选课类别:核心通识 | 教学类型:理论课 |
课程类别:核心通识 | 开课单位:艺术教学中心 |
课程层次:通修 | 学分:2.0 |
方浩老师的《色彩》课程主要教授学生色彩感知和水粉绘画,重点在于色彩的应用和自由发挥。因此,课程非常有趣,适合喜欢画画并愿意投入时间的学生。课程开始时会讲解一些基础知识,之后大部分时间是学生自主绘画,气氛轻松自由。同学们需完成一些调色和纯度练习,以及最终的期末大作业。
作业量较大,每周需要花费1-2个半天的时间完成绘画作业。作业包括色调和纯度练习,每次需完成多张作品。据学生反馈,这些作业并没有硬性检查,更多是供自己练习和积累作品。期末大作业耗时较长,需要提前准备,否则最后一周会非常赶,有些同学花费了10个小时以上。
关于方浩老师的教学水平,点评中有不同意见。有些学生认为老师上课内容较少,讲课时间有限,并且有时会讲一些与课程无关的内容和个人见闻。一些学生提到老师存在地域和民族偏见,对少数民族和女生有更多的偏好,这让部分同学感到不适。然而,另一些学生认为老师经验丰富,提供了有价值的指导,让他们受益匪浅。
出勤和作业检查相对宽松,平时作业主要用于练习,老师不严格检查。出勤率不过高要求,但参加课堂讨论和展示作业时,能获得老师的更多关注。
期末大作业要求完成一幅像素画,需花费大量时间和精力。一些学生认为老师给分较高,只要认真完成作业并做好期末作品,成绩不会太低。然而,也有同学表示老师的评分带有个人偏好,尤其对“被老师喜欢”的学生更有利,导致公平性存疑。在给分上,优秀成绩并不容易获得,只有少数几名学生能拿到3.7及以上的分数。
总体而言,方浩老师的《色彩》课程适合对绘画有兴趣且愿意花时间练习的同学。课程带来丰富的绘画经验和有趣的课堂互动,但教学内容和评分标准存在一定的争议。学生应在选课前考虑自己的绘画基础和对教学风格的接受程度,如果仅是为了轻松拿分,不太建议选择此课程。
【多图预警】
这门课主要是让我们感知色彩,用水粉作画,只对色彩有所要求,其余的自由发挥。所以很有意思。
这门课很花时间,大概一周要一两个半天。因为一幅画基本要画半天时间,而每周至少要花一幅画。
课堂上老师会讲课,大部分时间我们自己作画,也会让同学们交流,所以气氛很好。
下面上传一些我的作品(合格与不合格的作业),有好些同学画的比我这些棒多了!
自己挑一张照片,我选的是自己清晨去海边看日出时,躲在石头傍边的自拍。我当时觉得很冷,很孤独。作品被分成将近1200个色彩块,花了10个小时,面部画的太仓促太花了,色彩分析不足,左下角的石头分析的比较好。
要求画9张图,色调分别满足:高长、高中、高短,中长、中短、中中,低长、低短、低中,还可以画一张黑白。
色调:中长
色调:高长
色调:低长
色调:中长
色调:低中
色调:高长
色调:高短
色调:高中
色调:中中
色调:高中
黑白:
要求画9张图,高纯度对比色、高纯度互补色、高纯度相似色,中纯度对比色、中纯度互补色、中纯度相似色,低纯度对比色、低纯度互补色、低纯度相似色。
作品:高纯度互补色
作品:低纯度对比色
作品:中纯度对比色
作品:中纯度相似色
这些画,一半都送给了朋友们。真的很花时间的课程,也许适合大四比较闲的时候选。
感谢方浩老师,我跟他学了两门课:素描和色彩,都是A+。
给2分是因为颜料画笔等工具学校报销(开学第一二周统一买),我自己喜欢画画,也有基础(学过三年水粉画)不得不说画得挺爽。
上课基本上什么内容也没有,可以参考素描课的评价,16次课老师讲课时间不到2h,而且一大半废话。基本没有任何指导(or得到了一些没用的指导
平常就是老师在讲台上瞎聊天,底下学生画画。聊天内容大概就是他的一些见闻,谈及各地总是充满各种地域偏见(感觉他对各地的印象停留在上世纪80、90年代),输出刻板印象;偏好少数民族、女生(平时言语行为能体现,比如与少数民族搭话多得多得多,言语还有倾向、恭维(?)),让人不舒服。。(班上少数民族貌似有三四个?)
(对地区、甚至是民族的偏见or偏向我真的忍不了2333,后悔选这个课。。应该在非上课时间自己去画着玩)
画画作业与上面那个学姐所述相同。但其实,除了期末,别的画都可以爱画不画(因为老师不会检查)。参考我班上某女生,长得好看,平常作业大概只完成了不到20%,期末作品拖到最后一两天画,她有画画功底,而且老师一直都很喜欢她。期末是像素画,她最后一节课别人大部分都画好了,她才刚刚开始,一格一格画,老师就夸她心中有色彩,可以拿最高分。可是像素画,谁不是一格一格画啊?(哭笑。所以总评比较取决于他的喜好
那个女生画画的确也还可以
关于给分,班上十几个人,3.7及以上的大概只有2-3个?剩下要么B,2-3的还有不少(不过那种是真的很应付的作业)。除非你是大佬,画画功底巨强,优秀才稳,不然认真花时间(几十小时)大概率最后3.0、3.3那样。。当然,你也可以前几节课就争取一下老师的喜欢
另外,观察老师态度,刚开学前两节课就能知道谁最后能拿优秀。(笑
如果只是喜欢画画,想在科大找个画画的地方,可以去上这个课(毕竟有免费颜料、笔等,用不完的那种),非常推荐旁听。
写在最前。关于体验,从包括色彩 和 素描的所有评论。也可见一斑。
即为:被老师喜欢的人,上课体验还不错,但是多数不被老师特意爱着的人,体验真的算不上好!!!
老师是有偏好、偏见,偏向的!得分高低很大程度上不止是画面情况!
正文:
既得利益者。
具体内容上面站长说了。
我想说说这课的细节也是这课的重点!
你可以在上课时间提前完成期末作业。这将大大减少你在期末时在色彩课上浪费的时间。
平时的作业,那些调子作业什么的,没有硬性要求完成!他要问你,打个圆场就行。平时上课的时间完全可以用来完成期末作业。
出勤情况没有要求!要是人太少他不满意,事后请假一样不影响。
平时作业到课基本上与期末分数无关,除非你画的惊为天人。给他留下深刻影响。
下面说期末拿分的手段。
1,和老师搞好关系。这种对之前修过素描的朋友们是利好条件,老师多半对你有印象。捧捧老师的话,不要让老师说完话冷场,就能很顺利处好关系。好关系可能会带来人情分。
2,最后可能要交 期末作品 和 你自己画的你觉得满意的作品。这里建议前者后者都交一下。要是更想恰分,可以把期末像素画的时间比重拉高,比如说你可以在最后几节课提前开始绘制期末作品。而后者可以随意交一张平时的作品。
3,平时作业有三系列的,一般可以课上完成,老师一般不会检查。平时到课基本无要求,要是碰巧查到直接微信群请假即可。 这里就意味着你可以在上课时间完成期末作业。
4,期末作业,综合向前人的咨询和自己的体验,你可以使用几组组内相近组间差距明显的色彩进行铺展,建议你将颜色涂的规整一些。最好将色块间没涂满的涂满,不要太多留白。如若最后还是有较多没涂满的白空,可以使用马克笔进行弥补。画面的整齐占很大一部分。其次题材什么的自然是好则更好。但是这些难以把握,把颜色涂的整齐,使你的每个色块有棱有角,这些倒是很好把握。
5,期末作业建议原创。模拟名画可能会降低一点点最终成绩的上限。
我选这门课最看重就是你可以交的自己满意的画,有机会被展览出来,现在五教里就是之前课程的前辈作品。然而据说如今的课程的提交作品还没找到展览的地方。感觉有些无聊了。
班上不乏有天赋异禀,画面突出的高手,但像我这样平平无奇的人,也可以有机会摸到高分。大概也只有对我自己来说是好事了吧。
平时作业和期末的大作业可能要多花点时间,但是只要认真听课,作业也认真做的话收获会很大,老师给分也很好
1. 上课的时候用水粉,需要的东西应该在第一周统一采购(我是第二周开始听课的),如果没参加采购可以自己去买。
2. 前几节课会讲一些基础的东西,大概第一节讲课,第二节自己画画。课上没做完的可以利用周末等时间来教室补补。
3. 后来开始有一些大的作业,给5周的时间画9张画。大作业(?)第一周老师会讲内容,后来交作业之前为止都是我们自己画画的。我觉得这个大作业比较费时间。内容的话。。上面一位学姐的点评里写的很详细(其实我也上课的时候参考了很多,在这里表示感谢'v')
4. 画画只对色彩有要求,画什么、画的好不好都没关系
5. 检查作业的时候是一个一个人到讲台给老师看自己画的,老师会说对还是错,错的话应该改哪里。不过错也好像不影响成绩(我画错的作业也挺多的
6. 最后期末题的话真的花很长时间。。我是画了11h,好像其他同学们也画了10h左右
反正这门课除了花时间,对我来说收获也挺大的,老师给分也很好,最后得了4.3 _(:з」∠)_ 感谢老师
作为一个没有什么画画功底的人,拿到了大学以来第一个满绩,真是太惊喜了。 平时作业不算少,我大概完成了大半,期末作业可以提前准备,是一幅20×30以上的像素画,不然最后一周再写有点赶了。 颜料,画笔全部学校经费购买,后来我又添置了一些,挺好。 老师很有画画经验,给了很多有用的指导。 整体很好的选课体验。