这门课有很多缺点，但是想到高达76的优秀率，这些都是小问题了。

一个一直以来都在探讨的问题是：学习ICS的不可替代性、必要性在哪里？这门课或者说这本书的初衷应该是作为程序员的第一门导论课，但时间上它并不是第一门，内容上前半段大量的是程设或者数电之类的课涉及到的内容，后半段却一头扎进了LC-3的深坑里做无用功。很明显，LC-3是简陋低效甚至不存在于现实世界的，没有任何实用意义。我大概能理解书的作者是以此为例初步总览指令集、数电设计、操作系统、汇编等内容，但课程却误入歧途，舍本逐末。

上面很多评论都在讨论这个问题，而在我们2023级这个问题尤为严重，是因为助教的出题风格更是在歧途上走了太远太远。比如，期中卷有LC-3机器码程序推断，通过加长程序长度、减少提供的信息、构建复杂的跳转结构甚至不惜用16进制写机器码来无谓地增加难度。再比如，期末卷有算周期数的问题，本来这是一件很简单的事，书上有很明确的状态图，但出题时却又要跟程序推断揉到一起，用周期数来反推指令。似乎我们应当成为一名LC-3大师而非初步了解计算机系统的计科学生。不过，助教很负责，除了出题风格之外我能给满分。

吐槽了这么多，我也该给一点学习建议，毕竟H课没得换，总得学。

首先是最后的两个大实验，LC-3汇编器和模拟器，助教提供的模板是C++版本，而且是高度“C++化”，即大量使用了类等功能，一眼就看出不是C。对于没有基础的人，虽说临时抱佛脚也来得及（比如我），但还是建议有时间自学一点C++。不仅如此，还要在Linux虚拟机上面跑，以及简单地用到Makefile。其实这些都不难，但是有所准备更好。

另外，实验的时间和分数的安排值得注意一下。上面提到的期末周附近实验扎堆，这一点很烦。两个大实验ddl大概率推到寒假，实测下来学期内至少把汇编器初步完成是合适的。评论区能找到不止一个学长的开源代码，不过大实验的真正难点其实在于每年新增的附加要求。还有一个问题没人提到过，就是大实验的分数占比其实和小实验是一样的，而且大实验给分很宽松。换句话说，爆肝一个星期半个月的“精美”汇编器对绩点的贡献可能还不如一次小实验的报告的完成度。

还有一个忠告值得反复强调：用第三版的英文原版！不要贪那个中译，第二版和第三版差别真的很大！甚至涉及到LC-3系统区的exception处理。另一个原因是考试作业课件都是英文，不要到考场上还不知道某个常见名词中文啥意思。

说了这么多，还是真心希望这门课能发挥真正的作用，同学们能学到东西。也许可以少讲点LC-3，可以讲点课本后半部分C的内核。也许可以用CSAPP替换ICS（？）

占坑，出分后细评。

先说结论：这门课是我目前为止上过最史的课，本学期的助教也奇差无比，堪称极品。

我单方面宣布ics是妮可最擅长恶心人的课，考试的唯一目标就是为了恶心人

期中的16进制机器码就不说了，为什么期中期末都要出看到第4小问才能确定第1小问答案的题？题面也写的巨勾史？数你马的周期？

考试的内容全是附录里边边角角的地方，上课提都不提

实验占一半分，然后实验给分的标准是实验报告写多少？？？这么简单（shabi）的实验有必要写个几页实验报告？？？最恶心的是助教从来没说按写多少给分，而且直到所有实验做完才会出实验的分，这不就是纯为了恶心人？

不过给分是真捞啊，我按公式算出来80，给捞到85了，泪目

作业：作业量不是很大，总共6次，一次作业算1分，基本上是写了就有分。

实验：总体来说实验难度不如数据结构，逻辑上都比较简单，就是很麻烦，高级语言一行代码的事得写很多行。不过非常sb的是考试周安排两个实验。虽然ddl延迟到假期了，但是说的太晚了，导致我在考试周花费了宝贵的复习时间来写实验。并且汇编器的要求增加了好多，模拟器的文档又太简略，两个实验的体验都不算好，尤其是像我这样没接触过C++的人还得先花时间学C++。

顺便一提我做实验基本上都是先画流程图，再用C语言照着流程写一遍检验正确性，同时也为lab6的用高级语音实现前面的实验做准备，最后再照着流程图用汇编语言写。感觉这样还挺高效的，基本上一个晚上可以写完一个实验。

考试：考试，期末还好。期中纯粹就是为了难为人，老师后来也说期中出难点是为了让同学们重视这门课，不要以为随便学学就能学好了。

老师：老师讲课并不算特别好，前面两周一直在说这门课多重要，上的像一门思政课一样。后面节奏快了起来，讲的很多，但是和考试内容似乎是正交的（bushi

助教：两个助教水平都很高，但是感觉有点不够用心，可能是科研任务比较重吧。赵助教习题课讲的很好，但是回消息好慢，另一位吴助教回消息很及时。顺便一提过年的时候赵助教还在群里发红包了，好感度猛增。

给分：给分感觉还行，优秀率76%，我期中66.5+期末88+有一个实验被扣了30分（这个实验的代码我提交成代码框架了，所幸实验报告里包含了大部分代码，助教哥哥也比较仁慈给了70分），最后总评95，这个给分很不错了。

至于推不推荐这门课，好像没什么意义，因为英才班的同学没有其他的选择，也没法退课。

大二下结束来更新一下，感觉这门课对于后面的学习还是有一定作用的，LC-3也是最简单的汇编语言了，可以起到打基础的作用，以后的课老师都默认学生会汇编语言了。

吐槽的几个方面：1、考试周附近布置实验，导致占用大量复习时间。lab5、lab6、模拟器、汇编器均在考试周附近布置，导致复习时也要抽出时间写ics实验。而且汇编器和模拟器又是两个代码量非常大的大模拟，如果完全由自己完成的话至少要两三天的时间。而个人感觉这两个实验和ics内容本身几乎没有什么关联，只是单纯的堆代码量。

2、实验文档模糊不清。全是英文这一点先暂且不题，尤其是模拟器的实验文档，给的信息少之又少。最终的要求只占了短短六行，没有实验样例，没有具体的步骤，但是检查的时候又突然要求能够输出一段内存空间的值。给的实验框架没有注释，而且是c++版本，还要自学cmake。

3、习题课有签到，强制参加。不知道是否会影响总评的调分。

安老师的讲课水平中规中矩，和自己看书区别不大。也可以说是这本书写的太好了，结合作业自学就能掌握得差不多。

除夕更新一下，出分了，按照助教的说法总评是半期*0.15+期末*0.25+实验/8*0.5+作业/6*0.1，最后只高不低，实际出分确实要高一些，优秀率是76%。如果实验报告写的多的话总评应该不会太差。学弟学妹们选这门课还是要卷一下实验的。

2024-1-29 

刚刚交完LabS的报告，我的冬季学期宣告结束辣！（雾

占个坑先，有空再更

本人成绩虽不顶尖，期中期末在班上也算偏前，但仍被实验（尤其是汇编器和模拟器两个实验）烦到了。问题列出如下：

• 实验要求模棱两可，常临时加要求；
• 实验文档有时跟所提供代码不符，让人摸不着头脑；
• 实验代码实现复杂繁琐，以至于两个大实验拖到了期末考试结束后两周，才检查完，却几乎对理解课程知识毫无帮助；
• 助教态度并不客气（主要是考试结束之后，检查实验那段时间，不知是助教太忙还是怎么着，后面好一些）

安虹老师讲课中规中矩，前几周基本都在吹水，后面还算是正常讲课了，可以接受。

给分还行，优秀率76%

这应该是要填的最后一个坑了。跟不少前人的评价类似，其实我也觉得这门课开课的目的挺迷惑的，感觉几门计算机专业的必修课就能完全把这个课代替掉了，ics这个课就有种什么都讲了但是什么都只讲了一点点的感觉。

说回到课程本身，比较好的一点就是考试占比只有40%，然后另外60%中一大半是实验，还有作业什么的，其中作业是二等级制，就是只要按时认真完成就是满分，所以主要看的是实验的分数。实验总共有8次，分为1次机器语言、4次汇编、1次C++语言，另外还有一个模拟器和一个汇编器的实验是必做。关于C++语言，不少同学说不会，其实就是在C语言的基础上加了一些东西，我之后准备写一个以C语言为基础的C++入门教程。模拟器和汇编器会给C++代码，中间只有一部分需要自己填，当然你自己用别的语言从头开始写一个也不是不行，depends on you。

作业和实验文档都是用全英文写的，考试卷也是全英文，不过不难懂，基本上用高中的英语基础再加上几个专业词就可以全看懂了。考试是开卷，有些人会带一本厚厚的词典过去，不过这完全没必要，我带去考试的就一本第三版的英文教材。实验报告是中英文皆可（不过我一般都用英文写，懒得换输入法了）。

老师讲的怎么样这个不好说，感觉不如自己看书来学，反正我上课也没怎么听过，基本上是在做各种其他作业，hackergame那一周甚至ics课上还打了几百分。学期中会有几次习题课，但是会点名，不去的话会影响总成绩，所以一定要去（话说为什么会有正课不点名习题课点名的课啊）。

最后讲一下考试，虽然占总评的比例不大，但是题目也不简单。试卷中会出现以下要素：

• 晶体管数字电路（别画错了，注意transistor）
• 十六进制机器语言（既有给出的也有需要填的，需要手动进行进制转换，千万别转错了，之前还有人在群里说会不会出现十进制的机器语言，我也说不准）
• 状态机推理（特别是会问访存时间，建议在考试前事先计算好每条指令的周期数并标在书上，考试时直接用）
• 还有一些其他乱七八糟的东西

总体的题目风格还是抽象为主，题目细节很多，一定要细心，基本上作业认真做考试不会有太大问题。

最后还可以选做一个107机的汇编器模拟器的实验，剧透一下，107机的结构比LC-3简单不少（毕竟是上世纪五六十年代的东西），所以如果想卷绩点可以尝试，在期末考试后给老师发邮件，老师会给一些相关资料。

本学期所有实验代码已开源：Ace-tyl/icsh-code: 2023秋季学期计算机系统概论(H)课程实验代码 (github.com)

仅供参考，严禁抄袭！