说:郑老师教的量子力学优秀率连10%都没有。我估计我们今年的热学差不多,可能要高一点,也高不了多少~~~

听说李毅老师给分不错,可惜期末不是李毅老师给分。

 

 

2020-09-14 23:58 2 0
橘烤鸭 2020春

李毅老师和和气气,二倍速很惬意,本篇回答不针对李老师。

郑老师也很和蔼,会解答同学提问。课件加入了很多奇怪的内容,与李老师的部分衔接仿佛断崖跳水,基本上不在课本范围内。

多次小测。

如果仅此而已,我觉得老师补充补充扩展扩展,还蛮好的。课本自己看看也能懂,倒是无伤大雅。助教哥哥也很nice。

但是听我一句劝,快逃

当然你是大佬除外

期末出现了“我顶多考一道小题”的【没有讲过的】部分,是一道十几分的大题,我直接黑人问号。考后不允许查卷,不提供答案。其实现在看来很多老师都这样,但是吧,在群里说“和做对的同学交流交流”就很难不让人上头。

最后的成绩也很让人一言难尽,感觉像是没有平时分和各种小测的加持,期末直接上的。

虽然已经连夜转院逃走,每每想起郑老师,还是痛苦面具,不能自已。

2021-06-02 16:07 0 0
2020春

热学是专业课中较为简单的一门,如果有扎实的数分基础,学好不是问题。上学期由李毅和郑惠南两位老师轮流授课,李毅老师基本按照书上讲,讲得有些磕磕绊绊,但总体可以接受。郑惠南老师用的是德国教材,讲课高屋建瓴,奈何下里巴人听不懂阳春白雪。作业还是比较简单的,还是那句话,学好数分,热学会很简单。最后考试也不难,建议把老师讲的ppt过一遍,有个印象,但重点还是在书上热力学第一、第二定律。

2020-09-28 22:11 0 0

李毅

教师主页: 暂无

郑惠南

教师主页: 暂无

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