我不喜欢鄢老师的课堂。虽然鄢老师布置的作业很少，小测卷子，期中考试我也蛮喜欢的。但我觉得鄢老师表达能力不够好，说话逻辑比较乱，就会经常sorry, sorry的改变表述。一开学我还努力听了几个星期的课，后来实在是受不了了，就开始在后排自己看书，因此对这门课没有特别认真，导致自己收获不多。

鄢老师提倡的注重物理概念，大家当然比较赞同。但觉得老师只是在不停的强调这个重要性，但也只是浮于表面，并没有让我们从某些例子中深刻的感受到物理概念的重要与奇妙。

最后期末考觉得自己得分很差，问了问，填空题被扣了11分（选择题只有25分）。老师说填空题改的很严，我觉得这个很没有意思。物理概念的理解深入与否是填空题无法考察的，只有在讨论问题的时候可以体现出来。我因为考前根本没有想到会有考填空题，没有刷历年的卷子，没有去记哪些概念定义的表述，吃了大亏。

不过无所谓了，建议选刘国柱老师的热学课。另外吐槽一点，我开学初对鄢老师的热学课感到失望以后，想换班。问了吴老师，有没有推荐的热学老师——回答是”没有，全都很垃圾“。他的回答对我一点帮助也没有，反而让我留在了这个班（我应该换到其他班的，这样收获会大不少啊！）。

       我真傻，真的，我单知道严班会分配好的老师，我不知道处理高能物理实验数据的鄢副教授也算。要是再给我一次机会，我一定直接换班。

       他说他很重视忾念，我不敢苟同，他的那些忾念基本等价于死记硬背的文字游戏，而不是展现出一个好的物理图像来加深同学们的认识。而最让我不解的是他不喜欢学生去问他问题，或者按他的原话是：很怕学生来问问题。这搞个头啊，“师者，所以传道受业解惑也”，连最基本的解惑都怕，当什么老师啊，真不知道为什么是鄢来当严班默认的热学老师。有几次我去问他问题，每次都是第一步一定先打开他的slides，要有个slides来保底才敢接着回答，若没有slides底气一下子就不足了。从他的回答来看，他其实在热学上的水平很差。我过了一个学期再来回忆他上课的内容，似乎想起来的全是一些很无聊的文字，例如“无摩擦的准静态过程”云云，去想一个具体的物理过程已经相当困难了。

       上课会点名，被点到不来就很惨，虽然我一学期也没被点到过。18春有三次小测，每次都是按人数发的，卷子还有标记，不来更惨，我一个同学就差点为此挂科。但小测是课上发卷子，课后做，有一个礼拜可以做，题目大都是概念或者辨析题：“有人说xxx你赞同吗”。但是批起来很松，一般不会扣很多分的。我原打算把我的三张卷子传上来的，但是他应该是循环利用，算了吧。

        他给分确实好，但是他不调分，纯粹是算法nb。我凭蛛丝马迹琢磨透了他的算法：作业20%+小测20%+期中20%+期末40%，再把最高的那个人调到100，其他人都按此比例乘一个倍数。所以小测大家多讨论讨论，查查答案，对你总评有很大帮助。他的很多题都是从秦允豪《热学》搞来的。

鄢老师是我来科大到目前为止见过的最差的老师. 我认为他根本没有教热学课的资格. 他讲课出现的错误太多了, 看得出根本就没学过thermodynamics and statistical mechanics.

考试里有出错的大题, 也有必须按照课本原话答才算对的填空.

而且他找各种借口逃避同学们问的问题, 甚至堂而皇之地给他的差找借口.

非常极其不推荐.

本菜狗看着前面16、17级的学长的评论ssfd（可能是他们tql所以觉得鄢老师讲的太简单了⑧）

鄢老师绝对是GPA之父，期中79期末96.5，三次小测基本全满（感觉全班小测成绩基本上都是全满），总评95（期末考前突击一些简单的推导和往年的卷子结果发现考试考的正好就是我复习的2333）

鄢老师讲课怎么样我不知道，因为热学课我基本上都在玩手机，但是鄢老师绝对是GPA之父，调分力度非常大，讲课内容也比较基础，适合没有竞赛基础的同学，ppt也还算比较清晰，课后自学起来也很轻松，整体来说要划水还是很轻松的，但如果想学到一些比较硬核的内容的话，建议去其他老师的班。

讲课注重所谓的“概念”，期中考试也有几道概念选择简答题。至于所谓的“概念”的作用则见仁见智，可以逼迫我们多看看各种教材，加深对物理本质的理解，但是有一些抠字眼的问题确实极为无聊。

总体感觉偏水。

期末统考，卷子太容易，没有区分度，迷之成绩分布：

现在回想起来，这课上得真没用

老师比较强调概念（kainian）。ppt做的不错，考试难度还好。

作业很少，就是书后面的题目。平常在课堂上会有点名和小测，占40%，因此不能不去。讲课比较慢，所以也难免无聊了些。考试时有概念题，经常让人区分细微的热学概念的差别。给分还好，只要平时都去，考试还是不难的。